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原來我很美作文
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的原來我很美作文,歡迎大家分享。
原來我很美作文1
我是一個長的肉嘟嘟的女生,我特別討厭自己身上的那些肉所以我常常感嘆自己不美,我想白時皮膚卻和我對著干,是我越來越黑;我想使皮膚變得光滑點時,皮膚卻越來越粗糙;我想減肥時,自己卻不受控制的吃下去;我想瘦的時候,體重卻越來越重;我想長高時身高卻紋絲不動。
這些事情十分的打擊我,我做什么,什么和我對著干,我想也許是因為上帝也認為我不美所以要和我對著干吧!我生活在一個自卑的心理,因為我的成績也和我的長相一樣不如人所愿我有試著去努力過,可毫無所獲,每當我同桌的成績理想時再看看我的成績,唉!讓我有一種呼吸困難的感覺,因為同桌和我的成績遙不可及!讓我亞歷山大!
直到有一天,音樂課上老師要選音樂課代表,我一開始十分興奮,可因為怕被別人嘲笑所以一直不敢上去,可自己心里癢癢的只想去試試,最后老師讓我們給那些試過的人投票,票數(shù)最高的人則可以去當音樂課代表,我心里的妒忌心一下子發(fā)飆了直奔爆表,可有什么用呢?后來我實在忍不住了,我唯唯諾諾的叫了一聲:朱老師。這聲音大概是小到只有蚊子能夠聽得到了。倒是同桌聽到了我叫老師的聲音后幫我叫了一邊老師,只回老師聽見了轉身走了過來,我小聲的對老師說:老師我能上去談一首鋼琴去嗎?老師同意了并大聲的'對全班同學說,我膽小的走到了學校的三角架鋼琴邊上,心理過了一遍譜子努力的做到冷靜后,便上手彈起了(水邊的阿狄麗娜)整首曲子彈完后我發(fā)現(xiàn)自己沒有剛才那么膽怯,緊張了。我站了起來,老師便帶頭鼓起了掌,我其實心里一開始并沒有抱多大的希望,但聽到掌聲時,我心里高興了起來沒有以前那么自卑了,我加快了腳步回到座位上,我覺得我看是變得活潑了我不再自卑了,而是開始進入這個班級這個大家庭里了。我不再自卑了,是我覺得自己挺美的。我相信自己!會一切入人意的,我覺得我很美!
so,我想說:原來我也可以這么美!
原來我很美作文2
在你的眼中,我,也許沒有那粉嫩的臉頰,沒有悅耳動聽的嗓音和優(yōu)雅的姿態(tài),如星星般閃耀動人。其實,生活中處處都有美,只有用心體會才能感受到她,正如羅丹所言“生治中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
在班級里,我是一個安靜、平凡的人,在家庭中,我也一樣如此。在一切人的眼中,我仿佛是一棵生長在大森林中的雜草,隨風飄動。沒有人在意我,關心我。
每天都像是機械一樣,按照原來的事情一遍一遍地重復。每個人都不搭理我。我想,難道,我就這么差?沒有任何別人想要學習的地方?我就像秋日里,沒有豐收的農(nóng)夫,整日垂頭喪氣,失去信心。
夜晚,走在燈光閃爍大街里的我,被冰涼的晚風吹過臉,耳邊俏皮的碎發(fā)也隨風飄動。我吃著一貫如常的雞蛋灌餅,這時,一條臟亂的小白狗,走到街道的中間,走到每個人的面前,一雙水汪汪的眼睛里寫滿了懇求和無耐。我蹲下,將雞蛋灌餅里的'香腸,挑出來給他吃,他雙目緊緊地注視著食物,搖著尾巴,歡樂地吃著。
我繼續(xù)走,發(fā)現(xiàn)了一個心儀的發(fā)飾被擺放在飾品中,一種奇妙的動力驅使我走向那里,我輕蹲在地上,微微抬起頭,問:“姐姐,這個飾品怎么賣?你說我戴上會好看嗎?”她用很溫柔的語氣告訴我:“當然好看啊!而且你長得就很漂亮,不是嗎?”我驚奇地看著她臉上美麗的笑容,仿佛可以融化冰凍的雪花。
忽然,我低下頭,懊惱地說:“那是因為我長相不好,你為了安慰我才這么說的吧。”她連忙解釋:“你真的很漂亮了,而且我剛才注意到你幫助流浪狗,你這么善良,心靈同樣也很美,所以我才不由自主地夸你。”我愣了一下,緩緩地將發(fā)飾夾在頭上,抬起頭將碎發(fā)掛在耳后。靜靜地走在這彩燈閃爍下的大街,眼中是輕柔,鼻中是清香,臉上是幸福,心中是從未有過的自信和滿足。
從此,我的生活,開始變得美麗。每天收獲不同的正能量。我自己也變的美麗。
原來,我也很美麗。
原來我很美作文3
朋友們說,我渾身散發(fā)著一種陽光般的美,這種美很耀眼,即便扔到茫茫人海中也能一眼辨認。如果你看到我的照片,一定會說我在說謊,五官很抱歉,個子不高,微胖。但是,如果你見到我,你也會說,她確實很美。
我永遠都記得我得到的第一個關于美的贊揚,那是我在眾成訓練的《當眾講話》課上,劉老師要求我們每個人都必須上臺,用他講的“故事公式”即興講個3分鐘左右的故事。我是個比較膽小的`女孩,小時候讀書老師一發(fā)問我就低下頭,工作以后,和同事對面走過也是趕緊低頭假裝沒看見,其實我不是傲慢,只是膽小,但我很想改變。同學們都一一上臺,我的心提到了嗓子眼,我知道快到我了,其實按照老師的“故事公式”,我已經(jīng)把故事想了出來,但是要站到臺上,要成為十幾雙目光的焦點,我還是覺得好恐怖。眼看要輪到我了,我想從教室里逃出去,但又怕驚動大家,引起大家注意。在我想著該怎么逃跑的時候,老師已經(jīng)叫了我的名字。我硬著頭皮慢吞吞的低著頭離開座位,但我忽然聽到一句:“欣然同學今天看起來好有氣質哦,大家說是不是?”我驚訝的抬頭,迎接我的是劉老師真誠的欣賞的目光。而耳邊響起的是同學們七嘴八舌的贊美:“是呀,綠色襯衫挺適合欣然的!薄耙恢倍加X得欣然有一種恬靜的美”……
我忽然覺得我好像置身在美麗的鮮花叢中,我的身心都得到了舒展。于是我昂著頭大跨步走上了講臺……我的故事講的很生動,故事結束后,他們問這是真的嗎?我笑著說,不是,但心里好得意。
在眾成的訓練中,每節(jié)課學員都必須上臺演練并且接受點評,在以后的課程中,上臺成了我的一種期待,因為我知道我能做的很好。而在臺下,我不僅敢迎接別人的目光,還敢自信的尋找別人的目光,然后包含熱情的問好,因為在我眼里,一切都很美!
原來我很美作文4
美麗是什么?是“天生麗質難自棄”的容貌?是“回眸一笑百媚生”的著裝?又或者是“六宮粉黛無顏色”的發(fā)型?不!我覺的這都不是。
美麗!是成長道路上的堅持!每當我從宿舍到教室上早自習的時候,我覺得奔跑在小路上的我很美麗。雖然這算不上什么,但至少我堅持了。我做到了,我沒有放棄。我認為這樣就很好,這樣就很美麗!
美麗!是清早朗朗的讀書聲!每當我站在書桌前,端著課本,大聲朗讀的時候,我覺得讀書的我很美麗!子曰:“吾十有五而志于學”。我們是朝氣蓬勃的少年,正處在人生最好的年華、最美麗的歲月,我理應捧起書認真學習,不能辜負這美好的時光,不能虛度這短暫的歲月。應該讓學習充實我們的生活,點亮我們心中的明燈。書本是人生海洋中的小船,學習則就是我前行的航燈。端著書本學習的我就很美麗。
美麗!是考場上的拼搏!每當我再考場上奮筆疾書時,我覺得埋頭做題的我很美麗。我拿著筆,在考場上做題,體會著:“一招定勝負”的緊張感。我明白,拼搏是人生道路上必不可少的一關。沒有了拼搏,得來的成果又有什么意義?只有經(jīng)歷了拼搏,才能獲取自己想要的結果,才能換來美好的明天!所以,拼搏的我很美麗!
美麗!是收獲學習成果時的'開心喜悅!當我收到象征著我的辛勤付出和汗水的試卷時,我覺得那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅就是最美麗的時刻。我付出了努力,得到了滿意的收獲,證明我的努力沒有付諸東流。我的努力、我的堅持、我的拼搏在那一刻都得到了應有的回報,我很開心。我得到了滿意的成績,那時,我臉上燦爛的笑容,我內(nèi)心無比的喜悅是我最美麗的時刻。
美麗!其實很簡單。作為一名學生,衣著整齊的去上學,這是一道靚麗的風景線;在教室認真聽講、課后端書大聲朗讀的才是永遠美麗的雕塑。(作者:七年級六班孟貝貝)
原來我很美作文5
隨著一聲啼哭,一個急躁的生靈誕生了。不知是老天怎的……聽我老媽說我生下時全身是紫色的。我想可能是老天舍不得我,給我臨時做的紫衣裳吧!
我到現(xiàn)在依然認為我是個聰明的寶寶,我奶奶說我2~3個月的時候就會躺在搖床單腳舞手還會和自己和這節(jié)拍以呀咿呀呦呢!那是很多人說,這丫頭長大后絕對是歌星?墒,怎么我長大后就咋成這樣呢?(只要我金口一開,班上的人準要逃的無影無蹤,不就是我有點五音不全嗎?別這樣躲我么。┪倚r候還做過一首詩當時爸爸媽媽好高心得啊!拿著我的作品到處炫耀。弄得我都不好意思了。誰叫我是天才呢!也許這就是我的美處吧!
雖然有很多人以為我是樂天派可是,我的苦惱又有誰懂呢?
那個讓我一生也忘不了的`下午,我和同學去玩。就在同時悲劇發(fā)生了一根筷子大的竹棒插進了我的洪弄。我的小伙伴們都嚇哭了,為了安慰他們,我抹了抹眼淚堅強的對他們講:沒事,哭什么。∥矣植粫。見到這里他們才停止了哭聲。我找了幾塊橘子皮用來止血。我還對他們講別告訴我爸爸媽媽。一切安排好了之后我會帶了家。若天后,一個約有1平方厘米的疤子在我的脖子上安了家。從此,有人見到我之后都會說:多好的女孩啊多漂亮啊!咦,怎么又塊耙呀!滋滋可憐啊!在同學面前我更是抬不起頭來。我恨這個疤,我恨它?蛇@又怎么樣呢?
不過,我還是覺得我很美。讀者們別以為我自戀哦!
現(xiàn)在,我已是11歲的大姑娘上初中了。大家都說我很美,說我品質美。是的,在漂亮和可愛之間選個人民往往會選擇后者。品質美才是真的美!
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