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你演我猜作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的你演我猜作文,歡迎閱讀與收藏。
你演我猜作文1
今天,我們上了一節(jié)別開生面的作文課,我們玩了一個有趣的游戲——你演我猜。老師一宣布,教室馬上沸騰起來。
先是王新淼同學(xué),大步流星地走上講臺。滿臉激動的打開紙條一看,臉上出現(xiàn)一絲為難的'表情,突然,他好像知道怎么了演了。他彎了彎腰,手上像抓著什么,一直往上拉,重復(fù)地著。我心想:他為什么要這樣做?像農(nóng)夫拔苗。我靈機一動想到了拔苗助長?墒潜辉S俊超同學(xué)搶先說:“是拔苗助長!蓖跣马低瑢W(xué)點了點頭。同學(xué)們捧腹大笑。
然后到歐毅培同學(xué),他不慌不忙地走上講臺,毫不猶豫地抽出一張紙,打開紙一看,笑了笑。他馬上躺下來,雙手雙腳朝著天。同學(xué)們馬上想到了,爭先恐后地舉起手。老師都不知道選誰了。同學(xué)們看見這種情況,顧不上那么多了,異口同聲地說:“四腳朝天!贝蠹矣质且魂嚭逄么笮Α
唐佳慧同學(xué)紅著臉,不慌不忙地走上講臺,小心翼翼地抽出一張小紙條,滿臉期待的打開紙條一看,臉上露出了會心的微笑,思考了一下,就開始表演:抬起手又抬起另一只手放在下面,上面一只手成勺子形放在嘴邊,像吃著什么。一直不停的重復(fù)做著?粗萍鸦弁瑢W(xué)的表演,同學(xué)們一頭霧水,如丈二的和尚——摸不著頭腦。我心想:她為什么手成勺子形一直放嘴邊旁?難道在暗示著什么?我看著她的表演,像在津津有味地吃著什么,難道是“細嚼慢咽”?我剛想舉手,梁盛鵬同學(xué)馬上站起來回答:“狼吞虎咽。”唐佳慧同學(xué),趕緊點了點頭,如釋重負地笑了。同學(xué)們恍然大悟,熱烈地鼓起掌來。我暗暗想,有這么斯文的狼吞虎咽嗎?哎,算了,小女生能演成這樣也不錯了。
游戲還在繼續(xù)著,從這節(jié)課我明白了:寫作文并不難,只要細心觀察,把聽到的,看到的,想到的寫下,語句通順后,就成了一篇作文。
你演我猜作文2
“一陣陣爽朗的笑聲飄蕩在教室里的每個角落……”教室里一片歡騰,為什么教室里那么熱熱鬧呢?是因為我們在玩一個游戲——你演我猜。
今天下午,我一來到搏力作文班,我們的老師就說:“今天,我們要玩一個游戲!蔽业男睦镅谏w不住激動,興奮洋溢在臉上。同學(xué)們議論紛紛,有的在猜玩什么游戲,有的同學(xué)在討論這個游戲怎么玩。過了一會,老師宣布游戲規(guī)則:老師在黑板上寫了一個詞語,然后,讓一位同學(xué)表演,讓另一位同學(xué)猜,每組共有十分,答錯一次就要扣五分,答對一次加五分。
游戲開始了,第一組走上舞臺,由秦若馨負責(zé)猜,李尚魏來表演,老師在黑板上寫下了詞語——-爽歪歪,表演者李尚魏面無表情,說:“小孩愛喝的娃哈哈中的.一種飲料,是什么?”秦若馨手指摸著嘴唇,在哪里呆了半天,也沒有說出來。李尚魏急地抓耳撓腮,然后又說:“在夏天里,你滿頭大汗,喝了一杯涼水,你感覺到什么?”“爽”秦若馨說:“哦,我知道了!爽歪歪!”“對了!太棒了!”李尚魏說。第一組同學(xué)個個歡呼雀躍,興高采烈。
接下來是第二組,也就是我們組,我是表演者,陳濟龍負責(zé)來猜。老師在黑板上寫了四個字:“哭笑不得”我心想:“這還不簡單,看我的!蔽艺f:“當(dāng)你被氣的時候,你覺得又好……又好……,這叫什么?”陳濟龍也像第一組的秦若馨一樣,在那里呆著,我也體會到李尚魏的感覺,急的像熱鍋上的螞蟻。忽然,我腦袋一轉(zhuǎn),哦,“哭”,于是我假裝哭了一下。陳濟龍說:“眼淚!薄安粚!”我說!皞模 薄安粚!”我又表演了一下,“哭!”“對了!”然后,我又做出了高興的表情!靶!”陳濟龍自信地說:“我知道了,是哭笑不得。”“你終于答對了!你都快把我給急死了!崩蠋熃o我們組加了五分。同學(xué)們把贊揚的目光毫無保留地送了我們。
這次游戲,我悟出了一個道理,任何時候,我們都要對朋友充滿信心。
你演我猜作文3
今天下午雖然下了點小雨,但我在金筆學(xué)校玩得很高興,因為我們做了一個非常有趣的游戲——你演我猜。
尖嘴的鴨子
我和亓宇軒第一個來玩,這時,我看見屏幕上出現(xiàn)了“鴨子”兩個大字,我立刻兩手彎曲,一只手在后面,一只手在前面,嘴里發(fā)出“呱呱”的聲音,我的隊友亓宇軒聽見呱呱的聲音立刻說:“青蛙”,我趕緊糾正:“它的嘴是尖的”,亓宇軒立馬又說:“鳥”,我著急地說:“它和雞似的,關(guān)在籠子里,是一種家禽。”這時已經(jīng)過了二十秒了還沒猜出來,就在我不知道怎么說的時候,隊友亓宇軒突然說:“鴨子”,我激動的說:“對!”周圍的'同學(xué)也發(fā)出了歡樂的笑聲。
歡樂剪指甲
下一輪上場的是陶一彭和王成達,當(dāng)屏幕上顯示出“剪指甲”三個大字時,陶一彭就對著自己的手指說:“這是什么?”,王成大說:“手指”,陶一彭又說:“指甲上面的是什么?”王成達深思了一會兒說:“手指”,又接著補充說:“奧,指甲”,陶一彭趕緊擺出一個指甲刀的手勢像在剪指甲,班里都笑了起來,王成達說:“夾手指”,陶一彭:“用一個剪手指的東西,剪手指上的這個東西!蓖醭蛇_想了一會,才試探著說:“剪指甲?”陶一彭高興的說:“對,對,就是這個”
印度舞版的瑜伽
最后一輪上場的是張嫦霖和岳文睿。
當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“瑜伽”這兩個大字時,張嫦霖趕緊把一條腿放在另一條腿上,雙手合十,岳文睿想了想說:“跳舞”,一旁的同學(xué)竟然配合著說了一句印度語,岳文睿似乎受到了啟發(fā),堅定地說:“印度舞”,天吶,周圍的同學(xué)都快笑噴了,經(jīng)過反復(fù)的猜測,岳文睿還是沒有才出來。
今天可真歡樂呀!教室里洋溢著陣陣歡聲笑語!
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