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體驗(yàn)陶泥作文

時(shí)間:2024-09-22 09:08:17 好文 我要投稿
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體驗(yàn)陶泥作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的體驗(yàn)陶泥作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

體驗(yàn)陶泥作文

體驗(yàn)陶泥作文1

  陶泥可以做很多物品,常見的有花瓶茶壺……于是,我就拉著嫂嫂帶我去體驗(yàn)了一把“陶泥癮”。那為什么要做陶泥呢?因?yàn)樘漳嗤獗砻利、色彩豐富、奇形怪狀,在制造過程中需要一定的耐心,還有,有一雙巧手是最基本的,為了看看自己有沒有一雙巧手,所以就想來做。

  首先,我拿到了一塊泥,那塊泥很大又很沉,一只手根本拿不起來,所以只好用兩只手捧著,但那塊泥實(shí)在太重了,我好像捧著世界上最重的鐵——玄鐵一般,往轉(zhuǎn)盤上摔,這一步管它叫摔泥,在摔泥的過程中要不斷加水,防止干裂。

  摔完泥就是泥的形狀,只有花瓶簡單,那就做花瓶吧。說完,轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)了起來,現(xiàn)在就可以用手來捏花瓶了。花瓶的長短是自己決定的,如果做大花瓶就拉高些,小的就拉矮。

  因?yàn)槭堑谝淮危銎饋肀容^生疏,所以那個(gè)力度不是很好掌握,捏壞了很多次,做瓶口要用一根手指伸進(jìn)去,就有一個(gè)洞,里面就用一種特殊工具,伸進(jìn)去轉(zhuǎn)幾圈就好了。

  成型后的陶泥就要上顏色了,你只要挑一種顏色,讓那兒專業(yè)的陶泥工上色就行了。我挑了紫色,因?yàn)樽仙艿,而我就喜歡淡淡略帶顏色的東西,走前吩咐我一個(gè)星期后來取花瓶。

  一個(gè)星期過后,我的陶泥花瓶做好了,淡淡的'紫色顯得很優(yōu)雅,小巧的形狀顯得很可愛。我愛極了這個(gè)花瓶,但是我明白了一個(gè)道理,好看的東西不一定耐用。就陶泥與花瓶對比吧,陶泥成形后向地上扔,雖然沒了形,但能重做,可花瓶碎了,就拼不回來了。這就是我喜歡陶泥的原因。

體驗(yàn)陶泥作文2

  20xx年8月23日,今天是個(gè)晴天。吃完午飯,媽媽帶著我和弟弟來到蘇寧廣場集合。我們來參加“陶‘泥’所想,樂滿蘇寧”活動。

  活動開始了。點(diǎn)完名后,老師就給我們發(fā)了一塊泥,然后讓我們發(fā)揮自己的想象,去捏出屬于自己的“陶泥”作品。

  我想了想,決定做一個(gè)別出心裁,與眾不同的作品。我從前也捏過“泥”,但那是橡皮泥,F(xiàn)在,我大顯伸手的'時(shí)刻到了。我兩手一拔,就立刻出現(xiàn)了兩個(gè)差不多大的兩塊泥。我雙手按在桌上,把泥搓成球后,把球壓成“餅”。隨后,我用泥一層一層沿著一個(gè)“餅”的邊緣蓋上,一個(gè)簡易的瓶子就完工啦!我又拿起另一個(gè)“餅”,將一個(gè)球沾上它,把球做成小貓圖案。于是,蓋子也搞定了!霸龠^十分鐘就要評‘最佳創(chuàng)意獎’了!”耳邊傳來老師的催促。我又拿起牙簽,在瓶子上刻四個(gè)活潑可愛的孩子。他們都有一顆純真的心。我給它取個(gè)名叫“孩子與貓”而弟弟卻做了一個(gè)正在吐泡泡的小魚。

  最后,雖然我既沒有得獎,也沒有把作品帶回家,但我很開心!我要感謝小記者提供的這次活動,讓我第一次捏這么好玩的陶泥!

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