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我的老師作文

時間:2024-06-13 16:59:08 好文 我要投稿

我的老師作文集錦10篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的我的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文集錦10篇

我的老師作文1

  王老師是與眾不同的。

  她很高。在剛剛?cè)雽W(xué)的時候,我還很小,只能仰望她。那時,在陌生的校園里,要做的每一件事情,最先想到的是總是她。在校園里迷路了,找王老師;肚子不舒服了,感冒了,生病了,找王老師;沒帶飯盒,褲子尿濕,還是得找王老師。每天放學(xué)時,在校門口擁抱一下笑瞇瞇的王老師是所有孩子的習(xí)慣,對幼兒園剛剛畢業(yè)的我來說,她渾身都是香的,充滿安全和依戀的味道。她是一位母親。

  她也不是那么高。漸漸獨立了,也長大了許多,習(xí)慣了校園生活,便會自己解決許多事了。這時,我對她不再充滿了眷戀,取而代之的是敬佩和尊重,她怎么知道那么多的東西呢?她總是她鼓勵我們多積累、多閱讀,楊紅櫻、安妮公主、沈石溪筆下的動物們都是我的.好朋友;她鼓勵我們勤觀察、勤寫作,把難忘的事、美麗的景、敬佩的人刻畫在方格里;她總是提倡“做”和“探索”,各式各樣的動手與創(chuàng)作,新穎有趣的主題班會;她是一名別出心裁的教師。

  我比她高。小學(xué)六年的時光已然接近尾聲,而我,已經(jīng)高出她整整一個頭。腦袋充滿了稀奇古怪的念頭和女生特有的小秘密,我們一起討論友情,也一起探討愛情,辦公室、走廊里、操場上,到處都是我們交心的好場所。最難熬的,莫過于老師休了整整一學(xué)期的產(chǎn)假,那段時間里,每逢取得了一點點小小的成就,卻找不到那個平時會傾聽和鼓勵自己的人,心里是怎樣的失落!她是我的摯友。

  多么溫柔的6年時光!是她,陪伴我從童真到少年,從懵懂到青澀;從學(xué)拼音開始,到能流利地抒發(fā)自己的情感,領(lǐng)略文學(xué)的美妙。而我也陪伴她,從少女到母親,從剛剛畢業(yè),第一次開家長會發(fā)言都很緊張的“菜鳥”到成熟自信的好老師。

  她亦母亦師也亦友,是的,她的與眾不同在于-----其他人只有一個孩子,而她有四十一個!

我的老師作文2

  人的一生最重要的階段便是青春期,初中就處于這一階段。這是一生中智力發(fā)展的黃金時期,而這個黃金時期,有一個好老師是多么幸運(yùn),會對你的一生產(chǎn)生巨大的影響。而我,就有這么一個好老師。

  她扎著一根短辮,有些凹的眼睛里充滿了智慧的光芒,充滿了內(nèi)涵。誰讓她是語文老師呢?她的嘴唇也因長時間給同學(xué)講課而變得有些發(fā)白,薄薄的。由此可以看出她對工作是多么的熱愛!蹉跎的歲月并沒有在她的面孔上留下太多的痕跡,看上去像四十一、二的女人。不過依稀可以從她眼角的細(xì)紋中看出,她的真實年齡不止這么多。

  這位親愛的,可敬的.老師把她一生中最輝煌的時期都獻(xiàn)給了學(xué)生,獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了祖國的未來!她已經(jīng)是中年人了,身體已經(jīng)不像我們這般結(jié)實、硬朗。但她仍是每天按我們的作息時間來休息,甚至比我們睡得還要晚,起得還要早!她的身體已經(jīng)有些吃不消了,幾乎每天都要咳嗽一小會兒,臉色也不是很好,而且她已經(jīng)瘦了…但她仍在為祖國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn),獻(xiàn)出一點綿薄之力。

  她上的課我最愛聽。因為她說話軟綿綿的,讓人聽了心情也不知不覺地好起來。她的脾氣也很好,若有同學(xué)頑皮,她也不會真怒,真打。頂多口氣硬起來,揪揪搗蛋者的耳朵或是拍打上幾下,就了事了。再或者目光銳利起來,狠狠地盯上那同學(xué)幾下,就不再多說什么,繼續(xù)像先前一樣講課。她講課分層很清晰,易懂。我一看就明白了。而且她很注重培養(yǎng)我們自己分析、欣賞的能力,讓我們自己寫讀書筆記,寫賞析等。這讓我的閱讀分析能力提升了不少,在語文閱讀題上少吃了不少虧。

  我在七科中最喜歡的就是這位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。她,就是李老師,一位慈祥的好老師。我想我一生都會將她牢記在心。

我的老師作文3

  “三人行,必有我?guī)熝!边@是孔子所說過的一句話。

  每個人一生中必定會有老師,而根據(jù)自己的喜好,心目中敬佩的老師也隨之出現(xiàn),我也不例外。我最敬佩的老師是現(xiàn)教我的“智慧老師”——數(shù)學(xué)老師黃立清老師。

  黃老師是一位知識淵博女老師。高挑的身材顯得更加年輕,她帶著一副厚厚的眼鏡,但即使鏡片再厚,但也抵擋不住黃老師給我們傳授知識的那堅定的眼神;更讓我敬佩的是黃老師的那張嘴,說起話來總是那么生動又富有激情,就像一架永不生銹的.播種機(jī),不斷地給我們的心里播下理想和知識的種子,讓我們更快、更好地成長與進(jìn)步。

  還記得上學(xué)期速度競賽時,我的數(shù)學(xué)成績得了三等獎,雖然在班內(nèi)也有許多同學(xué)獲獎,但我還是無比的開心,因為黃老師曾意味深長地對我說了幾句話:“孫佳碩啊,你挺努力的,成績也還可以,是個b等級,要是再多看看書、做做題,以你這個水平,是可以考a的……”雖然這只是幾句簡短的談話,但這其中蘊(yùn)含著黃老師對我的期望與鼓勵,我以后要多看看書、多做做題,拓展下自己的知識面兒,讓我的成績越來越棒,讓我的思維越來越敏捷,讓我的知識越來越廣!

  曾經(jīng)的我,是多么想當(dāng)一名教師!但這只是動動嘴皮就可以完成的么?不,不是。后來我明白了,老師的職務(wù)時最苦、最累又最神圣的職務(wù)了。

  黃老師啊,您就是我心目中的白衣天使,雖然您沒有像張正的變異天使在手術(shù)臺上救死扶傷,但你卻憑借著你那淵博的知識和那堅定的意志,挽救了多少個初中生幼稚的靈魂啊!在我的心目中,您的知識比天高,您的意志比海深,您比那真正的白衣天使還偉大、還光榮!

  黃老師啊,您就是我心目中最敬佩的老師!

我的老師作文4

  我的老師善良、幽默、風(fēng)趣、和藹可親非常惹人喜愛,想了解她更多嗎?下面我們來看看這篇《我的老師》。

  我最喜歡的是語文何老師,因為她善良、幽默、風(fēng)趣、和藹可親非常惹人喜愛。

  她有一頭烏黑光亮的短頭發(fā),一張漂亮的臉龐,一雙大大的眼睛,炯炯有神,兩眼如電,神采飛揚(yáng),筆挺鼻梁,薄薄的嘴唇,一臉秀氣,總掛著恬靜的微笑。

  何老師對我們的教導(dǎo)如陣陣雨露,滋潤著我們的心田,我真想把天上潔白的云,當(dāng)作美麗的圍巾摘下來獻(xiàn)給我們的何老師。在平時上課時,何老師是多么認(rèn)真多么耐心的教我們學(xué)知識,她的讀書聲如美妙的音樂,讓我們?nèi)绨V如醉的聽,她的每一節(jié)課都讓我們聽的津津有味。何老師就像一個專業(yè)的演員,也像一個樂隊的總指揮,指揮著我們,讓我們走進(jìn)她的知識夢境,讓我們學(xué)的更好。

  還有老師對我們的愛,當(dāng)我們傷心時,何老師總是默默的給我們一個個安慰。當(dāng)我們生病時,何老師總是一句句的噓寒問暖。當(dāng)我們午睡時,何老師總是放心不下,因為她怕我們睡不好,下午沒有精神上課。她每天的.中午,午睡后早早就來到班級,每當(dāng)她回來第一句話就說:“同學(xué)們今天中午有沒有睡好啊!”她總是一句句關(guān)心的話語。

  記得有一件事令我最深刻,有一天早晨,何老師給了我們一張試卷,讓我們把試卷寫好。其中有一道題目我不會我就去問何老師:“何老師這個反義詞我們沒有做過,語文書上只有近義詞,能告訴我怎么做嗎?”老師聽錯了,聽為近義詞了就說:“近義詞就在語文書上自己去找!”我頓時呆了,確實呆了,心想:我說的不是反義詞嗎?怎么是近義詞。想著想著就慢慢的回到座位上。直到老師講解答案時,老師才發(fā)現(xiàn)錯怪我了就說:“鄧靖怡對不起,我愛你。”這時,班里的同學(xué)們都大吃一驚,也讓我感覺到了老師的愛。

  這就是我最喜歡的老師——何老師,能遇上她這樣的好老師就讓我感到自豪,高興,我以后不要辜負(fù)何老師的愛,我也要用優(yōu)異的成績來報答她!

  作者:鄧靖怡

我的老師作文5

  這個星期,我們開展了少先隊社團(tuán)活動,我參報了漫畫這項欄目,并被錄取了而教我們漫畫的這個老師,給我留下了很深的印象。

  我第一次見到漫畫老師時,他告訴我們他姓金,喜歡吃美食,愛偷拍同行老師的照片,并在網(wǎng)上發(fā)出去,惹得一身的好評。

  我細(xì)把金老師端詳了一番,近似蘑菇頭的濃密頭發(fā)上傲然“挺立”兩根長長的呆毛,眼睛上架著一副厚重的眼鏡,使他的目光變得和藹可親,鼻子扁平,嘴唇鮮紅,下面露出了幾顆牙齒,長著一個粗大的水桶腰,走起路來身上的肉一抖一抖的.,我們給他起了一個外號“水桶金”

  別看“水桶金”其貌不揚(yáng)“還略帶一些”笨拙“因子,但他的真功夫漫畫,施展起來可不得了。

  那一次,他教我們?nèi)绾萎嫼靡粡埪嫴⒔o我們做示范,只見”水桶金“在一堆漫畫模版里抽出一張,我定睛一看,原來是日本漫畫《火影忍者》中的我愛羅,而且是q版的。在我的印象中q版比真人版還難畫,因為真人版是按平常頭比身小的比例畫,但是q版可是頭比身大一倍,腳自然就更小了,但一向被我喻為大敵的q版漫畫到了”水桶金“手里,簡直就是小事一樁,過不了幾分鐘一個q版人物的輪廓就呈現(xiàn)了我們的面前,簡直跟模版上的一模一樣,就差涂上顏色了,可見俗話說得好:人不可貌相,海水不可斗量;”水桶金“雖然有著一副笨笨的外表,但有著魔鬼般繪畫技術(shù),果真是深藏不露呀!

  另一方面”水桶金“愛偷拍人照片,畫肖像的”優(yōu)點“也表現(xiàn)的淋漓盡致,那一次的漫畫課有兩節(jié),其中一節(jié)下課時,他把我們的另一個漫畫的老師包老師,的偷拍照片給畫上了肖像,我們哈哈大笑,在一旁的包老師自然也看見了,牙齒咬得咔咔響,但當(dāng)著同學(xué)的面不好發(fā)作,放學(xué)了,同學(xué)們都走了,我聽見教室里一陣慘叫接著又傳來了幾聲求饒的聲音,便知道包老師來找”水桶金“算帳了。

  ”水桶金“給了我們樂趣與歡樂,而且本身又是深藏不露,我不由得十分喜歡和佩服他。

我的老師作文6

  您是石階,承受著我們一步步踏實地向上攀登。

  您是火種,點燃了我們的心靈之火,照亮了我們的前方。

  您是春蠶,即使到了生命的盡頭,也要把珍貴的蠶絲貢獻(xiàn)給我們。

  您是蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了我們,耗盡了自己。

  您是國家的棟梁,是人類的工程師!沒有您,我們?nèi)绾巫聣殉砷L?沒有您,國家如何富強(qiáng)?

  即使白發(fā)已經(jīng)掩蓋住您的額頭,皺紋已經(jīng)印上您的臉頰,但是您沒有后悔,您沒有傷心,您依然領(lǐng)著我們向前去!即使路途遙遠(yuǎn),即使荊棘滿片,您絕沒有回頭,依然領(lǐng)著我們向前去。再多的苦難,再多的危險,您總一個人先去探險,并且鼓勵著我們說;“加油!前方就是終點!

  天冷了,您不顧自己的身體,為我們加衣添襖。天熱了,您不顧自己的干渴,把水讓給我們喝。老師,我們該如何回報您?當(dāng)我們問您這些問題時,您總會和藹可親地說:“呵呵,你們的成績就是對我最大的報答呀!”

  夜深了,宿舍里伸手不見五指,但是,我看見一扇亮著的窗子,那是誰的房間呢?我向前走了幾步,看見一個背影——老師,是您的背影!我很想打開您的`窗子,告訴您:“夜深了,老師您該休息了。”可是,我不敢,我怕您又指責(zé)我說:“這么晚了還不睡覺,明天怎么有好的精神上學(xué)呢?快去睡!”我悄悄地走了,忽然聽見了咳嗽聲,是您么,老師?我很想勸您休息,可是……我的眼眶忽然熱了起來。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@就是對您一生的真實寫照么?今天,我在這里為您唱起贊歌。老師,我愛您!

我的老師作文7

  自從她踏進(jìn)教室的那一刻,我便感覺到她是個和藹可親的老師。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情,無時無刻的不讓我感受到親切。她就是隆老師。

  隆老師在給我們講課的時候,特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣,如此婉轉(zhuǎn),如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發(fā)言,同學(xué)們激情澎湃,整個課堂氣氛都被調(diào)動起來了。在她的帶領(lǐng)下,我們或隨陶淵明走進(jìn)世外桃源,感受桃花源“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”的美麗景象;螂S茨威格走進(jìn)托爾斯泰的內(nèi)心,體會他“如槍彈穿透了偽裝的甲胄,像金剛刀切開了玻璃”的銳利眼神和這種眼神下悲天憫人的高尚情懷……總之,上她的課就想喝了瓊漿玉液般滿足。下課的時候更加和藹可親了。甜美的笑容總是掛在嘴邊,同學(xué)們有的向她請教問題,有的跟她嘮叨家常,還有的跟她分享書籍……隆老師對待每個同學(xué),總是一副熱心腸,對誰都不偏心,就像對待自己的孩子一樣。

  隆老師和藹可親是真,嚴(yán)肅認(rèn)真也不假。一旦有同學(xué)犯了錯誤,隆老師便立刻翻臉,語重心長的開始對他進(jìn)行批評和鼓勵。讓他意識到自己的錯誤,并及時改正。隆老師給我們批改作業(yè)的時候更是一絲不茍,每一篇文章都寫了些標(biāo)語,比如:語言優(yōu)美啦,字體工整啦。一小點的進(jìn)步在老師眼里都是一大步,她會把有進(jìn)步的.同學(xué)“拎”出來,毫不吝嗇的把這些同學(xué)夸一頓,然后鼓勵他們不要驕傲,要繼續(xù)努力。

  隆老師也是個“冷酷無情”的人。她在你的作業(yè)看到錯別字時,會不留情面的把錯別字圈出來。在默寫古詩時,一個小小的漏字添字現(xiàn)象都有可能導(dǎo)致你重默。

  這就是我們的隆老師,一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的老師。

我的老師作文8

  小學(xué)如春水般緩緩流去,然而,接下來迎接的將是我漫長的人生中第二個轉(zhuǎn)折點:也就是初中。當(dāng)我伴著第一束清晨的陽光踏入初中的大門時,就已經(jīng)十分清楚地知道,我與老師之間回編織成一段非常美妙、有趣的故事,這個故事的名字就叫:新老師印象記!

  “丁零零,丁零零!彪S著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲,我與同學(xué)們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進(jìn)教室,以眨眼之速“刷_”地各歸其位。然后,只見班主任朝這兒大步走來,一副新新的眼鏡,筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣。

  自我介紹

  “同學(xué)們好,從今天開始,我就是你們初中的班主任,也是數(shù)學(xué)老師。我姓朱,你們可以叫我‘朱老師’……好,下面就讓同學(xué)們自我介紹一下吧!敝炖蠋熡镁殹⑶逍碌腵嗓門說道。但……可能是因為我們開始彼此誰對誰都不太了解,也或是沒勇氣,羞澀,呵,剛才還鬧得像菜市場呢!可以下子“鴉雀無聲”了……“滴答,滴答!睍r間正一分一秒地流逝著,朱老師見大家都沒反應(yīng),便使出“殺手锏”:“好,既然大家都不上來,那就開始上課吧?……”老師話還沒說完,一位同學(xué)就大膽地跑上來了,雖然臺上不相識,可臺下卻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘,那位“勇者”就簡簡單單單地講完了,走時還舒了一口氣,我猶豫了一下。緊接著,同學(xué)們一個個地爭先恐后地沖上講臺講了起來,當(dāng)然,我也放松地上臺講了……不愧是一名嚴(yán)格、聰明的老師,能夠機(jī)敏地抓住同學(xué)們的“把柄”

  火眼金睛

  小學(xué)時,我是班上出了名的“調(diào)皮大王”,就像任何老師都管不了我似的?傻搅顺踔校磺械囊磺卸甲兞,任何老師都像一臺美國精密監(jiān)測器,時時刻刻監(jiān)視著每一個同學(xué)的一舉一動,也有如一雙火眼金睛,容不得半點沙子……

  瞧,這就是我們的新班主任,總而言之,我覺得她是位優(yōu)秀的老師!

我的老師作文9

  自從上了初中之后,各科老師的講課速度也快了,復(fù)習(xí)課程也少了。但是,只有一位老師不這樣,速度不變,復(fù)習(xí)課程也不變,這讓我漸漸適應(yīng)下來了!

  是她——我的初中語文老師。她個子不高也不低,中等身材,大大的眼睛,小小的嘴,燙過已過久的頭發(fā)。除此之外,這位老師還一個不同點,在她的.肚子里還有一個小生命存在著。

  我的語文老師,她每次給我們上課時,表情很嚴(yán)肅,面部不會帶用一點表情,據(jù)我所觀察,老師愛笑,但是在全班同學(xué)面前卻不會笑。其原因我也不清楚。但,我認(rèn)為,這是老師的“下馬威”,怕在我們面前笑,把我們帶壞了,上課沒正經(jīng),不認(rèn)真聽,不聽話等原因吧!

  我的初中語文老師,她人其實挺好的!

  記得前幾個星期,我的語文積累本丟了,不知道讓誰拿走了?所以我就用了別的本代替語文積累本用一下。老師在批改我的作業(yè)時看見了我的本與別人的本不一樣,所以就把我叫到辦公室。我本以為老師會生氣的大罵我一通,但沒想到……

  老師拿著本對我說:“靳月,你的語文積累本呢?為什么要拿這個本兒代替?”我說:“老師,對不起,我的本兒丟了,不知道讓誰拿走了?所以我才拿這個本兒。”老師聽了后,把嚴(yán)肅的臉變得柔和一點兒了。對我說:“哦,原來這樣啊!那這樣好了,恩!我告訴你哦!你今天下午放學(xué)去借一本兒別的同學(xué)的本兒,把頁面復(fù)印一下吧!但是,你要記住,要彩印啊!只印這一面兒!啊!”我聽完了這番話,完全驚呆了!我真沒想到,老師竟這樣好!我只簡單“嗯”了一聲,之后就興高采烈的走了。到了教室,同桌看到我這副表情,就開始詢問我事情的所有過程,我如實的告訴她后,她也不信!

  其實,到現(xiàn)在我還不知道我的語文老師姓什么呢?但,我知道,語文老師心挺好!人挺和善的!這就是我的超級好語文老師!你們,有嗎?

我的老師作文10

  我的老師是一位女老師。她大約35歲。她中等身材。她有一副深度眼鏡,這表明她有很多的知識和知識。平時,魏先生的臉上總是掛著燦爛的笑容,但當(dāng)她嚴(yán)肅起來時,我們就害怕了。她是一位敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師。

  魏先生,我們工作很努力。為了教好我們,我們經(jīng)常備課到深夜。她在課堂上非常幽默風(fēng)趣。有時她講一些笑話,這經(jīng)常使我們笑。每個學(xué)生都有興趣地聽。魏先生有一顆愛學(xué)生的心。他經(jīng)常找貧困學(xué)生談話和輔導(dǎo),這樣他們就可以和我們一起進(jìn)步。

  魏先生很關(guān)心我。有一次,魏先生安排寫我家鄉(xiāng)的.作文。我想都沒想就寫了。于是,我把家鄉(xiāng)的作文寫進(jìn)了校園的作文里。魏先生笑著對我說:“我們想寫的是家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景,但光寫校園是不夠的。如果你這樣寫一些街道建筑物或小河,通木橋,構(gòu)圖會更好。魏先生的話讓我敞開了心扉。后來,我又寫了這篇作文。然后我把它給魏先生看。魏先生說我寫得很好,比上次進(jìn)步了。我聽著像蜂蜜一樣甜。魏先生就是這樣哄我們的。在她的指導(dǎo)下,我的作文進(jìn)步了。

  有一次,當(dāng)我在課堂上閱讀的時候,我在練習(xí)書法而不是閱讀。魏先生看到了,走到我面前,沒有批評我。相反,他對我說:“練習(xí)書法對你來說是件好事,但你可以在課后練習(xí),而不是利用早期的閱讀時間。”當(dāng)你準(zhǔn)備期末考試時,你應(yīng)該密切注意閱讀和背書。因為早上的時間是很寶貴的,而人的記憶力是最好的,不容易忘記,你可以珍惜它!魏先生的話提醒了我,我知道我錯了,我臉紅了。我羞愧地低下頭,結(jié)結(jié)巴巴地說:“對不起,魏先生,我知道我錯了,我會改正的。”

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