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往事如歌作文

時間:2022-12-31 18:52:09 好文 我要投稿

往事如歌作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的往事如歌作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

往事如歌作文

往事如歌作文1

  “ 心若在,夢就在,只不過是重頭再來!眲g的歌激勵過我,鼓勵過我,使我重拾信心。

  想當初剛進初中時,一切都很陌生,繁重的課業(yè)壓在身上喘不過氣,一切都苦不堪言。對于數(shù)學不好的我,更是不好受。

  打擊,一次次沉重的'打擊壓在我身上,讓我喘不過氣來。一次次的考試失利把我從天堂拉入了地獄。

  我開始害怕回家,害怕見到爸爸媽媽那期待的目光,因為再過一會兒,他們的眼神就會喪失掉原有的光芒。

  每當我拿出試卷給他們看時,他們總會隱忍住自己的怒氣,笑瞇瞇的對我說:“沒關(guān)系,這次考不好沒關(guān)系,下次你一定會考好的!”

  每當他們對我說出這一番話的時候,我總是會鼻頭一酸,強忍住淚水讓它們不掉落下來,帶著哭腔對他們說:“我知道了。”然后跑到房間里,把頭埋進被子里,什么也不管,痛痛快快的哭上一場。

  等到情緒發(fā)泄完了之后,抽泣著走到書桌旁,不知為何打開了手機收音,本想關(guān)上,卻僵硬在那動彈不得,原來收音臺播的歌正是劉歡的《重頭再來》。

  我認真的聽完了這首歌,回想起以前爸爸媽媽為我做的點點滴滴,心想:不可以再讓它們失望,一定要努力。

  自從聽過了劉歡的那首歌,我便開始奮發(fā)努力,成績雖談不上是好的,但也不是太差,不至于會讓爸爸媽媽傷心。我知道,是那首歌鼓勵了我,啟發(fā)了我,我現(xiàn)在就要像歌中說的那般,就算失敗了也要重頭再來。

往事如歌作文2

  往事的畫面一點一點向我襲卷而來,慢慢咀嚼著回憶帶來的苦澀,現(xiàn)在想想過去的事,過去的人不驚覺地笑出聲來,自己當時幼稚的想法,幼稚的做法.一件事漸漸地浮現(xiàn)在眼前!

  以前的自己把友誼看得那么重要,可以不聽課把腦子空出來去想友誼;可以為一個朋友的誤會去哭;可以遷就朋友做自己不不喜歡的事!把友誼看得很重要是因為我的友誼很難維持,我的'眼睛里總是揉不得一點沙子,過高的要求朋友.她不可以對我有一絲的怠慢,如果怠慢了我就會覺得她好像已經(jīng)厭煩我了;她干什么事都不可以丟下我一個人,如果丟下我了我又會覺得我和她并不是同甘共苦;她不可以對我撒一次謊,撒一次謊我就會覺得她不是真心和我做朋友!對別人那么苛刻,對自己那么殘忍!總是若既若離!

  你還記得你送我的畫嗎?它們安靜地躺在我的抽屜里,但是我因為我的任性畫被撕破了一點,一道裂縫清晰可見,至使我一直不想再去觸碰它!直到那天有人對我說:"你其實不孤單,有那么多關(guān)心你的人,只是你一直不知道而已!"我莫然,好久我才明白他說的是你!對不起!回到從前吧!好不好?

  或許是自己害怕失去吧,才會那么發(fā)神經(jīng)吧!不喜歡表現(xiàn),只能讓別人挖掘我的快樂和熱情!

往事如歌作文3

  于是,就越飛越高,越飛越高,我只能隱隱約約地看到風箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風箏節(jié)就在歡快的笑聲中結(jié)束了XXX往事如歌

  一想到寫敘事文,有兩個美好的回憶又輕輕地徘徊在我的心中。同學們,你們想知道這美好的回憶是什么嗎?讓我來告訴您吧!

  有趣的風箏節(jié)

  “快點!快點!要掉下來了!快點!”一位同學跟著在天空中一邊翻跟頭,一邊飛的風箏跑來跑去。“哈哈哈哈!飛上了!哈哈哈哈!我的風箏飛上天了!”另一個同學欣喜若狂,邊叫著,邊跳著。我抬頭看著天空,那一只只美麗的風箏。突然,我發(fā)現(xiàn)一只“燕子”——風箏在天中悠閑地蕩來蕩去,我好像聽見,風箏在說:“瞧!我飛得最高了!”于是,就越飛越高, 越飛越高,我只能隱隱約約地看到風箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風箏節(jié)就在歡快的`笑聲中結(jié)束了......

  激烈的拔河比賽

  “加油!加油!”拔河比賽就在高呼中開始了。兩班各拉繩的一頭,只聽哨響聲一叫。“加油!加油!”的高呼聲又開始了。運動員們使勁把那根粗粗的繩往后拉,額頭上冒出了汗珠,汗珠從運動員們的臉俠上滾了下來,運動員們好像顯得更有勁了。嘿!我們班贏了!這場比賽真是激動人心!

  這兩個美好的回憶一直會在我的心中徘徊......

往事如歌作文4

  童年好似一場夢,充滿了幻想和憧憬。童年好似一艘船,船中載著對童年的美好向往。童年好似流水,正悄無聲息的流去……

  在我六七歲時,發(fā)生了許許多多耐人尋味的趣事,是我至今難以忘懷,那么就讓我給大家講其中的一件吧!

  那天下午,幼兒園放假,媽媽講我接回了家,便匆匆的上班去了。我閑得無聊,只好看電視,電視臺并沒有播出我想看的動畫片;當我想要去找其他小朋友去玩時,想起媽媽告訴我,哪兒也不要去……我只希望時間過得快一些,因為這樣爸爸媽媽就可以回家了。我看著墻上的鐘一分分過去了,突然一個想法在我腦海中閃過,調(diào)一下時間,調(diào)到五點鐘。于是,我踩在椅子上,將鐘表拿了下來調(diào)了五點鐘,又放了回去,心想:“這下爸爸媽媽就會早點回來了!睍r鐘一圈一圈的轉(zhuǎn)著,可爸爸媽媽還是沒有回來,可真是急死我了,終于媽媽在七點四十六分回來了。見了媽媽我立馬問她:“你怎么這么晚才回來?”媽媽不緊不慢的說;“我可比以前早回來了20多分鐘呀!就是因為你在家我不放心,所以才早點回來的`,你是不是又闖什么禍了?”我支支吾吾地說;“我,我,我把鐘表的時間調(diào)快了許多!蔽冶疽詾閶寢寱R我一頓但媽媽沒有只是告訴我,時間并不是我們所能控制的。

  每當回憶起這些事情時,我總是禁不住笑起來,因為它們給我的童年增添了許多亮麗的色彩。

往事如歌作文5

  在我的記憶深處,有著許許多多的往事。隨著時間的流逝,有的消失的無影無蹤,唯有一件事,想一首歌一樣,深深的銘刻在了我的記憶深處。

  剛開學的'時候,以為課文有些難,所以老師上課提的問題有些答不上來。上課時,大多數(shù)同學都舉手回答問題,因為我不會,所以沒有舉手。下課后,同學們都嘲笑我,說我連那么簡單的題都不會。我一下子變得無地自容,恨不得找個地縫鉆進去。第二天,老師出題目,我還是不會,可又怕別人笑話,于是便硬著頭皮舉起了手。也許是因為老師看我是頭一次舉手的緣故,便叫我起來回答,可是我卻回答錯了。引來全班同學的哄堂大笑。又過了幾天,老師 提問,我又舉起了手。心里默默地祈求老師不要叫我。可是人算不如天算,答問的這個“大餡餅”偏偏有砸到了我的頭上。我有答錯了。這次,同學們笑的更厲害了。

  下課后,老師把我叫到了辦公室,問到:“你舉手又為什么會答錯呢?”我把事情對她說了一遍。她聽后,說道:“那這樣吧!從后你不會的題就舉左手,會的題就舉右手!蔽衣牶,點了點頭。跑回了教室。在老師的幫助下,我舉起左手的次數(shù)漸漸少了起來,學習成績也提高了。

  老師,謝謝你!你的行為真是一首可歌可泣的歌!

往事如歌作文6

  聽著優(yōu)美的音樂,我情不自禁地走到了書架前,拿起質(zhì)樸的木盒,記憶的枷鎖瞬間被打開,往事的畫卷一幅幅展現(xiàn)在我的面前,隨著音樂的跌宕起伏,頓時一股股暖流涌在我心頭。

  夏日的午后,陣陣熱風吹過,熾熱的太陽烘烤著大地,整個世界如同一個烤爐,一切都顯得那么的焦躁。我聽著外頭樹上的蟬鳴聲,心煩意亂,總想著找處地兒發(fā)泄一通。正在這時,門外傳來了一陣輕盈的腳步聲,仔細一看是奶奶。只見她帶著幾絲皺紋的臉正微笑著向我走來!把绢^,是嫌外面吵嗎?”奶奶和藹地問道。我苦悶著一張臉點了點頭。奶奶撫摸著我的頭柔聲道:“丫頭,奶奶給你唱首歌,你聽聽看!蔽翌D時興奮得兩眼發(fā)光。只見奶奶清了清嗓子,坐在床邊慢慢地哼唱起來。那柔和的歌聲像跳動著的音符圍繞在我的耳畔。聽著,聽著,周圍的一切都仿佛安靜了下來,我的心也舒暢了許多,漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。在夢中,我仿佛置身于世外桃源。古樸的小木屋,參天的大叔,大樹上清脆的鳥叫聲悅耳動聽,門前的小溪也“嘩嘩”地流著。所有的`聲音都交織在了一起,變成了一曲輕快活潑的自然交響曲。不知睡了多長時間,我才從夢鄉(xiāng)醒來,一看已是夕陽西下。外頭,蟬鳴聲,青蛙聲。竟是那樣的悅耳,我的心也慢慢沉浸在其中,夕陽的余暉照耀在我的身上,一切都是那么的奇妙。

  奶奶的歌聲充滿著魔法,穿透了我的心靈,使我沉浸。直到現(xiàn)在回想起來,那柔和的歌聲一直在耳畔回繞,久久不能散去。

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