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小學(xué)英語新教師班工作總結(jié)

時間:2024-08-07 05:53:51 好文 我要投稿
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小學(xué)英語新教師班工作總結(jié)

  20xx級小學(xué)英語新教師班入學(xué)時27人,兩名男生,25名女生。人數(shù)不多,但學(xué)歷水平居歷屆最高,碩士研究生6人,20人本科畢業(yè),大專畢業(yè)1人。截止至20xx年6月,經(jīng)過將近一年的學(xué)習(xí)。22人堅持完成所有課程,順利結(jié)業(yè)。

小學(xué)英語新教師班工作總結(jié)

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一年即將過去。這段時間對于新教師而言是一個非常重要而且具有轉(zhuǎn)折性意義的時期。褪去校園里的天真和稚氣,整裝起責(zé)任和成熟,不知不覺青澀的孩子們已為人師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)懷和鼓勵下,他們慢慢地成長起來,一次次的聽課、評課、公開課,他們漸漸學(xué)會了備課、上課,調(diào)控課堂,懂得了老師的含義。

  開學(xué)之初,我們班舉行主題班會—“初為人師,走上幸福的成長之路”。在搭建起的溝通交流平臺上,學(xué)員有機會向同學(xué)介紹自己,介紹家鄉(xiāng)和所在學(xué)校,介紹自己的個人愛好,讓別人認識自己;組織拍攝集體照組建了班級的集體照,開通“短信通”,建立了QQ群,通告、通知、作業(yè)的布置、接受收等都可以通過QQ處理,非?旖莘奖。學(xué)員的有效管理得以加強,也有利于學(xué)員間的橫向交流。

  作為班主任和負責(zé)培訓(xùn)的專業(yè)教師,我精心設(shè)計、合理安排專業(yè)課程,內(nèi)容涉及“2011年版英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“教具制作與運用”、“小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)”、“小學(xué)英語課堂設(shè)計與教具制作”;現(xiàn)場觀摩與教學(xué)研討安排了4次,分別涉及小學(xué)英語歌曲歌謠教學(xué)、小學(xué)英語活動教學(xué)、小學(xué)英語游戲教學(xué)和課文教學(xué)技能訓(xùn)練;安排了“青藍課堂”———與優(yōu)秀教師同課異構(gòu)”;本學(xué)年新增兩個課程:“小學(xué)英語課堂教學(xué)技能訓(xùn)練”和“小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與展示”。特別值得一提的“同課異構(gòu)”活動。新教師學(xué)員三鄉(xiāng)載德小學(xué)的趙淑珍這個小姑娘勤奮、努力、熱情、認真,很有發(fā)展?jié)摿,同齡的學(xué)員在她身上看到了要向她學(xué)習(xí)的地方。榜樣的力量是無窮的,這個課程設(shè)計很成功。在市教育局組織的陽春師德教育活動中,趙淑珍勇挑重擔(dān),給陽春崗美中心小學(xué)送了一節(jié)課,得到聽課老師的一致好評。

  學(xué)員對課程設(shè)計表示滿意。中山市沙溪鎮(zhèn)港園小學(xué)吳彩婷:“在新教師培訓(xùn)中,最讓我感到興奮、也是最喜愛的一部分是到各校去觀摩優(yōu)秀老師的教學(xué)。煙州小學(xué)馮老師的簡筆畫特色課、東區(qū)竹苑小學(xué)黃老師的歌謠特色課、朗晴小學(xué)梁老師的游戲特色課等課程給我了很大的啟發(fā)和觸動。我們開始認真努力地思考如何使提高自己的課堂效果,如何創(chuàng)造屬于自己的東西!

  沙溪鎮(zhèn)象角小學(xué)梁慧華:“剛走出大學(xué)校園的我,拿著一本小學(xué)英語課本,第一感覺就是‘蒙’,過于簡單,卻不知如何下手教一群對英語還是一無所知的小朋友,此時,張老師好像知道我們這些新園丁的全部苦惱,她帶領(lǐng)著我們?nèi)ジ鱾學(xué)校旁聽優(yōu)秀教師們的英語課,有英語教具制作與運用課,小學(xué)英語活動教學(xué)課,小學(xué)英語歌曲歌謠教學(xué)課,與優(yōu)秀教師同課異構(gòu)課等。另外,思維的碰撞會產(chǎn)生新的火花,在‘小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與展示’這次的活動中,我們這一群新教師們,拿出了這一學(xué)年所看所學(xué)所悟的教學(xué)idea,通過微格教學(xué)的模式展示出來,在張老師的指導(dǎo)下,我們一起評價,在評價聲中學(xué)習(xí)成長。在這一年的培訓(xùn)里,我可以說,我在前輩們的指導(dǎo)下不斷進步,我站在了巨人的肩膀上成長,現(xiàn)在,我慢慢地找到了小學(xué)英語教學(xué)的感覺!

  板芙鎮(zhèn)板芙小學(xué)的陳子明認為:“接近兩個學(xué)期的時間,體味到了當(dāng)老師的酸甜苦辣。集體培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。我們切身體會到了要想成為一名合格的教師,不單是需要扎實的理論知識,更需要在課堂上,在學(xué)生中多磨練,多思考。每一次的學(xué)習(xí),每一次的聽課,都會有不同的感悟,每天一次都會有全新的體驗,對教師含義的解讀也越來越深刻。都是剛從學(xué)校畢業(yè)出來的,對待工作,對待教學(xué)都是零認識,每一次學(xué)習(xí),相聚在黨校的教室,仿佛回到學(xué)生時代,倍感親切,而意境卻是不同的。每一次的學(xué)習(xí),不再是聽完了事,而是非常珍惜,因為知道自己身上的責(zé)任,我們來學(xué)習(xí)不是為了自己,而是為了如何更好的教學(xué),如何更好的適應(yīng)學(xué)生。非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會,出來工作才感覺到,總有學(xué)不完的知識和技巧,恨不能多幾次。我會繼續(xù)努力,以一種飽滿向上的精神,加強學(xué)習(xí),提高工作能力!

  東區(qū)竹苑小學(xué)巴夢龍說:“培訓(xùn)之路,一路走來,我已然明白,成為一個優(yōu)秀的小學(xué)英語老師不是那么容易,沒有超越常人的努力和細心,是做不到的。感謝進修學(xué)院和張老師在新教師培訓(xùn)期間給了我成長帶來的幫助,師傅引進門,修行在個人,之后的路,我將認真定位自己,踏踏實實的在教學(xué)之路上且行且行!

  鼓勵學(xué)員積極參與學(xué)院舉辦的各類專項培訓(xùn),全班共有12名學(xué)員參與“初為人師”征文比賽,獲得二等獎1名,三等獎1名;有11名學(xué)員參與“新苗杯”課堂教學(xué)競賽,獲一等獎1名,三等獎2名。

  許多學(xué)員在積極參與面授學(xué)習(xí)的同時,在平時的工作中也取得了可喜的成績,學(xué)員在各級、各類的競賽、比賽中獲得好成績多項。其中紀(jì)中三鑫凱茵學(xué)校劉彥陽獲得開發(fā)區(qū)小學(xué)英語教師演講比賽中獲得一等獎;阜沙中心小學(xué)龍素?zé)奢o導(dǎo)學(xué)生參加中山市口語比賽獲得了阜沙鎮(zhèn)一等獎、市二等獎的佳績,獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可和贊許,獲得了科組及學(xué)校老師的肯定。沙溪鎮(zhèn)象角小學(xué)梁慧華在承擔(dān)英語精品課程開發(fā)任務(wù)中獲得了鎮(zhèn)的精品課程三等獎,輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)的英語口語技能競賽獲得二等獎;輔導(dǎo)學(xué)生參加國際英語精英賽(中山市選拔賽),2人喜獲一等獎,3人喜獲二等獎,1人獲得三等獎。

  全班同學(xué)積極參與面授培訓(xùn),所以學(xué)員均達到70學(xué)分的學(xué)習(xí)要求。綜合學(xué)員們的面授和校本培訓(xùn)的表現(xiàn)最終評出了3位優(yōu)秀學(xué)員。

  我本人帶領(lǐng)新教師代表參加陽江市陽春師德教育活動,作為帶隊老師和送課指導(dǎo)老師,認真負責(zé),完滿完成任務(wù)。

  反思本期培訓(xùn),有幾個可以吸取的地方:

  今年充分利用專業(yè)課的學(xué)時和額外安排的班會活動,進一步充實了培訓(xùn)教學(xué)和教育內(nèi)容;跟蹤指導(dǎo)在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的教育教學(xué)新苗子,幫助他們更快、更平穩(wěn)地發(fā)展;繼續(xù)利用新教師班班級博客,把學(xué)員的一些作業(yè)、總結(jié)發(fā)布,以引起學(xué)員更實時、廣泛地關(guān)注彼此,共同成長;及早聯(lián)系市教研室,如有合適的教學(xué)比賽,組織新教師觀摩,結(jié)合理論培訓(xùn),提高針對性和實效性。

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