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做個善于表達(dá)的班主任

時間:2024-07-06 16:51:30 好文 我要投稿
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做個善于表達(dá)的班主任范文

  人們常說,班主任是班級的一面旗幟,是學(xué)生的精神領(lǐng)袖,是班級每一次脈搏跳動的起搏器,可見班主任工作意義之重大,然而在實際生活中,班主任工作瑣碎而繁雜,如果只是一味地埋頭苦干,班級的航船不一定能迅速地朝既定目標(biāo)勇往直前,作為一名年輕的班主任,我一直在思考,怎樣才能將班主任工作干得既輕松,又有實效呢?我認(rèn)為,做個善于表達(dá)的班主任將有力地推進(jìn)班級工作。

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  由于文化和性格原因,很多老師不太會對學(xué)生表達(dá)情感,平時表情嚴(yán)肅,語言生硬,時間一久,師生之間有了隔閡,班級氛圍就會壓抑、不和諧。然而,教育是心心相映的活動,只有班主任善于表達(dá)情感、善于溝通,教育活動才能順利、輕松地開展。

  那怎樣去表達(dá)對學(xué)生的情感呢?我認(rèn)為可從表情、語言、動作等方面去下功夫。

  用微笑表達(dá)對學(xué)生的喜歡。每天早上,我會微笑著站在教室門口迎接每一張燦爛的小臉,讓美好的一天從我的微笑開始。課堂中,遇到難題的孩子,我會微笑著注視他,期待著他思維火花的迸發(fā)。犯了錯的孩子也能從我的臉上找到微笑,那是對他改正錯誤的期許。

  當(dāng)然,語言還是情感最直接的表達(dá)。人人都喜歡聽贊美的話,小孩子尤其明顯,當(dāng)他們的努力時,班主任的一句“你是一只勤勞的小蜜蜂!”“最近你的信心又增強(qiáng)了哦!”會讓他們倍感興奮;沮喪時,他們渴望得到老師的鼓舞,“別灰心,再思考思考!”他們一定會鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。

  我最欣賞語言幽默的班主任。海因曼麥說過,用幽默的方式說出嚴(yán)肅的真理,比直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜砀転橹邮。于是,我也注意用幽默的語言和學(xué)生溝通。一天,我正在上課,坐在最后一排的俊杰和子裕突然打了起來,吸引了全班同學(xué)的目光,我抑止住了內(nèi)心的火氣,開玩笑似地說:你們倆真性急呀,人家中美矛盾都能調(diào)和呢,你們倆怎么就宣戰(zhàn)了?全班同學(xué)聽了哄堂大笑,兩個孩子也紅著臉低下了頭。一句簡單幽默的話既留住了課堂又間接批評了孩子,豈不是一舉兩得?早晨,有同學(xué)遲到了,我會風(fēng)趣地說:“我想送你一只小鬧鐘。”學(xué)生疑惑地說:“我家有。”“哦?那你家的鬧鐘肯定是只小懶蟲,要不它怎么不叫醒你呢?”同學(xué)們笑了,他也笑了。笑聲中有理解,有進(jìn)步。

  語言表達(dá)直接有效,但動作表達(dá)也有其獨(dú)特的作用。那是一次全校舉行的集體舞比賽,全班同學(xué)都盡自己最大的努力,完成了這次比賽。當(dāng)他們表演結(jié)束后,學(xué)生們忙著問我做得怎么樣,我什么話也不說,只是豎起拇指,他們都裂開嘴,報以甜甜的笑容。每當(dāng)想起他們每次在排練中都是那么專心投入,傾注了好多的汗水,這時的結(jié)果已不是很重要了。最重要的是努力的過程。結(jié)果我們班的成績出乎意料的好,我也忘形得和學(xué)生互相擊掌,他們也感受到我的喜悅,沒有比這一刻和學(xué)生分享更難忘。

  當(dāng)學(xué)生遇到困難,班主任握握他的小手,班級活動取得了勝利,互相來個擊掌,感人的時刻,一個溫暖的擁抱,此時,所有的一切已盡在不言中。

  另外,當(dāng)學(xué)生發(fā)言時,我會彎下腰,傾著身體,專注地和他對話……,我時刻注意著把我對學(xué)生的喜歡、理解和尊重用細(xì)微的動作,親切的語言表露無遺,與此同時,我收獲了他們對我的信任和尊敬和愛戴。

  但其實說到底,做一名優(yōu)秀的班主任,所有的表達(dá)和技巧,歸結(jié)為一個字,那就是“愛”!這源于對教育事業(yè)的摯愛,對學(xué)生的鐘愛。我堅信,只要用心,只要用愛,就可以開啟學(xué)生的心靈之窗。讓我們用自己全部的愛心去呵護(hù)每一顆稚嫩的心靈,去陪伴他們在自己的人生道路上彈奏出一篇篇動人的樂章!

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