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印象婺外作文
盼望著,盼望著,我終于步入了婺外,這個美麗的校園,魅力無限的學習樂園。
當我邁著輕快的步伐,走進校園,首先映入眼簾的是一棵棵高大的樹木,它那粗壯的樹干和茂盛的綠葉,使這座校園充滿了活力。再往里走些,紅柱、白墻、藍瓦,一棟棟教學樓,如此美麗的顏色。紅色象征著朝氣蓬勃,熱情似火;白色象征著高尚純潔,崇高純粹;藍色象征著善良友好,和平共處。校園中的小花小草,都在熱情地呼喚我趕快來到它們身邊。
隨后,我與爸媽來到寢室,開始打理著。室友們都陸陸續(xù)續(xù)地來了,我原先還在心里嘀咕:我的室友會是怎樣的?我能與她們好好相處嗎?當我見到她們時,她們竟都以自己的微笑迎接我,并主動與我聊天,這時候我才意識到我的顧慮是多余的。這不,室友熱情地告訴我先干什么再做什么,還順手幫我收拾著,似姐妹一般。
進到教室后,我看見了一個熟悉的背影,那不是我的室友嗎?她竟然是我的同桌!這時我才看清了她的樣子:圓圓的小臉蛋,細細的眉毛,戴著一副紫色的圓框眼鏡。她的聲音,就跟她的樣子一樣,小小的,細細的,然而暖人心脾。
不久,老師進來了,是個男老師。只記得他身材高高大大,高挺的鼻梁上架著一副方框眼鏡。他講話了,聲音粗粗的。在他走了之后,又進來一個老師,是個女老師,肚子大大的,好像是懷孕了,眼神中透露出嚴厲而慈祥的目光。她的聲音,柔柔的,不像之前的那位男老師。講話幽默風趣,淺顯易懂,對我們的要求簡潔明晰。我喜歡這樣的老師,也是適合我的老師。我心里默念,但愿老師能記得不善言辭的我。我期待著第二天的課堂。
這就是我在婺外的第一天,也許沒有“印象麗江”的壯麗,也許沒有“印象西湖”的秀美,卻是永存我心中獨一無二的“印象婺外”!
綠樹掩映,微風輕拂,紅墻靜立,蓬勃朝氣,魅力無限,源自———婺外。
晨曦微露,我們便在鬧鐘聲中起身,開始一天的征程。
片段一
“排隊,吃飯!”隨著體委一聲令下,大家迅速起身,絲毫不拖泥帶水,處處透著颯爽英姿。在走廊上站定,隊伍自成一條直線。體委滿意地點頭,轉身向前走去。身旁的玻璃窗上映射出整整齊齊的隊伍與整整齊齊的校服。
魅力,顯在整齊隊伍中。
片段二
早讀時分,老師還未進教室,同學們便已端正地坐在位子上,手中拿著書。原有幾個想談天的同學也在這充滿書的韻味的氛圍中噤了聲。讀書聲隨之響起,聲音響卻不嘈雜,抑揚頓挫,令人難忘。
魅力,深深隱含在讀書聲中。
片段三
熄燈后,萬籟俱寂。不久,卻傳來隱隱的反胃聲。我坐起身,下床,發(fā)現(xiàn)倩趴在床邊,頭發(fā)披散,身軀泛著令人心疼的輕顫。其他人也紛紛下床來到倩的床邊。我提議用熱水來暖胃。于是,寂靜許久的屋內(nèi)又響起窸窸窣窣的聲響,泛著別樣的溫暖。
魅力,自然融在互助情中。
天空蔚藍,鈴聲清脆,美麗婺外,常駐學子心。
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