寫給豆蔻年華作文

　　“娉娉裊裊十三余，豆寇梢頭二月初�！倍拍恋哪鞘踪�(zèng)別詩，把十三四歲的少女比作二月初含苞待放的枚豆蔻花，嬌小秀美。豆蔻之年，該是多么美好的年華。

　　前些天回奶奶家過春節(jié)，捧了大袋大袋的糖果，因?yàn)榇饝?yīng)了一個(gè)在上初中的小女孩，用糖果，抵擋一下對(duì)功課的畏懼。但是將糖果分出去了大半，卻沒在眾多歡喜的孩子們中找到她的身影。前前后后繞了幾圈，最終還是從姑姑口中得之，小丫頭期末考試的成績不理想怕挨說所以不太敢來。這讓我不禁開始想象：那個(gè)嬌小的身影，與周遭歡天喜地的年味兒稍顯格格不入，有些怯怯地縮在角落，生怕那些無論出于善意或惡意的關(guān)心會(huì)問及“雷區(qū)”——“這次考試的成績怎么樣啊”“今年拿沒拿到獎(jiǎng)狀啊”“期末的排名是多少啊”……

　　不想再想象下去，因?yàn)槟X海里那個(gè)有些怯怯地緊張躲閃的小人兒，一如當(dāng)年那個(gè)青澀的自己。我不知道該怎樣對(duì)她表達(dá)，就像是我不了解什么才是那個(gè)年歲的自己想要的。于是只有精心挑好了她的糖果，放在姑姑家等著什么時(shí)候她自己去拿。

　　回到家里久久睡不著，于是從書柜里抽出了那本保存細(xì)致的漫畫《哥斯拉不說話》，重新品味。

　　夏達(dá)清新的筆觸里，那個(gè)十四歲的小末，被叫做哥斯拉的小末平淡地同時(shí)也轟轟烈烈地演繹著她的十四歲、她的豆蔻年華。

　　十四歲的她明明對(duì)遲到害怕到要死，卻寧可罰站也不肯快跑幾步，看似淡定的步子中，那些許的顫抖甚至連她自己都未曾發(fā)覺；十四歲的她視男生為天敵，即使笨拙地想要改變什么也只能把事情弄得更糟，還學(xué)不會(huì)表達(dá)感情的她，一心認(rèn)為美麗的女孩子等于一切；十四歲的她不懂得什么是友誼，傷害或者珍惜都并不矛盾，有些情緒只有自己去經(jīng)歷了才能真的明白。那個(gè)十四歲的她，不甚漂亮、算不上擅長功課、倔強(qiáng)地仿佛一只小龍。

　　三十歲，小有成就的夏達(dá)，可以執(zhí)起畫筆畫出整個(gè)多彩的世界。她反復(fù)問那個(gè)十四歲的、怯懦的、小小的自己“這樣的我，你還滿意嗎？”

　　長大，是一個(gè)漫長卻又十分短暫的過程。十四歲的時(shí)候永遠(yuǎn)不知道未來的自己會(huì)“褪去嬰兒肥，偶爾被稱贊清秀可愛”；不知道當(dāng)初喜歡欺負(fù)自己的后桌男生“直至多年之后仍清晰地記得那個(gè)快遲到了卻還死撐著不肯加快步子的嬌小身影”；不知道多年之后的自己撬開兒時(shí)的日記看著多年之前仿佛世界末日般的困擾只會(huì)報(bào)以大笑……

　　過去的歲月就好像是一塊巨大的麥田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)回望，才發(fā)現(xiàn)原來我們要的都那么少、我們的困難都那么小。其實(shí)成長是一個(gè)不需要過多干擾的過程，就在一個(gè)個(gè)成功以及挫折過后，仿佛自然而然，你已慢慢成長為你曾期待過的樣子。很多年很多年之后，你也許也悄悄問心底那個(gè)小小的自己：“這樣的我，你還滿意嗎？”

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