孩子脾氣暴躁的原因和應(yīng)對(duì)方法
現(xiàn)在很多孩子都生活在獨(dú)生家庭，生活條件優(yōu)越了，脾氣也“大爺”起來(lái)。這類(lèi)孩子動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，不合心意就摔東西，家里的“小皇帝”尊稱并非浪得虛名。孩子從小脾氣暴躁，對(duì)其的成長(zhǎng)和人際關(guān)系都是不利的，而家長(zhǎng)在孩子的壞脾氣下也傷心傷氣。孩子的脾氣暴躁并非無(wú)緣無(wú)故，下面起底孩子脾氣暴躁的原因。
孩子脾氣暴躁的幾個(gè)原因
1、過(guò)分溺愛(ài)
孩子是父母的心頭肉，愛(ài)孩子沒(méi)有錯(cuò)，但是過(guò)分溺愛(ài)，只會(huì)助長(zhǎng)孩子為所欲為的惡習(xí)。家長(zhǎng)還是要有威嚴(yán)，這樣才能在家庭教育中受到孩子的尊重。一個(gè)家庭里，最好有“好人”也有“壞人”。如果孩子大吵大鬧家長(zhǎng)就隨意聽(tīng)從，下次只會(huì)故計(jì)從施，助長(zhǎng)了孩子的壞脾氣。
2、遭受挫折
孩子雖小，但也有挫折感和自尊心，內(nèi)心有想獨(dú)立的愿望，慢慢開(kāi)始希望自己的事情能夠自己做主。但是有些家長(zhǎng)，總是不顧孩子的想法，做決定時(shí)沒(méi)有給孩子發(fā)言權(quán)。有時(shí)在學(xué)校里遇到了不如意的事，回家長(zhǎng)是孩子最親的人，孩子有氣只能望父母身上出。
3、潛移默化
家長(zhǎng)教訓(xùn)孩子時(shí)，總會(huì)用一句“好的不學(xué)壞的學(xué)”。家庭和學(xué)校就是孩子的生活環(huán)境，一張白紙的`小孩很喜歡模仿大人，學(xué)得來(lái)也學(xué)得快，潛移默化在每個(gè)時(shí)刻。如果本身的家長(zhǎng)或者老師是脾氣暴躁的人，孩子容易模仿他們的行為，漸漸形成了相似的性格。
4、疲憊勞累
造成疲憊的原因很多，可能是身體不舒服，也可能是睡眠不足，學(xué)業(yè)繁重等。孩子情緒不好就容易亂發(fā)脾氣。往往有段時(shí)間家長(zhǎng)過(guò)于照顧，但過(guò)了這期間后，孩子少了特殊待遇一時(shí)適應(yīng)不過(guò)來(lái)，也容易發(fā)脾氣。
面對(duì)亂發(fā)脾氣的孩子，家長(zhǎng)不要過(guò)分溺愛(ài)，也不要“以牙還牙”，而是等孩子發(fā)泄后冷靜下來(lái)了，平心氣和和孩子談心，告訴他這樣的行為是難以被接納的，有話好好說(shuō)，慢慢引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。
孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦
對(duì)父母言語(yǔ)、行為、情緒的敏感是女孩子常有的通病，哭是一種焦慮發(fā)泄，你孩子的哭更像是一種壓抑的焦慮發(fā)泄，不知道你們是否經(jīng)常出差，或工作太忙，不怎么在意孩子的內(nèi)心需要。處理的方法是要表現(xiàn)出離不開(kāi)孩子的樣子，經(jīng)常抱抱她，兩個(gè)人可以爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ヒ团畠河H近，離開(kāi)一天也要專(zhuān)門(mén)給孩子打個(gè)電話，對(duì)她說(shuō)想死她了，等等。當(dāng)孩子度過(guò)分離焦慮期，她的自我能力就開(kāi)始發(fā)展起來(lái)。
第二種解釋是孩子對(duì)父母的關(guān)系控制。這樣的孩子在幼兒園很乖很老實(shí)，也很懂事�；氐郊揖妥兊萌涡��？摁[是一種對(duì)父母的懲罰，比如自己在幼兒園沒(méi)有得到父母照顧，回家就要求過(guò)度補(bǔ)償，不能滿足就以哭鬧來(lái)要挾。處理的辦法是在孩子乖的時(shí)候，你們就圍上去分享她的好情緒，在孩子不乖的時(shí)候就各自走開(kāi)，對(duì)她說(shuō)：“寶貝，現(xiàn)在你不開(kāi)心，我們待會(huì)再來(lái)和你玩�！碑�(dāng)然，剛開(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì)反抗，會(huì)哭得更響更久。只要溫柔地堅(jiān)持，讓孩子知道這樣哭鬧無(wú)效，聰明的孩子自己就會(huì)改變。
第三種解釋就是情緒壓抑，比如孩子遇到一個(gè)很?chē)?yán)厲的幼兒園老師，在那里不能活動(dòng)、喊叫、折騰，很多旺盛的精力得不到必要的發(fā)泄，回到家后感覺(jué)哭鬧是最快速的發(fā)泄。有個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)是：她哭鬧的時(shí)候精神是昂揚(yáng)的，當(dāng)你斥責(zé)她后，她的神情黯淡，人也無(wú)精打采，半天緩不過(guò)勁來(lái)。這種情況絕不能打罵她，反而要關(guān)照她，慢慢把她的情緒發(fā)泄轉(zhuǎn)移到正面的事情上，比如讓孩子學(xué)習(xí)跳舞、唱歌、大聲朗讀，也可以鼓勵(lì)孩子到外面與其他小朋友瘋玩，這樣既調(diào)整了情緒又增加了社會(huì)適應(yīng)。
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