難忘的一課作文匯編10篇
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的難忘的一課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘的一課作文1
耳畔傳來悠揚婉轉的笛聲,回旋,縈繞在耳邊;漸漸的,把我?guī)肽翘秒y以忘懷的一課,讓我重溫一次完美無缺的以前……
又是天涼好個秋!
秋風習習,藍寶石般清澈的天空上無一絲雜質,姥爺隨我去練習滑旱冰。一早,滿載著好心情出發(fā)了。
到了廣場,姥爺坐在一旁看著我,口頭上說著,叫我怎么滑旱冰。躍躍欲試的我穿好旱冰鞋,便踉踉蹌蹌的站起來!白邇劝俗!”姥爺喊了一聲。都說老人最護著自己的外孫女兒,可是我姥爺偏偏不是,連扶都不扶一下。
我不敢。我怕會摔倒。我怕會疼。
“按照內八字來滑,不會摔倒!”姥爺仿佛看出我內心在打退堂鼓。沒辦法,只得硬著頭皮,把灌了鉛的腿艱難的邁出一步。前后平衡沒有把握好,只看,腳底像踩了香蕉皮一般;只聽,“嘭!”的一聲,我狼狽不堪的樣子展現(xiàn)在眼前。我乞求的眼光投向姥爺,姥爺好似沒看見,哼著小曲,仿佛在等什么。狠心的老爺!風拂過身旁,身上火辣辣的疼?迒幔坎!我要把自己證明給姥爺看!帶著勇氣,信心與那份堅毅的志氣,向前一步步的邁去。我不能向困難低頭!我不能被挫折打。∥也荒鼙皇∈`!內八字!我放慢腳步,按照內八字的走法向前滑去。笨拙的腳步,但是,我沒有摔倒。我不禁為自己的一點點進步而高興。要想姥爺證明嗎?不!我還沒有與成功緊緊相依。繼續(xù)聯(lián)系,我原本笨拙的.腳步變得靈活一些了!不好!想摔倒!“腳向后傾斜是剎車@”耳邊又響起了姥爺?shù)脑捳Z。眼看我要摔倒了,右腳向后一,果真停住了。
下一秒,是我的歡呼,是我的喜悅,是我的收獲!
姥爺?shù)哪樕细‖F(xiàn)出了會心的笑容。
瞬間,我明白了什么……
我在廣場上靈活自如的滑了一圈又一圈,像一只翩翩起舞的小燕子,意猶未盡……
難忘的一課!
暗夜未央,煙雨蒙蒙,悠揚的橫笛又溜入了耳際,窗外的雨滴打進一個個小水洼中,把我?guī)肟鞓返奶焯;天堂鳥的羽翼漸漸消失在腦!
如煙似霧的往事在那一刻定格在了我的記憶中……
難忘的一課作文2
9月1日晚,由中央電視臺主播的大型節(jié)目《開學第一課》如約而來?赐旰螅矣绕涫钦痼@世界的二萬五千里長征,開始的8.6萬多人減少為3萬多人,這是多少生命和鮮血呀。
在長征的路途中,會有敵人在前面堵,后面有敵人追,天上有飛機炸,紅軍只好一邊行軍一邊打仗,很多人都陣亡了,有時候,紅軍無吃的,無喝的.,可為了生存下去,他們只好吃野菜,吃樹皮,吃泥土,甚至連自己的皮帶也煮了吃。還會在爬雪山時從山上滾到山下,被冰冷的雪蓋住,活活地凍死。
在二萬五千里長征中,解放軍們克服種種困難,縱橫十一個省份,攻占七百多座縣城,進行了三百余次戰(zhàn)斗,突破敵人的重重包圍,兩奪金沙江,強渡大渡河,飛奪瀘定橋,爬雪山,過草地,穿越荒無人煙的地區(qū),不知死了多少人,終于勝利到達陜北革命根據(jù)地,開創(chuàng)了中國革命的新天地,創(chuàng)造了人類歷史上偉大的奇跡!
今年10月,是紅軍長征出發(fā)80周年紀念日,我們要弘揚長征精神,學習長征精神。從1934年10月到1936年10月的整整兩年,中國工農紅軍離開了原來根據(jù)地舉行了震驚世界的二萬五千里長征。
有一個人叫于利祥,從1998年10月8日至20xx年10月22日,自費110多萬元,累計用了整整4年零8個月的時間,跨越14個省,自治區(qū),直轄市,全部走完了紅一,二,四方面和紅軍二十五軍長征經(jīng)過的路線,共行9萬多華里,現(xiàn)場拍攝長征遺存圖片2萬多張,尋訪老紅軍數(shù)十人,寫日記及相關資料80 多萬字。他的行動本身,就體現(xiàn)出了可貴的長征精神。
長征是歷史記錄上的第一次,長征是宣告書,長征是宣傳隊,長征是播種機。自從盤古開天地,三皇五帝到于今,歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長征嗎?
難忘的一課作文3
星期五上午最后一節(jié)課,王老師帶我們去多媒體教室上了一堂語文課。
《搭石》這篇課文昨天晚上我已經(jīng)讀得滾瓜爛熟了,相信沒問題。跟隨王老師來到座位前,我的心里像裝了一只小兔子似的怦怦直跳。
一陣優(yōu)美的音樂輕快地飄進我們的耳簾,忽然之間,我感覺到了無比的輕松。上課了,第一個內容是讓我們自由朗讀課文,思考以下幾個問題:
一、什么是搭石?
二、為什么要搭石?
三、如果沒搭石會怎樣?
不一會兒,大家便忙開了,有的同學大聲朗讀;有的同學拿起筆,在書上畫些什么;還有的用筆敲著頭,仿佛要把頭敲開,找找里面有沒有答案。。。。。。五分鐘很快就過去了,王老師示意我們停下來,教室里立刻鴉雀無聲。王老師輕盈地走到我的跟前,微笑著問我:你知道什么是搭石嗎?我急忙站起來回答:進入秋天,天氣變涼,家鄉(xiāng)的人們會跟據(jù)誰的`深淺,從河的兩岸找來一些平整方正的石頭,按照二尺左右的距離,在小溪里橫著擺上一排,讓人們從上面踏過,這就是搭石。王老師微笑地摸摸我的頭,我高興地坐下。王老師又問道:那么,誰來說讀了第三自然段你感受到了什么呢?我高高的舉起了右手,王老師又讓我回答,我平靜地站起來說:讀了第三自然段,我感收到了和諧。對了!王老師一邊說,一邊轉身把和諧兩個字寫在黑板上。
接著,王老師讓我讀清波漾漾,人影綽綽我讀得有聲有色,同學們聚精會神地聽著。王老師問金錦程:請你來回答,聽陳婧同學讀這兩個詞語,你眼前仿佛浮現(xiàn)出了一幅什么樣的景色呀?金錦程不慌不忙地說:我仿佛看見了溪水很清,清得能看見溪底的沙粒,威風一吹,溪面上泛起層層漣漪。人的影子倒映在水中,美麗極了。王老師再讓張芮和沈靜茹來表演第四自然段面對面走到溪邊的情景,她們表演得繪聲繪色的,表演完后響起了熱烈的掌聲。
不知不覺中,40分鐘的語文課過去了,我們戀戀不舍地離開了多媒體教室。
難忘的一課作文4
光陰禁不住歲月的風霜,轉眼間,我就已經(jīng)有了許多難忘的經(jīng)歷。
_______題記
在自己的腦海中,想著自己那走過的時光。那節(jié)作文課依舊讓我記憶猶新。
“鈴鈴鈴”緊促而有節(jié)奏的上課鈴響了,同學們都伴著那鈴聲進入教室,等著老師來上課,只見老師抱著一摞作業(yè)本讓同學發(fā)下去。然而到手中的都不是自己的本子,正當我們一頭霧水,老師緩緩開口說:“這節(jié)課我們要評論并賞析別人的.文章”恰好我拿到的是蔣思捷的作文,因為她是好學生,所以我打算蒙混過關,但是師命不可違,不僅僅要修改評論外還要找出好的詞句并寫上自己的感受。在我認為不可能完成好這次任務時,才發(fā)現(xiàn)大腦正在不聽使喚的吸取著作文中的營養(yǎng)。
作文中不僅僅有許多優(yōu)美的修辭,還有超多的歇后語,這些東西運用得十分合理恰當,令她的文章十分詼諧幽默。文章整體詳略得當,巧妙的構思也使我甘拜下風。這才發(fā)現(xiàn)原先自己掌握的知識是多么貧瘠,不怕大家笑話,我也曾看了許多優(yōu)秀的文章惡補呢。此刻我的文章比以前更加充實了。
賞析之后,要選出好的作文來范讀。沒有自信的我伏在桌子上,暗暗祈求老天:千萬別讓我讀,千萬不要。不知是老天耳朵不好用還是故意捉弄我,我竟然被選上了,而且還是第一個!我頓時瞪大了眼,磨磨蹭蹭的從椅子上站起來,雙腿灌了鉛似的“爬”到講臺上。我是多么期望下一秒下課鈴聲的到來阿!應對幾十雙眼睛的我,不由得將作文本拿的近一點兒,盡量擋住自己的臉。在朗讀的過程中,我的腿不停的再抖,口齒含糊不清,錯了許多字詞。當最后一個字從牙縫中擠出來后,一輪新的考驗又到了――讓大家評價。老師與同學糾正了我的錯誤,大家各抒己見,并沒有嘲笑我,讓我難堪,反倒鼓勵我,讓我不要緊張。這也使我有了更多的自信。
這堂課我不僅僅學到很多對我有益處的東西,還獲得很大的自信,這與此刻想要捉住每次機會的我有這密不可分的關系。
謝謝老師,同學,讓我改變,讓我銘記這堂作文課。
難忘的一課作文5
那已是兩年前的一堂課了,它始終是我最難忘的一堂課。
那天,在下課的前幾分鐘,我們的班主任——數(shù)學老師還是像往常一樣,輕聲地對大家說:“同學們,快下課了,有什么問題?都提出來吧”,這時,同學a站了起來,提出問題,這個問題很抽象,大概記不清楚了,提出后,老師示意他坐下。
于是,老師拿出筆在紙上解答著大家也都在注視著老師,這時,我注意到老師的眉頭緊鎖,那時我還認為我的眼睛花了,因為每次同學提出的問題,老師都是很快的解答出來,用過的時間也就在幾分鐘之內,但是事實并不是這樣。
老師還仍然在紙上寫著,她的眉頭真的緊鎖了,此時,我看到其他同學也在緊緊的注視著老師,大家都在等著老師的回答,老師開始有點急躁了,這時,我看到老師臉上的汗珠,那一顆豆粒大的'汗珠落了下來。
全班靜悄悄的,就在這時,“叮鈴鈴”,下課的鈴聲打響了,但老師還是沒有解出那道題,全班同學的眼睛都集中在了老師的身上,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……
突然,老師站了起來,對大家說:“這道題我不會”,她的聲音斷斷續(xù)續(xù),同學們相互議論著“她可是全級頂尖的數(shù)學老師啊,每年都是因為教學質量好從而獲得榮譽證書的啊,怎么可能不會呢?我在心里暗想,或許她可以為維護自己的面子從而亂說一通,搪塞過去的,也不會弄到這個局面啊。
這時,老師說話了,:“同學們靜一靜,我不會因為愛護自己面子,從而交給大家錯誤的答案,這樣就是老師對大家的不負責任!,同學a站了起來說:”老師或許這道題本身就有問題,所以還是……”,他沒有再說下去,老師又說:“不,你的題沒問題,是老師沒考慮到這一點,好了,都不要再說了,讓我再看看,等下節(jié)課,給你們答案,現(xiàn)在下課”全班人用贊許的目光護送老師離開教室。
至始至終,當上課的時候,我都會記起那堂課他是男的記憶猶新。
難忘的一課作文6
在我們的人生旅途中,有著許許多多的人或事令我們難以忘懷,之所以難忘,是因為那些人或是會給你帶來教育。
湛藍的天空,雪白的云朵,碧綠的草地,和天上飛翔的鳥兒,空中飛舞的蝴蝶,地上奔跑的松鼠構成了一幅公園美景圖。“媽媽,媽媽”,小女孩用著充滿稚氣的聲音叫著,“再玩一會兒嘛。”“不行,都玩這么長時間了,快走!”小女孩的媽媽已經(jīng)擺出了要走的架勢,“哦,好吧。”小女孩失落地說。
大概是因為自己的孩子太久沒有追上自己的緣故吧!小女孩的媽媽開始回頭張望!案墒裁茨兀堪!媽媽說過很多次了,不要揀地上的東西,很臟!這孩子,這么大了怎么不記事!”媽媽邊說邊著急搶小女孩手里那個花花綠綠的垃圾袋,隨手又仍回了地上!安灰,媽媽,幼兒園老師教過我們看到垃圾要隨手撿起來,不然這么美麗小草會不高興的!”小女孩一邊說著一邊把垃圾撿了起來,丟進了不遠的一個垃圾桶。小女孩笑了,而她的媽媽卻一臉嫌棄地拿出濕巾使勁擦小女孩手,全世界要是都像你這樣兒,那還要清潔工干嗎呀,讓他們白領工資呀,不要自作多情,聽媽媽的,以后千萬別再撿地上的垃圾了,聽見沒?
有垃圾在小草身上,小草會不高興的!在人們眼里,這是多么幼稚的一句話呀!可是在小孩的心里卻想到了小草也會不高興,而我們呢?對垃圾視而不見,是,有清潔工會來打掃的.,可我們的心不虧嗎?
天,還是那樣的藍。云,還是那樣的白,可是在草地上的那個花花綠綠的垃圾袋,早已不見了蹤影。
“小草會不高興的!”這是小女孩對我們的教育。
難忘的一課作文7
大家在上過的課中,一定有最難忘的一課。也許是在上語文課的時候;也許是在活動課的時候;還也許是在上數(shù)學課的時候……我當然也有最難忘的一堂課,不過我的最難忘的一課可能和你們不一樣:你們的'這一課是在校園里,并且只有小朋友,而我呢?那就不一樣了。我是在健身中心里,并且還是沒有年齡限制的。你們猜:我的最難忘的一課是在那里?哈哈,還是讓我來告訴你吧——就在學跆拳道的時候。
記得那一天晚上的第一節(jié)課,教練先讓我們熱熱身——繞著整個健身中心跑3圈,然后在做一做操什么的。緊接著就是壓揉軟。我心想:這下子我完了,壓揉軟可不是我的強項呀!接著,教練就大聲說道:“豎岔——左腳在前,右腳在后,開始!”我連忙壓下去,因為教練就在我的旁邊。頓時,隆雷般的聲音傳入我的耳朵里:“我一排一排地看過來,誰通過了,誰先休息;如果你壓得好,我就會請你做小教練,幫人壓!币徽f完,他就開始看了。第一排就是我,我的心開始跳了。當教練的目光轉向我時,我用盡全身的力氣向下壓。果然,我的一時之機好像有效果了:我的大腿碰到毯子了!接著,教練就指著我說:“你壓得還可以,當小教練去吧”說完,我就拍拍我的屁股,站了起來,心別提有多高興,站起來的時候,高興的差點摔交了呢!幸好沒被發(fā)現(xiàn)。
看下來之后,教練并沒有發(fā)現(xiàn)比我好的,于是,他就讓我走到最前面,讓我再做一邊哪個豎岔。我心想:“我能堅持多久呀!哎!我將馬上被揭穿我的那一層薄薄的輕紗嗎?”我努力地壓了下去,大家都不約而同地喊了一聲:“哇!好厲害呀!”我不竟驕傲起來。在自我陶醉的時候,我差一點就露出來馬腳。最后,我靠著大家對我的贊嘆聲,而堅持到了最后。
這節(jié)課讓我出盡了風頭,一瞬間,仿佛這一班的師兄妹都認識了我,我好像在一剎那成為了小名星似的。
難忘的一課作文8
晨曦固然美好,與陰雨一相比,卻也不過如此,它沒有陰雨的那份幽靜,那份柔情,那份記憶....
我無奈地走下樓梯,望著前方的路,越來越模糊,問我自己,我求學程度難道還不夠"路漫漫其修遠兮吾將上下而求索'嗎?父親看我那愁似無愁的表情就知道我考差了,強裝一副笑臉:"沒關系的,下次再努力一點.為了考試,你也幾天沒睡好覺了,我們到公園難散散心吧.'
一路上,我把手指頭與手指頭不停地纏繞著,無暇顧及周圍的事,一直想著那張試卷.腳上一直走,等不及了:"爸爸什么時候才到啊?'"不急,不急,孩子,怎么不欣賞欣賞周圍的環(huán)境呢?'父親不緊不慢地說,腳步仍然進行著.風景?是啊,我一路上只想著那張試卷:我環(huán)顧四周,多美啊!萬物被春雨洗禮后,顯得多清新啊!花兒在一旁跳舞,草兒在為花兒伴奏,鳥兒在歌唱,連那平時堆放垃圾的小房也顯得那么干凈.
父親驀然說:"這還是次要的,經(jīng)歷才是首位.你能找得到你來時的腳印嗎?'我回過頭,瞧見身后的那一竄竄腳印,那么清晰,回答說:"能.'"那在陽光明媚的時候呢?'父親的問題緊追不舍,我連想都沒想就回答說"不能'父親變得嚴肅起來:"人生就是這個道理,只有在泥濘的道路上,才能留下自己的腳印.'說著,父親變邁開他的腳,留下那一竄竄腳印......
忘不了父親的'那一課,他讓我明白了:陽光也會有陰霾的時候,雨兒卻不會.它會留下你成長的腳印,讓你詛嚼往昔的風采,讓你采擷逝去的美好.
忘不了那一課.
難忘的一課作文9
提及難忘的一課,也許大多數(shù)人會想到我們學過的那篇課文《難忘的一課》。然而,我想講的“難忘的一課”,不是在教室里進行的一堂課,而是在生活中教會了我成長的一課。
不得不說,生活永遠是最偉大的。沒有任何人,能夠逃得過生活這一課。生活這堂課,有許許多多的課時,每一個課時,你都會有醍醐灌頂?shù)母杏|,每一個課時,你都會明白自己過去躲過的學習,生活也會重新讓你學會,而且是這個課時沒有學會,下一個課時,繼續(xù)。
我今天想講地“難忘的一課”是最近生活給我開出的課時。這節(jié)課上講得正是我過去因為被保護的太好,而錯失了解機會的一課。因為從小到大被身邊的人保護著,爸爸媽媽、同學朋友、老師長輩,所有人都像是完美世界的人一樣出現(xiàn)在我的身邊,這讓我不明白外面的世界是不那么完美的,這讓我不明白外面的世界什么都有,不僅有陽春白雪,也有下里巴人,不僅有善,而且有惡。
這些“惡”,在我第一次一個人出去面對外面的世界時,對我撲面而來,我倒下了,好在后來我還是努力重新站了起來。在倒下的瞬間,我甚至在心里想“為什么沒有人告訴我外面的世界是這樣的?”,甚至在心里埋怨“為什么大家不告訴我真相?”。倒在地上的那會兒,我會想到了身邊人對我的`好,他們對我好,并不是為了向我隱瞞真相,而是他們善良,他們愛我。這么想著,我又原諒了他們。重新回憶了一遍剛剛把我打趴下的“惡”,我明白,這是生活給我新開出的課時,新的學習機會。
我又重新站了起來,拍了拍身上的泥土,擦了擦眼角的淚花,掛上了一個微笑。如果說這注定是我要學習的“難忘的一課”,那就我就成長起來給這個世界看看,我不害怕!
難忘的一課作文10
著名兒童詩人雪野叔叔曾走進我們班級,非常生動地給我們上了一節(jié)課,令我至今難忘!
課堂上,他微笑著領大家品讀了他的幾首兒童詩,我感覺到了詩的優(yōu)美;他啟發(fā)我們要張開想象的翅膀,努力寫出屬于自己的詩句,我受益匪淺;他鼓勵我們現(xiàn)場創(chuàng)作,并許諾表現(xiàn)好的同學會得到一本他親筆簽名的詩集,我們都興奮不已,個個躍躍欲試,都要爭當小詩人。
接下來,他給我們播放了幾張關于露珠的圖片。只見碧綠的樹葉上,一顆顆露珠閃著晶亮的光。
“你們想到了什么?”叔叔問。
鄒鑫成說:“露珠在玩打滑梯。”嗯,描寫出了露珠的動感,有點意思!
楊梟緊接著說:“露珠睡在搖籃里!编溃鑼懗隽寺吨榈撵o態(tài)和樹葉的溫馨,詩味很濃!
當然,有的同學說的'句子很一般,甚至還有說得不通順的。雪野叔叔及時點評,該表揚的表揚,該糾正的糾正。大家還在冥思苦想……
他朝我這邊走來,我以為要叫我發(fā)言呢,既興奮又緊張。沒想到,這次他叫起了楊婷。楊婷說:“一顆顆露珠,是一只只眼睛,看著四處美麗的風景。”雪野叔叔豎起大拇指,大家跟著熱烈鼓掌。
幾本詩集分別送給了幾名同學,眼看就剩最后一本了,我有些著急了,腦子里還真來了靈感。于是,我把手舉得高高的,終于被叫到了。
“一顆顆露珠,是一輛輛纜車。坐進去,可以看到不一樣的美景!蔽?guī)缀跏抢收b出來的。雪野叔叔用驚喜的眼神兒看著我,并帶頭給我鼓掌。頓時,教室里的掌聲有如雷鳴一般。最后一本詩集真的歸我啦!
那一節(jié)課,我們都有了很大的收獲!
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