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學(xué)著這樣做作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學(xué)著這樣做作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)著這樣做作文1
當(dāng)我第一次摸到豎笛時(shí)，我就知道我不是一個(gè)天才，甚至十分平庸。
從小我的母親就希望我能學(xué)一門樂器。但直到上中學(xué)，學(xué)校有統(tǒng)一的豎笛課時(shí)，我才接觸到了樂器。
課上老師常常對同學(xué)們說：“學(xué)著這樣做�！彼p手托笛，手指在孔上靈活的跳著，宛如一個(gè)仙女。
像老師那樣。豎笛吹奏要連貫，只有悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲能震撼到觀眾的心弦。我努力地學(xué)指法，有空就拿出豎笛，找個(gè)沒人的地方，手指一孔一孔都按住或松開，學(xué)著老師的，終于我吹出了連貫的曲聲。
到了課堂小測，我緊張極了，手心冒冷汗。終于輪到我吹了，一曲下來，毫無斷節(jié)。我不禁有點(diǎn)沾沾自喜，問了問旁邊的同學(xué)，我吹的如何。課后我懷著自信的心問成績，一個(gè)大大的B！我大失所望。“你的指法沒有錯(cuò)誤，但是關(guān)節(jié)一直緊繃，無美感，記住你只是一個(gè)工具，而是樂器也擁有生命，需要用心去吹奏，用全身去感受，這樣才吹得出自己的曲子，我示范一次，學(xué)著這樣做。”老師對著發(fā)愣的我說道。
老師雙手持笛，左傾笛子45度，在八個(gè)預(yù)備拍過后吹了起來。仔細(xì)聽著，忽然發(fā)現(xiàn)是夜半小月曲，這曲子情感起伏極為豐富。手指再次舞動(dòng)起來，關(guān)節(jié)活動(dòng)自如，彎曲有度，右手的一指在升八度時(shí)竟只需輕輕一動(dòng)。漸漸的她閉上了雙眼，腰部和背部隨音調(diào)起伏而擺動(dòng)，多么用心的.吹奏！
是�。∝Q笛也有生命，要用心去呵護(hù)。我先前一直在“吹”，但老師是在“奏”。吹與奏之間沒有可逾越的鴻溝，把心放入，學(xué)著老師的做法，吹奏也可以屬于我。我學(xué)著老師的樣子，閉上雙眼，吹起笛來，黑暗中我沉醉于音樂之堂。吹悲涼惆悵的曲子，我就吹出聲驅(qū)千騎疾，千卷萬山來的氣勢。學(xué)著老師的做法，我獲益良多。
沒有老師的教誨，我無法這樣吹出悠揚(yáng)的笛聲。學(xué)著這樣做，猶如燈塔，點(diǎn)亮前行之路。
學(xué)著這樣做作文2
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
我向來是不喜歡冬季的。
蕭瑟的寒風(fēng)里，我粗重的喘息聲一次次從領(lǐng)口里傳出來，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的體溫從皮膚向外流淌。如舊，我和許多人一樣，依舊在冬日的早上跺著腳守候在公交車站，向著遠(yuǎn)處迷離的車燈眺望，望眼欲穿。
車過了很久也沒來，躁動(dòng)的人群紛紛開始了抱怨。我抖了抖，立起大衣領(lǐng)子，拍拍身上的雪暗自詛咒這該死的冬天。
“進(jìn)來等車吧，”站臺(tái)后，一家并不起眼的店門拉開，一個(gè)女人把頭從門里探出來，她裹著大衣，沖等車的人群說，“進(jìn)來說，進(jìn)來暖和下。”
人群受寵若驚般齊齊回頭望向她，她笑了笑，用手指了指落地櫥窗前的一塊小黑板，上面是幾筆稍顯凌亂但秀氣十足的字跡：等車請進(jìn)屋。
于是我尾隨著他們，在這個(gè)冬天里踏進(jìn)了她的小店。那是一家門面不大的音像店，店內(nèi)一排排擺滿了琳瑯的碟片，一層層地疊放，彷佛將時(shí)間剖析，層層疊疊的縫隙里捉不到半點(diǎn)涼意。
人們在店內(nèi)四處散開來，幾個(gè)人在櫥窗前依然眺望。女主人指了指門口的`飲水機(jī)說：“那兒有熱水�！北愕皖^帶上耳機(jī)。她在收銀臺(tái)前坐下，打開音響放起了音樂。于是耳里滿是音樂，一個(gè)外國女人用沉穩(wěn)的嗓音低低地哼唱，似乎沒有旋律的講述，卻和著每一拍的呼吸。音樂的嘶叫吼聲扯斷了這個(gè)冬天的寒冷，就這么莫名其妙地不可思議。
車最終在眾人的翹首期盼中姍姍來遲，搖搖晃晃地剎住了停車的腳步。出門前我向女主人道謝，她摘下一只耳機(jī)，微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此后很多個(gè)早上，總會(huì)有等車的人步入她的小店，聽幾句斷斷續(xù)續(xù)的歌兒然后離開，心里裝著小店，裝著音樂，裝著暖意。
一群很少交談的陌生人，因等車聚到了一起，并因一家小店熟絡(luò)起來，彼此之間打個(gè)招呼，有個(gè)照應(yīng)。
后來，小店搬走了，我也有了新的“候車室”，再后來，周圍店鋪也都學(xué)著這樣做，窗前也紛紛有了小黑板，有了“等車請進(jìn)屋”。
我們只有都學(xué)著這樣做，才能將愛傳遞到每個(gè)角落，讓世間充滿光明。
學(xué)著這樣做作文3
“唉，又失敗了�！蔽也蛔〉哪泥臁Ｊ窒碌能浱�，因?yàn)榱Φ捞�，和成了這團(tuán)泥，“到底什么時(shí)候才能捏成型�。坎煌媪�，不玩了。”
在一旁靜靜的做軟陶的師傅一言不發(fā)，笑瞇瞇的看著我�！班�，不如我就先看看我的，然后學(xué)著做吧？
師傅也點(diǎn)了點(diǎn)頭，把一塊未成型的陶土放到托盤上。他調(diào)好托盤，旋轉(zhuǎn)。輕輕的用那雙沾滿了泥濘的手托上了土黃色的陶泥。手指在不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的泥上下了一道道陷下去的痕跡，師傅則慢慢的變化你的手指的位置，將那些并不好看的花紋撫平。到了拉高長度的時(shí)候，師傅則從底部開始細(xì)細(xì)將其推上，當(dāng)兩邊不平衡時(shí)，怎么輕輕按下較高的那一邊并重新開始。到了捏出瓶口的環(huán)節(jié)，只見師傅把手機(jī)做成拱橋狀，放在泥的一端。
這次可能雙手進(jìn)入的時(shí)間不同，泥很快便塌了下來，但師傅也沒有像我一樣生氣，側(cè)身將手沾了些干凈的`水，又將不成形的泥又扶上來了，這其中轉(zhuǎn)身的過程級(jí)熟練且快速，師傅的臉上也沒有出現(xiàn)什么不滿與厭煩的神情。師傅抬起頭來，笑著對我說：“看了這么久，試一下，如何？”我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)看了師傅也會(huì)出現(xiàn)失誤，我心情也平息了，接下來便注入了更多的心血放在這塊陶泥上。隨著師傅那樣做，不僅僅是用耐心去完成一件陶泥，還是用不懈的堅(jiān)持去面對生活中的困難，即使這件事你失敗了很多次，也不產(chǎn)生憤恨與厭棄。
如果沒有那師傅，或許我也不能這樣深刻的領(lǐng)悟到堅(jiān)持的恒心與耐力是那么的重要。一塊陶不同的人可以使它價(jià)值連城，也亦可使它成為平凡不起眼的日用品，這其中看的是自己注入它身上的心血。學(xué)著這樣做，學(xué)到的不僅僅是手法與技藝，還有耐心與堅(jiān)持，更有面對人生的思考。
學(xué)著這樣做作文4
剛?cè)腴T學(xué)書法，老師教最基本的筆畫，撩這一筆別扭又橫豎撇捺，我在宣紙上反復(fù)練習(xí)，橫，豎，撇皆過關(guān)，唯一生疏，反復(fù)出錯(cuò)，我抬頭望望黑板，老師張貼的范例，提起毛筆，在空中緩緩臨摹其筆，回稟，然后輕壓手柄，我把這再簡單不過的幾部反復(fù)練習(xí)，筆桿在空中一次又一次地瞄著書上的范例，我心里有了些底，便端正坐好，住置紙上落筆，其，起呀，收，我懊惱：“又下筆重了嗎？”只見那言白的宣紙上留取的一筆哥外顯眼，是一條畸形的.魚，靜靜的瞪著我，老師從身后過來，輕聲說：“學(xué)著這樣做”她伸出手來，覆我的手上，執(zhí)起筆，墨色，在紙上韻開，她流暢的移動(dòng)指尖操縱筆的走向，同樣的起筆、回、再輕壓，使我找到了她先前讓我學(xué)著做的地方：她向下施力的同時(shí)輕轉(zhuǎn)筆桿，那濃厚的墨跡便有了些許弧度的舒展，這一捺一下子有了精氣神，那書寫中的一轉(zhuǎn)，是這一筆畫的關(guān)鍵之處，我學(xué)著這樣去做，很快掌握了轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度，再自己去落筆與之前的那一捺也毫無相同，稱得上“脫胎換骨”，轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)，是僵硬與流暢自然的分界點(diǎn)，這是書法基本筆畫的要點(diǎn)，可是，這難道不也是人生的要點(diǎn)嗎？
在成長的歷程中又是困難，不是事物本身，而是我們的處事方法，太過古板而又不愿意變通的人，在未來很難有好的發(fā)展，正如愚公所說：“汝心之固，固不可徹”一般，同樣的事物，別人做的比你更好，可能就是因?yàn)樗谩稗D(zhuǎn)”的意義，通達(dá)靈活的思想，定會(huì)助我們一臂之力，所以學(xué)著這樣做吧，我對自己說，書法中偶然的感慨與觸動(dòng)，細(xì)細(xì)一想，竟然那般意義深厚，在以后的日子里要學(xué)著改變自己了。
學(xué)著這樣做作文5
八百米的比賽上，最后一個(gè)女生鼓足了動(dòng)，大跨步朝終點(diǎn)奔來，紅線一稠，接住了她。所有的女生，紛紛向她投來美慕的眼光。
我在人群中，仰視著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的地，當(dāng)?shù)刈吡讼聛恚鳛楹门笥�，我由衷地向她祝賀，然后小心翼翼地問：“你怎么跑這么快？”課堂上看著她跑步，我得到了答案，只見她，起跑時(shí)呼吸規(guī)律，步戊穩(wěn)健，頭發(fā)飄蕩在空中，十分有節(jié)奏，步子大步近，沒有獵豹似的猛烈，而是羚羊般的輕盈與矯健，很多人停下來走，她卻一直咬著牙堅(jiān)持。
我暗暗對自已說，一定要學(xué)著這樣做。
那天校道上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著她，用力邁開步子，很像在校道上跳躍的小羊，揮著手臂，一點(diǎn)點(diǎn)帶動(dòng)自己，呼吸聲很重，充盈著整個(gè)腦海，一呼一吸，有規(guī)律，最痛苦的是不讓自己停下奔跑的腳步，跑到上坡的時(shí)候，氣息已經(jīng)越來越急促，整個(gè)校道都是我的氣喘聲，汗水從頭頂上冒出來順著鼻梁滑下，我的`手臂，酸得動(dòng)彈不得，無力垂在兩旁，更難受的是腳底的發(fā)燙，像踩著兩個(gè)風(fēng)火輪一般，這時(shí)我想停下，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞥見她的身影，我一咬牙，閉上眼，雙手用力的擺動(dòng)，仔細(xì)的聽著自己的呼吸，不斷調(diào)整，睜開眼，放慢了腳步，但步伐，擺臂，呼吸都恢復(fù)了原狀，此時(shí)我的眼里全部都是跑在我前面的她的身影，殊不知汗水吸進(jìn)了嘴里，咸咸澀澀，這就是奮斗追逐的滋味吧。
我就這樣咬著牙握緊拳，毫無停頓地跑完了全程，那是兩個(gè)女孩用極其相似的姿勢在跑道奔跑的場景，一路追從未停，學(xué)著這樣做就是向最好的人看齊，找到那個(gè)目標(biāo)，鎖定一個(gè)榜樣，邁開步子追，向榜樣學(xué)習(xí)，借鑒一些好方法，永遠(yuǎn)都不停止對榜樣的追逐我在模仿中，成長。
學(xué)著這樣做作文6
“啪，一條魚騰出水面，但一聲之下，線卻斷了，魚沉水底，濺起白花，耀眼。
夏天和外公一起釣魚，中午白灼的陽光烤著大地，蟬音無的，燥熱。
坐在黑石上，后面一灘水里空蕩蕩，且與似乎不大喜歡我的魚全部溜走游著，就游到外公的水盆里。
“剛剛那個(gè)只是失誤，加油，再的一次�！蔽倚睦锏�，拿年，坐線，放魚餌，抓緊把柄，咬著牙盯著水面，時(shí)刻等著。
突然，幾串氣泡，升上水面，好像有一條魚浮了又沉，“就現(xiàn)在”我抓緊手柄，腳蹭著地，身板往后一傾，一用力，眼看魚就出水了……
啪，線又?jǐn)嗔耍宜さ乖诘�，魚也沉下水，濺起的水灑我滿身。茫然失措，涌現(xiàn)在我心中，我盯著水面發(fā)呆，放棄！反正釣到魚的也輪不到我。
“來，起來�！蓖夤么植诘氖掷�，“來，像我這樣握緊手柄，姿態(tài)要對”他拿著魚竿在我旁邊指點(diǎn)邊解析，“然后，學(xué)著這樣掛線，不然很容易斷線”他平和的說，“最后學(xué)著像我一樣把魚釣出水，記住別太讓身板子傾斜，”他的手搭著我的'手，調(diào)節(jié)了姿態(tài)后，放上魚餌，“記住模仿我的釣魚方法。”
我抓緊手柄，將卷放入水中，浮標(biāo)在水面飄動(dòng)，而我選擇向外公一樣把握好位置，看準(zhǔn)了再下手。
隨后，浮標(biāo)瞬間沉入水中，“就現(xiàn)在”爺爺喊道我想起之前的架勢，模仿著，一用力，魚便出水。
我成功了。
只有不斷的學(xué)習(xí)模仿，也能走出自己的個(gè)性，走出自己人生路長，要學(xué)習(xí)的東西太多“學(xué)無止境”的成功。效仿別人的同時(shí)，我們也在創(chuàng)造自己的。學(xué)著這樣做，讓學(xué)習(xí)豐富自己，充實(shí)自己。
學(xué)著這樣做作文7
擷一抹新綠，一路飛奔，又至案前。我不再悲哀，不再迷茫。
短暫寧靜的春日，淡白的日光被迷蒙細(xì)雨籠罩。春雨如絲，纏纏綿綿織起整個(gè)春天的柔情。
悠閑地邁著腳步，雨氣還在枝頭徘徊，驚起幾只鳥兒。陽光透過浮云，映在那棵老樹上，未落的雨珠反射著光芒。
嘴角微微上揚(yáng)，看著這雨后的美景，不由想起那段灰暗的日子。
考試的失敗，父母的擔(dān)憂，老師的失望，猶如一把把利刃刺痛我，痛得幾乎窒息�？荚嚭�，我整日不語，癡癡地望著天空，渾渾噩噩，直到遇見那棵老樹，并學(xué)著她這樣做。
她在春光的懷抱里，那空蕩蕩的樹身下又萌發(fā)了新的嫩芽，吐了新的嫩葉。陽光透過嫩葉，映出一個(gè)嬌嫩的影子。
多年前的一個(gè)春天，不知誰種下了一粒種子。從此，老樹便在這安了家，她在陽光下發(fā)芽，在雨露下抽枝，一切都如詩一般的美妙！可好景不長，那年不知哪里來的`白蟻，一擁而上，爬滿樹身，整日貪婪地啃食著這棵老樹。月下，仿佛能聽到白蟻張狂地啃食聲，一聲接著一聲，猶如那無法平息的波濤，不過幾日，老樹沒了昔日的神采，那粗壯堅(jiān)實(shí)的樹身也空空如也，任陽光進(jìn)入。那年冬日極寒，凍死了白蟻，卻也壓斷了本就不多的樹枝，寒風(fēng)中的老樹孤零零地立著，慘淡的斜陽下顯得那樣無助，凄涼。
過路的人們都惋惜地望著老樹：“唉，活不了啦！”可老樹卻倔強(qiáng)地向上不斷地抽枝，貪婪地緊緊抓住陽光，毫不在意空蕩蕩的樹身，路人的議論……只是一個(gè)勁地萌芽，抽枝，經(jīng)過了多少個(gè)日出，多少次日落。心中漾起一股暖意，嫩綠的葉兒掛著雨珠，老葉更是越發(fā)的青黑。
上天給了老樹多難的一生，白蟻、極寒，可她從未抱怨，而是不斷地努力生長，面對風(fēng)雨，只是淺笑，從不怨天尤人，而是勇往直前，不畏艱難！
擷一抹新綠，一路飛奔，又至案前。我不再悲哀，不再迷茫。提筆，重拾信心，從此，學(xué)著老樹，不畏失敗與挫折。
學(xué)著這樣做作文8
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，在易水河畔，我撫琴高歌，剎那間天地為我動(dòng)容。幾只寒鴉喑啞的鳴叫聲飄來，更增添了幾分悲壯凄涼。那一日，為我設(shè)宴壯行的是燕太子丹，一仰脖，我飲盡他親手斟的那杯酒，便背著利劍向咸陽而去，將在那極盡奢靡的宮殿里，刺殺千古暴君秦始皇，完成太子之命。
我就是荊軻，最后的結(jié)局想必大家都知道，我刺殺未果，還白白搭上一幅燕國地圖。有人或許認(rèn)為我很不值，是啊，我與那秦王嬴政并無什么殺父之仇、奪妻之恨，何苦去殺他枉送性命呢?何況是明知不可為而為之的莽撞刺殺行動(dòng)呢?我完全可以繼續(xù)做我的閑散游人，寄情山林，過我的快樂無憂的日子�？v然無良田萬畝、豪宅千幢、美妾成群，我也不遺憾啊。
可我是一名俠客，是勇士，不是普通的食客，我搭上性命這樣做是我的使命。我人生的`信條只有一個(gè)——士為知己者死。很多人終其一生，也尋不到一個(gè)知音，而我卻遇見了他。燕太子丹視我為知己，待我如手足，在燕國，我受到應(yīng)有的尊重和禮遇，所以我甘愿為他赴湯蹈火。
我為太子而死，心甘情愿。死，沒有什么可怕的，我已看透萬丈紅塵，一切皆有定數(shù)，誰又能與天地同存日月相依而永續(xù)不死呢?人生不過是滄海一粟，既然有幸來此世道，庸庸碌碌，貪生茍且豈不白白糟踐了此一遭?不如干些驚天動(dòng)地的大事，讓歷史永遠(yuǎn)記住我的名字。而這，我已做到，歷史的天空上我也是顆璀璨的星，厚重的史冊里也有我的名。你說，我這樣做值還是不值呢?值啊!
這是一篇非常有哲思的美文。小作者采擷中國古代歷史中的荊軻一段，用妙筆點(diǎn)化，用心靈感悟，娓娓細(xì)說中，處處透露出作者的思考，這思考細(xì)膩而動(dòng)人，給人一種享用不盡的感受。
學(xué)著這樣做作文9
在我們坎坷艱難的人生道路中，都會(huì)有許多事值得我們?nèi)プ�，或許是一次選擇，或許是一種堅(jiān)守，或許是一個(gè)嘗試……當(dāng)我們回眸時(shí)，因?yàn)樗憩F(xiàn)了真我，磨練了意志，增加了勇氣……總之豐富了我們的人生閱歷，從而讓我們銘記，并為之深深回味。
母愛像參天大樹，為我們遮蔭擋涼，母愛像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;母愛像一只小舟，送我們到成功的彼岸。
母愛是深沉的，蘊(yùn)藏著豐富的感情，蘊(yùn)含著不盡的情思;母愛是無窮的，它開放著無數(shù)的花朵，它飄蕩著不盡的花香;母愛是偉大的，它包含著深厚的意義，它醞釀著你和我。有一句非常耳熟歌詞：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒媽的'孩子像棵草�！�
一天，媽媽上班去了，我把媽媽送出家門，便行動(dòng)起來。我拿起“家伙”就干起活來，收拾桌子、刷碗、收拾屋子、掃地、擦地，忙得不可開交，簡直就像熱鍋上的螞蟻。累的我氣喘吁吁滿頭大汗。
媽媽下班回來，看見屋子“煥然一新”笑得合不攏嘴。媽媽說：“我的孩子長大了，知道幫媽媽干活了�！蔽椅幕卮穑骸皨寢�，我讓您操了不少心，現(xiàn)在我長大了，以后您的家務(wù)活全都由我來做，媽媽摸了摸我的頭說：“只要你不給我添亂就行了”……
母愛如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對兒女無微不至的呵護(hù)，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無論走到天涯海角，母親都會(huì)把她深深的愛輻射過來。
母愛是多么的偉大、無私，無論兒女犯了什么錯(cuò)，她都會(huì)去包容、理解孩子。
所以這樣做，值得。
學(xué)著這樣做作文10
眼前是一道崎嶇的羊腸小路，路上因?yàn)榉e雪初融而泥濘無比，幾顆野果子樹把能立足的地方給占了一半，小路曲折的拐個(gè)彎，突而豎起一道挺陡的上坡，消失在密林深處。
爺爺奶奶家住在大山里，這些泥土路都是人來人往走出來的。我住在城市，習(xí)慣了，每到一個(gè)地方都走到別人為你用水泥石磚鋪好的路，這條小路真是令我望而生畏。
“來，學(xué)著我�！卑职謨芍皇指髯プ∫贿叺臉渲Γ_踩上沒粘到爛泥的草堆，三兩下就像攀援的羚羊一樣爬上去了。我在下面看傻了眼�！盀槭裁匆哌@種路啊？走大路不行嗎？
“不可能每時(shí)每刻都有大路給你走，你得經(jīng)受些鍛煉，我小時(shí)候都走慣了，趕快上來，學(xué)著我剛才
的動(dòng)作“爸爸不耐煩地催促。
我只好用手抓住一裸樹的樹枝，腦海里拼命回憶爸爸剛才稍縱即逝的.動(dòng)作，一只腳踩在路邊的草堆里，會(huì)不會(huì)有蛇啊，另一只手抓住前面的一棵竹子，把自己拉上去，竹子被扯著彎成了弓形，讓我更沒安全感了，我學(xué)著爸爸的動(dòng)作，一條腿，猛的一跨，卻一腳踩在爛泥里，嚇了一跳，急忙抬腳往上跑，上面是一個(gè)陡坡，我一只手扒住路邊的樹干，一只手夾著路邊一塊凸起的石頭，手腳并用，終于爬上去我的手上，褲子上都蹭了泥土，更別提踩進(jìn)泥里的那只鞋了。
爸爸望著我：”不錯(cuò)，在沒有我?guī)椭那闆r下，自已上了一個(gè)陡坡，不過接下來還有更難走的路�！�
一整個(gè)下午我都在山野間徒步，翻過一個(gè)個(gè)坎，跳下一個(gè)個(gè)陡坡，我不斷的學(xué)著怎樣爬山，怎樣輕而不弄臟鞋，怎樣跳下高處而不受傷……似乎除了這些，還學(xué)到了一些別的東西。
松的走山路，我們習(xí)慣了走別人為我們鋪好的柏油路，卻忘了有許多地方是大陸大不了的，人生不可能永遠(yuǎn)走看莊大道，有時(shí)候我們必須學(xué)著走去折的小徑，攀爬崎嶇的山路，學(xué)著這樣做是非常重要的‘不僅僅是在鄉(xiāng)里爬山的那幾天，在現(xiàn)代的學(xué)習(xí)中，在以后的人生路中，我都正在或?qū)⒁獙W(xué)著這樣做，學(xué)著越過坎坷，學(xué)著勇敢的攀爬陡峭的高峰。
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