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介紹一種物品作文10篇
介紹一種物品作文1
從我七歲起開始，我的寫字臺上一直放著一個(gè)米老鼠儲蓄罐，那是親人們一同送給我的生日禮物。
米老鼠儲蓄罐四周畫有很多很多討人喜愛的米老鼠，它們做著各種各樣的表情，有的哭得淚如泉涌，有的笑得前俯后仰，有的`氣得暴跳如雷，有的累得氣喘吁吁……
這個(gè)米老鼠儲蓄罐，寄托著親人們對我的期望。親人們希望我好好學(xué)習(xí)，儲蓄一點(diǎn)錢，等我以后考上大學(xué)，把自己儲蓄的錢，拿去上大學(xué)。
米老鼠儲蓄罐給我學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，它總在我考試成績不理想的時(shí)候，來鼓勵(lì)我，叫我再接再勵(lì)。
有一次，我考試成績不好，回到家，就趴在桌子上大哭起來，我哭著哭著，隱隱約約的看到那只表情嚴(yán)肅的米老鼠眼睛在瞪著我，好像在說：“你考試成績不好，只因?yàn)槟闫綍r(shí)不認(rèn)真看書，閱讀面太窄，現(xiàn)在才考不出好成績。你還不及時(shí)去挽救你的學(xué)習(xí)成績，還在這里哭，哭能解決問題嗎?”
我抬起頭來，對著那只表情嚴(yán)肅的米老鼠，堅(jiān)定說到：“米老鼠，你說得對，我應(yīng)該振作起來，奮起直追，謝謝你!”
這個(gè)米老鼠儲蓄罐是我最珍貴的小物品，我會一直愛護(hù)它，陪伴它。
介紹一種物品作文2
夏天時(shí)，家里非常熱，可自從有了電風(fēng)扇這個(gè)好幫手，我家就特別的涼快。
它的名字叫“紅山花”，一看上去就像一個(gè)瘦高個(gè)。它的下部是一個(gè)橢圓形的不銹鋼板，板下有三個(gè)膠皮小輪子，這幾個(gè)小輪子可以讓電風(fēng)扇四處游走，以發(fā)揮最好的降溫效果。(擬人的方式，對風(fēng)扇功能的描述簡潔明了)
電風(fēng)扇的高矮可要憑一個(gè)“小魔術(shù)師”——一根鋼管。這根鋼管可以使電風(fēng)扇變成“大大的高個(gè)”，也可以使它變成“小矮個(gè)”。再往上，有一塊長方形的塑料板。上面有一串開關(guān)盒，都是控制風(fēng)速的，這可以被稱為電風(fēng)扇的總指揮部，電風(fēng)扇都聽從它的指示。開關(guān)旁是燈，它“長”得十分漂亮，但卻是一個(gè)懶蟲，很少工作。最上面是電風(fēng)扇的.“小腦袋”，它呀好像犯了很大的錯(cuò)誤，被兩個(gè)鋼罩“關(guān)”了起來。(非常有意思的比喻)但它仍不心甘情愿的束手就擒，只要一按開關(guān)，借助電的力量，就瘋狂的轉(zhuǎn)動起來。在按下停止開關(guān)，它又氣喘吁吁地、筋疲力盡地慢慢停下來，呆呆的望著鋼罩出神。
我非常喜愛我的電風(fēng)扇，我也被它那默默無私奉獻(xiàn)的精神所感染!
介紹一種物品作文3
在很多人眼里，書包一點(diǎn)都不起眼。不過，書包對我來說，它是我最珍貴的東西。
書包雖然不貴，而且手工并不是很好，很粗糙，可是，它陪我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，從小到大，是它一直陪著我。小時(shí)候，它帶給了我許多樂趣，那時(shí)，我最喜歡做的事就是——背著書包去上學(xué)，為什么呢？其實(shí)我也不知道，但我總有一種感覺，書包好像粘在我的身體上，拿不下來了。
書包用處很大，可以裝許許多多的書。為了偷懶，每次都把所有書都裝書包里，這樣就不用整理書包了。冬天的時(shí)候，它給予我溫暖，我背著軟綿綿的書包，身體充滿了溫暖，使我上學(xué)時(shí)加快了步伐。出門旅游時(shí)，我也背著它，它的空間很大，放下一堆東西，還有很大的空間給你用。
最奇妙的是，這書包有一種奇特的功能。一次考試寫的時(shí)候，我突然沒有了頭緒，我望了望后面的鐘表，已經(jīng)臨近交卷時(shí)間了。這時(shí)，我的手突然摸到了書包，靈感來了，我馬上拿起筆，趕在下課前寫完。終于寫完了，試卷發(fā)下來了，作文成績不錯(cuò)，我很感謝我的書包，是它給予了我分?jǐn)?shù)。
可以說，我的命它給的，它就像我的護(hù)身符一樣：有好幾次，我過馬路的時(shí)候，突然書包有東西掉了，我馬上撿起來，上了斑馬線。突然，一輛汽車快速的沖了過來，從我面前擦過。我心想：假如我再走一步的話，那悲劇就發(fā)生了。過了馬路，我看看我的書包，它仿佛在對我笑。
現(xiàn)在，要帶的書比以前要多得多，導(dǎo)致我駝背了，書包受傷了。書的重量壓垮了書包，使書包的背帶裂了一多半，而書包的'重量又壓垮了我，使我駝背，兩敗俱傷。不過，我還是先替我的“朋友”——書包“治療”。
我救了書包，書包又幫我治療，它“進(jìn)化”成了拉桿書包，這樣，我就不用背個(gè)大書包去上學(xué)，而是拉個(gè)大書包去上學(xué)。我喜歡拉，凡是可以拉的東西我都會搶著去做，然而，這正合我意，既可以治好我的駝背，又可以讓我拉著書包去上學(xué)，真是一舉兩得。
書包，一個(gè)不受人重視的東西。我永遠(yuǎn)不會忘記它，它即將再陪伴我?guī)啄�。書包里面裝的不僅僅是課本，還裝著我的歡樂。作文
介紹一種物品作文4
我是一只粉紅色的螞蟻，可我比一般的螞蟻大多了，圓圓的臉上，一張紅潤的小嘴像一個(gè)紅月牙，一雙大大的、鼓鼓的眼睛還是雙眼皮的呢！我的眼珠與眾不同，眼珠的'顏色不是黑的，而是由紅到粉，再由粉到肉色組合成，像兩個(gè)比彈珠還大的球。我的眼上面還有烏黑的、長長的睫毛呢！
我有一對神奇的觸角，觸角上還有兩個(gè)金黃色的毛毛球。我生氣時(shí)，觸角就豎得直直的，開心時(shí)，觸角就彎到眼睛那邊，睡覺時(shí)觸角就立刻縮短了。你們肯定奇怪了，觸角怎么會動？告訴你們吧，因?yàn)槲业挠|角里有一根鐵絲，所以觸角會動。
在兩個(gè)觸角中間還有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)下面還有一小撮的劉海，一看就以為我是螞蟻王國的小公主！可惜我不是，只是一個(gè)玩具。
我的脖子細(xì)細(xì)的，身體想彎彎的月亮，月亮的上頭支撐著我的頭，月亮的另一端就是我尾巴。我穿著帶有小帽子的外套，衣服花紋是淡粉色和粉色呈條形狀。
我有兩只神奇的手，平時(shí)，手臂卷成兩個(gè)圈圈，把王我的手臂拉長時(shí)足有20厘米長，像不像一個(gè)“大力水手”？
我的兩條腿只有2厘米長，腳上卻穿著一雙粉紅的“大靴子”。
看上去，我是不是很漂亮？
小主人可喜歡我啦！一直讓我陪她睡覺，把我當(dāng)成她的保護(hù)神，因?yàn)槲沂莵碜晕浵佂鯂摹靶」鳌毖剑?/p>
介紹一種物品作文5
我有一支漂亮的鉛筆，是媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，它長的又高又圓，看上去很美麗。它頭上戴一頂白色帽子，身穿藍(lán)色的衣服，上面有各種各樣的圖案：有兩只小貓，一只是黃色的小貓，一只是藍(lán)色的小貓，上面有許多的`字母，有四只可愛的小老虎，有兩只老虎頭上有兩顆紅色的愛心，還有兩只頭上插著棒棒糖，小老虎頭上還有小驢子，小驢子旁邊有鬧鐘，鬧鐘響起來了，小驢子聽到鬧鐘的響聲，跳起舞來，跳起來可漂亮了。
漂亮的鉛筆有個(gè)溫暖的家。它的家就在我的文具盒里。它的家里有鉛筆妹妹，橡皮弟弟和尺子哥哥。漂亮的鉛筆是我的好幫手呢！每當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，它就會從家里跳出來在小主人的作業(yè)本上跳起了優(yōu)美的芭蕾舞呢。當(dāng)老師和同學(xué)看見我那一行行漂亮的字體時(shí)，我想我真要感謝漂亮的鉛筆。漂亮的鉛筆讓我學(xué)會了很多知識，我愛漂亮的鉛筆，它是我形影不離的朋友。我給它取名叫：漂亮小鉛筆。
介紹一種物品作文6
中午放學(xué)時(shí)，我路過校門外的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就被一棵挺拔的木棉樹上開滿的殷紅的木棉花朵吸引了。
滿樹的木棉花就像一片片彩霞掛在樹冠，又像一把把燃燒的小火把，點(diǎn)綴著藍(lán)藍(lán)的天空。它的枝條在樹干的頂端兵分兩路，像鹿角一樣。大的枝條上有短而粗的圓錐形硬刺，表皮疙疙瘩瘩的，像菠蘿一樣。
木棉花的花瓣乍一看有點(diǎn)像荷花，但沒有荷花的花瓣那么舒展。仔細(xì)看，從花托開始，顏色從黃色慢慢變成橘紅色，黃中透紅，紅中透黃。
木棉花的花朵也很特別，五片長圓形的花瓣包裹著一束綿密的花蕊，收束于堅(jiān)實(shí)的花托，一朵朵都有小飯碗那么大，迎著陽光向下蔓延，綴滿了整個(gè)樹冠。
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，在整棵木棉樹上找不到半片葉子，都是枝托著花，花墜著枝。原來，木棉花是先開花后長葉的植物，它的花芽分化在去年的夏天就已經(jīng)在進(jìn)行，所以來年的時(shí)候木棉花是先開花，后長葉的'。
在這充滿生機(jī)的春天里，木棉樹把積聚了一冬的能量爆發(fā)出來，就連料峭的春寒也無法阻止它開花的欲望。樹的下面，掉了滿地的木棉花，就像給綠色的草坪鋪上了一張紅色的地毯。
木棉花不僅美麗，而且還是一味中藥呢！
木棉花曬干以后，其性味和功用是：淡澀平，清熱解毒，用于泄瀉痢疾，血崩瘡毒。各家論述：
�、� 治痢癥，白者更妙。
�、凇侗静萸笤罚杭t者去赤痢，白者治白痢，同武茶煎常飲。
�、邸稁X南采藥錄》：消暑。
�、堋吨兴幮戮帯罚豪蚣敖∥浮�
�、荨赌蠈幨兴幬镏尽罚喝駸�，治血崩，金創(chuàng)。
⑥《廣西中藥志》：去濕毒，治惡瘡。
原來美麗的木棉花身后還有這么多的醫(yī)藥知識��！它不僅給我們帶來春天的美麗，而且還有益我們的健康。我喜愛木棉花！
介紹一種物品作文7
我有一只變臉筆，是去年鄒凱欣送給我的。我非常喜歡它。
我的變臉筆長約13厘米，寬約1厘米。上面筆帽是紫色和白色，下面是白色點(diǎn)點(diǎn)的筆把兒。變臉筆的筆帽上有個(gè)圓形的洞，里面有3種不同的.臉，用手一撥就可以換臉，我想這就是叫變臉筆的原因吧！我還給這3種臉起了名字呢！第一種臉叫鼓勵(lì)臉，因?yàn)楣膭?lì)臉就像在我做那件事做得非常好的時(shí)候說：“你做的真棒！”第二種臉叫加油臉，因?yàn)榧佑湍樉拖裨谖业玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)時(shí)睜大了眼睛說：“好！繼續(xù)保持！”第三種臉叫陪伴臉，因?yàn)榕惆槟樉拖裨谖易鳂I(yè)改錯(cuò)有困難的時(shí)候爽快的說：“不要泄氣，只要多動腦筋，認(rèn)真思考認(rèn)真對待，就一定就成功的哦！我會一直在你身邊！”我每次都按時(shí)完成作業(yè)，不管是交作業(yè)還是改作業(yè)，這些全部都?xì)w功于這只變臉筆呀！打開這個(gè)筆帽，是油筆水兒可足了！好像說：“快用吧！一定要把字練好，這樣老師也會露出一個(gè)會心的微笑！”
我喜歡變臉筆，你可真是我的好幫手呀，讓我們幸福的生活。
介紹一種物品作文8
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我七歲生日時(shí)姐姐送我的。
這個(gè)文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫著青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹，樹下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我，好像在對我說：“你也是美麗的小公主，你可一定要好好學(xué)習(xí)喲!”
打開文具盒，可以看到文具盒里面分上下兩層。在它的上層，自動鉛筆工作后正在休息，鉛筆的旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在隨時(shí)準(zhǔn)備幫助鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層，彩筆十六兄弟整裝待發(fā)，仿佛在說：“小主人，我們隨時(shí)聽候您的命令!”這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都可喜歡工作了：當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就會立刻跳到我手中幫助我寫字;當(dāng)我寫錯(cuò)了字的時(shí)候，橡皮就很愉快的過來幫我改正錯(cuò)誤;當(dāng)我要畫直線的`時(shí)候，尺子就會挺身而出，大顯身手;要是我想畫畫了，那一排彩筆就會爭先恐后地來到我面前，爭相展示自己的美麗?? 它們相處的可好了。當(dāng)然，這都是文具盒的功勞，要不是文具盒，它們怎么能成為好朋友呢?
我喜歡這個(gè)文具盒，因?yàn)樗坏�，而且�?shí)用，給我的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。
神奇的微波爐
今天爸爸買回了一臺微波爐。高興極了，很想看一看是什么樣子的。
我仔細(xì)觀察，它是長方體的，外殼呈黑色的。微波爐的前方是一個(gè)門，門上有透明的玻璃，透過它可以看到里邊的情況。上方還有一個(gè)排氣口，可以把加熱后產(chǎn)生的熱氣排除。門的右邊有許許多多的按鍵：有火力鍵、時(shí)鐘鍵、燒烤鍵、重量調(diào)節(jié)鍵、時(shí)間鍵、開始鍵和停止取消鍵。這些鍵都有不同的作用。微波爐的里邊有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的玻璃托盤，用來放加熱的食物。
如果你想熱飯或燒菜，就把飯或菜放進(jìn)微波爐專用的碗里，再放進(jìn)微波爐里，把時(shí)間按鍵擰到一定的時(shí)間，再按開始鍵就開始運(yùn)行了。到時(shí)間它會自動關(guān)閉，熱氣騰騰的飯菜就做好了。
如果你要燒烤的話，就把東西放在燒烤架上，放進(jìn)微波爐，燒烤就比熱飯要慢得多，大約要十幾分鐘，也是把時(shí)間鍵擰到十二或十三，再按燒烤鍵，最后按開始就行了�？镜蕉昼姇r(shí)，香味就從排氣口里出來了，讓人直流口水。燒烤好了就更不用說了，真是名副其實(shí)的美味佳肴啊!如果你知道食物的重量，可以按重量調(diào)節(jié)鍵，它能自己設(shè)定時(shí)間，這就更方便了。如果你想快一點(diǎn)做好，還可以加火力呢!
介紹一種物品作文9
今天我做了一個(gè)自己的收納盒。
我的收納盒有三個(gè)格子，可以放很多的東西。比如說：可以放小玩意、夾子、扣子。
我先要找一個(gè)精美的`盒子，我立刻翻開鞋柜，經(jīng)過我的精挑細(xì)選，一個(gè)盒子終于被我選中了。然后剪兩個(gè)不一樣長度的長方形，再用包裝紙把硬紙板包起來，粘在盒子上。最后再把更漂亮的包裝紙把盒子包裝成美麗的收納盒。如果你一個(gè)人認(rèn)為包裝的時(shí)候有點(diǎn)兒難的話，可以讓爸爸媽媽幫助自己完成這個(gè)艱難的任務(wù)。
我這個(gè)收納盒，既實(shí)用又精美，還很簡單就可以做完這個(gè)既實(shí)用又精美的收納盒了！
介紹一種物品作文10
我的房間里掛著一個(gè)鏢靶，上面已經(jīng)滿目蒼夷。與之相隨的是四支生了繡的飛鏢，其中兩支已經(jīng)松動了。盡管已經(jīng)進(jìn)行了修補(bǔ)，但是效果并不理想。
我想，我用鏢射在靶上，讓飛鏢在靶上留下一道道傷痕，如果它們有感情的'話，它們一定會怨我，用飛鏢來殘殺鏢靶;它們會怨制造鏢的人，提供了自相殘殺的工具;它們還會怨造物主，造出了水火互不相容的對立……
不過它們算不算“周瑜打黃蓋”呢?或許它們之間的故事與周瑜和王蓋的故事之間只有一種差別——王蓋的痛很快就會消去，而靶則要經(jīng)受數(shù)不清的鏢的打擊。如果是這樣，飛鏢會不會知道，無論自己用力多輕，只要鏢扎進(jìn)靶里，就會留下一道傷痕;無論鏢有沒有射中靶心，久而久之，靶也傷痕累累。
難道鏢與靶就只能如此無奈的讓這并不美好的故事進(jìn)行下去么?或許吧，我只能祝它們美好。
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