我的數(shù)學(xué)老師作文（通用26篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學(xué)老師作文 1
不大卻炯炯有神的眼睛，略微有些蠟黃的臉，不高卻依舊挺拔的身軀，這就是我們的數(shù)學(xué)老師“老張”了。
一股熟悉的煙味從后門飄來(lái)�！皵�(shù)學(xué)老師來(lái)了！”教室瞬間鴉雀無(wú)聲，全員戒備。后排同學(xué)悄悄探出探出腦袋查看老張的行蹤，沒(méi)想到逮了個(gè)正著，只見(jiàn)他被老張一把抓住腦袋：“昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)咋做的？站后面去！”可憐的同學(xué)只好乖乖站到墻角，一臉幽怨地盯著老張。
老張站在講臺(tái)上，用不大卻十分銳利的眼睛審視全班同學(xué)，“咦？那兒怎么有個(gè)喝水的？太不把我當(dāng)回事了�！崩蠌埡莺莸睾鸬溃骸澳莻�(gè)喝水的，站在后面去！”我邊同情地看著那個(gè)同學(xué)，心里對(duì)他的行為十分不滿。
他掃視了一下全班，看到我們都凝神靜坐，便滿意地抽動(dòng)一下嘴角，開(kāi)始用十分有特色的的方言腔調(diào)講了起來(lái)。只見(jiàn)老張?zhí)兆淼刂v著晦澀難懂的幾何公式，那抬頭紋時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，原本不大的眼睛在講到了激動(dòng)處竟瞪得溜圓，那樣昂揚(yáng)，那樣自信。我們也不知不覺(jué)在他的感染下漸入佳境，弄懂了難題！突然，不知哪個(gè)方向響起了竊竊私語(yǔ)的聲音，老張小眼又閃過(guò)一道寒光，“給我站起來(lái)！”他的聲音大如雷霆，響徹班級(jí)，把我嚇了一激靈。他又走上前去，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“下課到我辦公室講題，不好好聽(tīng)課怎么能學(xué)好！”哎，這個(gè)一驚一乍的老張真是讓我望而生畏呀！
第二天“一天一小考，三天一大考”的老張又進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試。我看著試卷，輕輕一笑“太簡(jiǎn)單了吧？”我很快就寫(xiě)完試卷，不屑于檢查。老張又說(shuō)：“做完的同學(xué)要仔細(xì)檢查！”“切，我才不呢”我小聲嘀咕。
下午試卷如期發(fā)了下來(lái)，“什么，這么差？”我今天上午還那么囂張，他來(lái)講題的時(shí)候肯定拿我當(dāng)反面教材。我心里十分不安。
自習(xí)課，老張果然來(lái)講題了。我連裝作十分認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子，頭都快埋到桌子里去了，握著筆的手也在發(fā)抖。沒(méi)想到他還是在我座位前停下了，輕聲說(shuō)：“今天考的不太好！待會(huì)一定要認(rèn)真聽(tīng)”。當(dāng)我回過(guò)神，抬起頭時(shí)，只見(jiàn)他在黑板上默默寫(xiě)題，不算高大的背影竟有些微駝，稀疏的頭發(fā)間藏了不少若隱若現(xiàn)的銀絲。那一瞬間，我的.鼻子酸酸的，仿佛一下子明白了年過(guò)半百的他對(duì)我們嚴(yán)苛背后的良苦用心！真奇怪，今天聽(tīng)講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易！
老張講完了題，竟又急匆匆地來(lái)我跟前問(wèn)：“聽(tīng)明白了嗎？有啥不明白的一定要問(wèn)！”時(shí)值初春，乍暖還寒，我卻看見(jiàn)他額頭上細(xì)細(xì)的汗珠�！班�，都聽(tīng)明白了！”“那我明天就第一個(gè)查你的改錯(cuò)哈！”他頓時(shí)像個(gè)孩子一樣開(kāi)心地笑了，滿臉的皺紋擠在一起，我卻覺(jué)
得好帥！
這就是我的數(shù)學(xué)老師老張！他會(huì)訓(xùn)斥我們，會(huì)小題大做，但他一直都是純粹地，毫無(wú)保留地為我們付出。
這就是我的數(shù)學(xué)老師老張！刀子嘴豆腐心的老張，令我又敬又畏的老張！
我的數(shù)學(xué)老師作文 2
我們的數(shù)學(xué)老師，和其他老師有一些不同，那就是，他能和同學(xué)們和我打成一片。
陳老師在上課時(shí)，會(huì)適當(dāng)?shù)恼f(shuō)出一些好笑的話讓我們笑，他會(huì)經(jīng)常叫平時(shí)成績(jī)不好，或者不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候就會(huì)有其他同學(xué)說(shuō)出他們認(rèn)為正確的答案說(shuō)出來(lái)，可是陳老師卻讓發(fā)言的同學(xué)不要理，要說(shuō)出自己真正心里想的'答案，然后，同學(xué)就會(huì)說(shuō)出來(lái)，這時(shí)，不管是對(duì)是錯(cuò)，陳老師都會(huì)好好表?yè)P(yáng)一下他（她)。
陳老師上課時(shí)經(jīng)常會(huì)告訴同學(xué)們一些與今天上的這一課無(wú)關(guān)的事情，我們大家都覺(jué)的這不像是數(shù)學(xué)課，而像是所有課程混在一起上一樣，數(shù)學(xué)老師還會(huì)經(jīng)常使些計(jì)謀騙我們。
有一次，數(shù)學(xué)老師帶著一堆試卷走進(jìn)來(lái)，這時(shí)，我心里就在暗叫不妙，果然，陳老師說(shuō)這節(jié)課考試，我一拿到考卷，就趕緊打起了十二分的精神，開(kāi)始考試，我寫(xiě)的非常細(xì)心，考試結(jié)束了，老師笑著對(duì)我們說(shuō)，這不是考試是為了能讓你們細(xì)心做才騙你們是考試的，不過(guò)，你還別說(shuō)，這樣，我真的比平時(shí)做作業(yè)細(xì)心多了。
這下子，我們每一個(gè)人都是用最細(xì)心的態(tài)度去寫(xiě)的，所以最后這張卷子，我們班寫(xiě)的很好，就是因?yàn)殛惱蠋煹倪@個(gè)計(jì)劃，不過(guò)，雖然被騙的很不爽，但是我們心甘情愿。
陳老師可真是個(gè)教學(xué)方法不一樣的老師啊。
我的數(shù)學(xué)老師作文 3
剛開(kāi)學(xué)，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級(jí)：“數(shù)學(xué)要換新老師！”全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō)：“老師是男是女？”那個(gè)說(shuō)：“老師兇不兇？”有的說(shuō)……
“來(lái)了，來(lái)了！”隨著不知哪個(gè)同學(xué)的話音，這位同學(xué)們熱門話題的焦點(diǎn)人物———新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見(jiàn)她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā)，幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃爍著一雙銳利無(wú)比卻布滿血絲的`眼睛，說(shuō)起話來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來(lái)到我們班，上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了，沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了！放學(xué)時(shí)間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。
不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)新老師的看法。一天早上，我背著書(shū)包走在操場(chǎng)上，突然感覺(jué)一道目光落在我
身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“蘇楠，你的作文寫(xiě)得很好，如果再努力的話，相信你的數(shù)學(xué)也會(huì)達(dá)到優(yōu)秀……”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時(shí)，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復(fù)嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲！
新老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)厲，而且做事也非常公正。記得有一次上課時(shí)，新老師嚴(yán)厲地、毫不留情地批評(píng)了一位正在做小動(dòng)作的女生。這位女生平時(shí)對(duì)同學(xué)冷冷淡淡，常以自己優(yōu)異的成績(jī)而作為奚落別人的本錢。所以，同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好寵著她護(hù)著她，即使她犯了錯(cuò)，也舍不得批評(píng)。新老師的這一舉動(dòng)，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗(yàn)到了公正！
一晃眼，充滿快樂(lè)的兩個(gè)多月學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習(xí)，時(shí)間不等人！”
我的數(shù)學(xué)老師作文 4
升入初中后，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是數(shù)學(xué)老師—鄭老師。
第一個(gè)認(rèn)識(shí)她的原因有兩個(gè)：第一原因是她是我小學(xué)的班長(zhǎng)的媽媽，沒(méi)見(jiàn)過(guò)她時(shí)就聽(tīng)許多同學(xué)說(shuō)了：這個(gè)老師呀，真狠，一點(diǎn)都不留情；第二個(gè)原因假期時(shí)她給我們小學(xué)班的少數(shù)同學(xué)補(bǔ)了數(shù)學(xué)，今天她又成為了我的老師。
鄭老師為人嚴(yán)格，爸爸第一次見(jiàn)到她時(shí)，回到車上跟我說(shuō)：“這個(gè)老師呀，長(zhǎng)得就帶著狠樣，你可別犯在她的手上�！�
鄭老師那雙嚴(yán)厲的眼睛，仿佛要用眼神殺了你；鄭老師那張善于辯才的嘴，卻是我聽(tīng)不厭的；鄭老師那尖銳有力的嗓子，是我聞風(fēng)喪膽。
鄭老師上課十分有趣，經(jīng)常是我們哄堂大笑，卻在笑聲中學(xué)到了只是；鄭老師上課并沒(méi)有領(lǐng)我們做什么游戲，我們卻總能聽(tīng)進(jìn)去；鄭老師上課幽默風(fēng)趣，“胖胖的零”，“零是顆墻頭草”這些花總能使我們笑的肚皮疼；鄭老師的嚴(yán)厲使不愛(ài)學(xué)習(xí)的'同學(xué)不僅懼她三分，還主動(dòng)學(xué)習(xí)了；鄭老師的和藹可親使愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)更努力了。
俗話說(shuō)得好“嚴(yán)師出高徒”，鄭老師不放棄每一個(gè)學(xué)生，一視同仁，她使我愛(ài)上了數(shù)學(xué)這一科目，鄭老師還很看好我，要求我月考數(shù)學(xué)要九十八分以上……
我為有這樣的數(shù)學(xué)老師而驕傲，更為我有這樣一座好學(xué)校而驕傲！
我的數(shù)學(xué)老師作文 5
我的數(shù)學(xué)老師是楊俊楊老師。他長(zhǎng)得高大威猛，這先天性的優(yōu)勢(shì)助了他一臂之力，讓楊老師在同學(xué)們面前樹(shù)立了嚴(yán)厲的形象，大家也就聽(tīng)話些啦！
楊老師的“興趣愛(ài)好”指批改同學(xué)們的作業(yè)。有事沒(méi)事，都能看見(jiàn)楊老師的桌面上，堆放著一疊疊作業(yè)本。而且，楊老師改作業(yè)的速度快得讓人“無(wú)語(yǔ)”！他的`手握著紅筆，“唰唰唰”，改完一本又一本，很少有過(guò)間斷，就如同一匹奔騰不息的駿馬一樣不知疲倦�？鞖w快，楊老師也細(xì)心得驚人，那些不容易被發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，也能被他的“火眼金睛”看出來(lái)。想要練就這一套本領(lǐng)，可不是一朝一夕就能練成的，是需要日積月累才行的��！
楊老師雖然表面是那樣的嚴(yán)厲，但是，他的內(nèi)心卻有著另一面哦！有一次，我在做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候，遇到了一道“超級(jí)大難題”，爸爸看后，怎么想也沒(méi)想出做題的方式，于是，便建議我去問(wèn)楊老師。什么！因?yàn)槟菚r(shí)，楊老師在我眼里高高在上，我有點(diǎn)懼怕他。所以，所以，我糾結(jié)住了，是去呢？還是不去呢？要是去吧，我沒(méi)那么大的膽量，要是不去吧，這道題也無(wú)法解決，我兩面為難，進(jìn)也不是，退也不是，怎么辦呢？時(shí)間不等人，它可沒(méi)留給我多少猶豫的時(shí)間。第二天很快就到了，我只好壯著膽子，硬著頭皮去問(wèn)楊老師。楊老師知道我的來(lái)意后，立刻笑瞇瞇地接過(guò)了我的題目，而這時(shí)我更害怕了，心提到了嗓子眼兒，因?yàn)�，“笑面虎，笑面虎，笑面之后是老虎”。誰(shuí)知，楊老師極其耐心的給我講解題目，知道我明白為止�？吹轿遗蠡腥淮笪虻臉幼�，楊老師露出了贊許的笑臉，一副很有成就感的樣子。我突然發(fā)現(xiàn)，楊老師發(fā)自內(nèi)心的笑是多么英俊瀟灑啊！
楊老師，是您，帶領(lǐng)我們?cè)谄婷畹臄?shù)學(xué)世界里遨游，讓我們感知無(wú)限的知識(shí)文化，是您，在現(xiàn)實(shí)與理想之間鋪設(shè)大道，在今天和未來(lái)之間架起金橋。用您的博學(xué)譜寫(xiě)一曲青春贊歌，帶領(lǐng)我們從懵懂無(wú)知奔向美好未來(lái)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“楊老師，謝謝您！”
我的數(shù)學(xué)老師作文 6
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班里的倒數(shù)第一，而且努力了卻一點(diǎn)收獲沒(méi)有，直到遇到了我的新數(shù)學(xué)老師——盈盈。
那天剛上課，我像往常一樣耷拉著頭，因?yàn)檫@樣的數(shù)學(xué)課我不聽(tīng)也罷，但是我卻發(fā)現(xiàn)班里不是往常那么安靜，而是充滿了聲音，我下意識(shí)的抬起頭，該怎么形容呢，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，姣好的面容，再配上一個(gè)紅紅的.眼睛，簡(jiǎn)直是明星。
我一下子來(lái)了精神，從她的自我介紹中我知道了她是我們的新任數(shù)學(xué)老師，名字叫做盈盈，多么溫文爾雅的名字，這一節(jié)數(shù)學(xué)課我沒(méi)敢偷懶一分鐘，眼睛死死的盯著黑板，偶爾還會(huì)看上她幾眼。
下課后我把不會(huì)的問(wèn)題都向她請(qǐng)教，她也很耐心的給我講解，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然漸漸的有了起色，或許是因?yàn)樗�，我的成�?jī)才有了很好的提高。
謝謝你我的數(shù)學(xué)老師——盈盈。
我的數(shù)學(xué)老師作文 7
我有一個(gè)非常棒的數(shù)學(xué)老師，他有一雙眼睛，充滿了鎮(zhèn)定，充滿了安慰，沒(méi)有任何的語(yǔ)言，卻又仿佛包含了萬(wàn)語(yǔ)千言的眼睛。一張能為我們傳播知識(shí)的嘴巴，還有一對(duì)聽(tīng)力超好的耳朵，上課時(shí)，只要我們發(fā)出一點(diǎn)不該發(fā)出來(lái)的聲音，都會(huì)被老師知道。黝黑的皮膚，經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)：“老師去非洲旅游了一趟，就變成這樣了�！本o張的'數(shù)學(xué)課就變得輕松起來(lái)，整個(gè)校園充滿了歡笑聲。老師長(zhǎng)的雖然不是很帥，但是老師很和藹、慈祥。只有你去了解他，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，外表并不代表內(nèi)心。我的數(shù)學(xué)老師姓黃，黃老師十分公正、廉明，就說(shuō)期末考試那天吧，班里兩位男生不知道為什么把一位女生打哭了，其中有一位男生是黃老師最喜歡的學(xué)生，黃老師很生氣，期末考試不好好復(fù)習(xí)，還有閑心在這打架，身為男生竟欺負(fù)女生，嚴(yán)厲的黃老師給予了這兩個(gè)男生懲罰。
黃老師的連筆字寫(xiě)的好看極了，當(dāng)我們的書(shū)法老師不為過(guò)，可是，好啦身份有才，當(dāng)我們的語(yǔ)文老師更好，但他永遠(yuǎn)都是我們獨(dú)一無(wú)二的數(shù)學(xué)老師。
可是，當(dāng)新的學(xué)期開(kāi)始，黃老師變了，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)厲，可是講課講的卻不那么認(rèn)真了，我們知道，有些同學(xué)的家長(zhǎng)讓黃老師在課后的時(shí)間補(bǔ)補(bǔ)課，可是為什么講課都不認(rèn)真了？
我的數(shù)學(xué)老師作文 8
要說(shuō)我現(xiàn)在的班主任數(shù)學(xué)老師——晏老師。性格就好似一只肥胖的大熊貓，黑白分明。有時(shí)性格暴躁，可有時(shí)又溫柔可親。對(duì)于數(shù)學(xué)老師的性格實(shí)在是令我們捉摸不定——不知是應(yīng)該去親近她，還是躲避她……
在我們班上，同學(xué)們唯一的特點(diǎn)便是喜歡逞“口舌”，無(wú)論上課、下課、上學(xué)、放學(xué)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在講話，搞得來(lái)我們班上課的老師個(gè)個(gè)是乘興而來(lái)，蹙眉而去。數(shù)學(xué)老師更不用說(shuō)了，隔三差五的，就必須發(fā)一次飆，在發(fā)飆之后，我們?nèi)嚅_(kāi)始把目光和精神投在了她的講課上。在老師發(fā)飆時(shí)，就類似于張飛第三次“請(qǐng)”諸葛亮，恨不得把整棟大樓都拆散，把我們的嘴都堵住，嘴里還一直訴說(shuō)著我們的缺點(diǎn)，而讓先前還在“唾沫彈橫飛”的我們霎時(shí)進(jìn)入“警戒”狀態(tài)。如果那時(shí)還發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)講話的.同學(xué)不識(shí)趣繼續(xù)竊竊私語(yǔ)的話，那個(gè)講話的同學(xué)可就遭殃了，這個(gè)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師如同一只進(jìn)入狂暴狀態(tài)下的大黑熊，會(huì)把他的課桌椅都搬出去并同時(shí)將他提上講臺(tái)等待她的“圣裁”。而在她上課的時(shí)侯，又是多么的幽默，她會(huì)跟我們開(kāi)一兩個(gè)善意的小玩笑，以緩解發(fā)飆后給大家?guī)?lái)的的壓力，老師那時(shí)也會(huì)跟著大家一起大笑，那時(shí)的老師她是多么“美麗”呀！有些發(fā)紫的嘴唇頓時(shí)成了一彎月亮，嘴邊的兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn)，眼睛笑成了一條縫，老師這時(shí)的笑，抵得住千萬(wàn)枝水仙的芬芳�？蛇@種微笑對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又是多么難得�。�
這就是我的數(shù)學(xué)老師晏老師。她是個(gè)與眾不同的老師，也是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。她可以在瞬間調(diào)動(dòng)大家注意力，嚇走大家的野心，讓大家專心上課，與之親近；可有時(shí)又令大家對(duì)她心存敬畏，望而卻步。
我的數(shù)學(xué)老師作文 9
我的數(shù)學(xué)老師是小黃老師，我和小黃老師之間發(fā)生許多事情。
小黃老師有一雙不大不小的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)小小的嘴巴。小黃老師每次布置作業(yè)，如有不懂得問(wèn)題可以在旁邊打一個(gè)問(wèn)號(hào)，再去問(wèn)她。小黃老師每次在跟我們講的`時(shí)候都非常有耐心，如果還是聽(tīng)不懂的話，還會(huì)再講一遍，不像有的同學(xué)那樣，講一遍之后就不耐煩了，她會(huì)一直講到我們懂了。
上課時(shí)，我是一個(gè)文靜的女孩，我一直不敢舉起我的手回答問(wèn)題，但我知道老師一直在我的身邊鼓勵(lì)著我。
下次我一定會(huì)努力的。
我的數(shù)學(xué)老師作文 10
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常獨(dú)特的人。
看！那個(gè)向我們走來(lái)的那個(gè)高高瘦瘦的老師，就是他了。別看他穿戴平常，卻是老師當(dāng)中最吸引我們眼球的一位焦點(diǎn)人物。
從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)表情如此豐富的老師，他笑起來(lái)嘴角彎彎的，還不時(shí)地眨著眼睛。他會(huì)繞有興味的打量著你，讓你覺(jué)得仿佛和他很親近。每一次到他上課時(shí)，他都會(huì)悄無(wú)聲息的走進(jìn)教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們討論的可真夠熱烈，還沒(méi)說(shuō)夠吧？我先走了，你們接著說(shuō)�！逼鋵�(shí)他更本沒(méi)有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來(lái)了。倒不是因?yàn)樗@句話在起作用，主要是因?yàn)槔蠋熤v課的`獨(dú)特魅力吸引了我們。
記得五年級(jí)下學(xué)期，我們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯《荒芙o我們上課了。我們對(duì)以前的數(shù)學(xué)老師有許多的戀戀不舍。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校要派一位男數(shù)學(xué)老師來(lái)給我們帶課時(shí)，我們的心都忐忑不安，誰(shuí)知道第一次看到新來(lái)的數(shù)學(xué)老師時(shí)，他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺(jué)得它不僅僅是一位數(shù)學(xué)老師，更是一位稱職的“言說(shuō)家”，剛開(kāi)始給我們上課，便侃侃而談，那健談的樣子，好像他肚子里的話三天三夜都說(shuō)不完。他分析我們的學(xué)習(xí)情況，時(shí)而苦口婆心，時(shí)而冷嘲熱諷。但那卻是讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)課的主要原因。
我們都記住了他的“輕松愉快學(xué)習(xí)計(jì)劃”，也記住了“荒地里的玉米苗”，還有他給我們獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)生肖——木頭。說(shuō)來(lái)也奇怪，這些很傷自尊心的事情卻沒(méi)有傷到我們，反而也增添了數(shù)學(xué)老師獨(dú)特的魅力。
就這樣，我們也不懂老使用的什么方法，反正我們相處了一個(gè)都學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升，由原來(lái)的全鎮(zhèn)倒數(shù)第三變?yōu)榱苏龜?shù)第三。當(dāng)然，這成績(jī)成了我們對(duì)數(shù)學(xué)老師尊敬的一個(gè)重要原因，我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，愿我們相處的日子在多一些吧！作文
我的數(shù)學(xué)老師作文 11
我們那位非常有趣、幽默的數(shù)學(xué)老師，是讀四年級(jí)時(shí)換的，是他將我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)成功逆襲，躍居全年級(jí)第一。
他就是我們的w老師，數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副深色的.眼鏡兒，看上去就像一個(gè)教授。
W老師非常的幽默有趣。上數(shù)學(xué)課時(shí)，看到同學(xué)們無(wú)精打采的時(shí)候就講幾句笑話，逗得我們哈哈大笑。
W老師非常的嚴(yán)格。有時(shí)候他表面上看起來(lái)和藹可親，溫暖無(wú)比，背后卻非常的嚴(yán)格，盡職盡責(zé)。記得有一次老師布置家庭作業(yè)，全班都得帶回家去做，第二天到校時(shí)老師當(dāng)面批，當(dāng)面改錯(cuò)，錯(cuò)了的同學(xué)，老師會(huì)趁他不注意時(shí)，出其不意一手把它按著他蹲著，罰他蛙跳200個(gè)，蹲馬步一節(jié)課，那滋味……才叫一個(gè)“爽”。做得不好的，當(dāng)然要受到懲罰，罰抄一遍。
上課時(shí)，老師看到有講話的人，他并不會(huì)打人，而是讓學(xué)生到臺(tái)上去講題，經(jīng)常說(shuō)：“你那么厲害，你來(lái)講這道題�！敝v話的同學(xué)立馬閉上了嘴。
這就是老師的妙招，讓我們班成績(jī)逆襲到全年級(jí)第一。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)既幽默又嚴(yán)格的老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文 12
今天，我要介紹的是我們的數(shù)學(xué)老師——萬(wàn)川。
萬(wàn)老師個(gè)子不高，但很漂亮。她有著烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，平時(shí)喜歡扎著一個(gè)馬尾辮。每當(dāng)萬(wàn)老師走起路來(lái)，它就像一個(gè)跳動(dòng)的小精靈，不停地左右搖擺。萬(wàn)老師的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的寶石。她還戴著一副深紅色的眼鏡，好像兩塊盾牌在守護(hù)著那兩顆寶石。萬(wàn)老師還有一口漂亮的牙齒，它們排列的'齊齊的，亮晶晶的閃著白光。
有時(shí)候，萬(wàn)老師對(duì)我們很溫柔，但有時(shí)候她對(duì)我們也很嚴(yán)厲。記得有一次，我們?nèi)啻蟛糠秩硕即疱e(cuò)了一題，萬(wàn)老師卻沒(méi)有批評(píng)我們，反而讓大家再認(rèn)真思考一下。最后，在萬(wàn)老師的鼓勵(lì)和耐心講解下，我們都懂了。
還有一次，我們班的一位同學(xué)上課偷喝飲料，被萬(wàn)老師發(fā)現(xiàn)了。她非常生氣，就讓這位同學(xué)第二天上學(xué)帶兩瓶同樣的飲料，用作對(duì)其他同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)。第二天那位同學(xué)忘記帶了，萬(wàn)老師又將飲料的瓶數(shù)翻了一倍……
我們的萬(wàn)老師上課也很有趣，比如，在講分?jǐn)?shù)的時(shí)候，她把分母比喻成我們的媽媽，把分子比喻成我們，好玩極了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她很漂亮，很溫柔，很嚴(yán)厲，也很有趣。
我的數(shù)學(xué)老師作文 13
中等的個(gè)子，雙明亮的大眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，戴著一削黑色的眼鏡披著一頭長(zhǎng)發(fā)。她就是我們的數(shù)學(xué)老師-梁老師。
我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們很慈祥，但有時(shí)候卻很嚴(yán)厲。是怎么的慈祥呢？從眼睛中透出的目光，總是那么的明亮，給人一種親切的`感覺(jué)。記得是星期二的下午，我們考完試，還有一點(diǎn)時(shí)間，我的老師就說(shuō)：“既然你們考完試了，就讓你們聽(tīng)一會(huì)歌放松放松吧�！比缓筮呂⑿吅屯瑢W(xué)們打著節(jié)拍享受音樂(lè)帶來(lái)的美好時(shí)光。
那又是怎樣的嚴(yán)厲呢？記得那用一天早讀課，我們很吵，老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，把書(shū)本“啪”的一聲扔在桌子上，大聲地說(shuō)：“吵什么吵，讀個(gè)書(shū)都不自覺(jué)！”話音剛落，全班頓時(shí)猶雀無(wú)聲。
老師對(duì)我們也是有獎(jiǎng)有罰。只要上課認(rèn)真聽(tīng)講或者是作業(yè)得了滿分，就可以得到一個(gè)貼紙，只要集夠十五個(gè)貼紙，就可以找老師兌換一個(gè)禮品，這辦法讓我們都努力地表現(xiàn)自己。
數(shù)學(xué)老師也很愛(ài)笑，時(shí)不時(shí)笑一下，那和善的笑容讓人感到很溫暖。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，我非常喜歡她，她像春蠶一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。
我的數(shù)學(xué)老師作文 14
“7路車來(lái)了，真不容易呀�！蔽姨ど狭�7路車，把一塊錢投進(jìn)去。“今天又能聽(tīng)劉老師講課了，又可以和她一起玩了，真好呀�！蔽议_(kāi)心的差點(diǎn)坐過(guò)站。
下了車，我飛快地跑向人民大會(huì)堂，“人真少啊，我還是來(lái)得太早了�！庇谑俏冶惴怕四_步，“爬”上了四樓，來(lái)到教室，我立馬坐在位置上，掏出數(shù)學(xué)書(shū)，便開(kāi)始疊紙星星，這是我要送給劉老師的。
時(shí)間過(guò)得很快，人都到齊了，一段動(dòng)聽(tīng)的預(yù)備鈴響起了，只見(jiàn)一個(gè)男老師抱著電腦走了進(jìn)來(lái)，這個(gè)不是黃老師嗎？拿到他走錯(cuò)教室了？只見(jiàn)老師把上課用的東西準(zhǔn)備好了，為以為他是代課的，可沒(méi)想到的是，黃老師去以幽默而又沉重說(shuō)：“你夢(mèng)的劉老師因?yàn)榧依锷嫌?0歲老母，下有三歲小妞，所以她永遠(yuǎn)離開(kāi)了你們。你們的`劉老師回新鄉(xiāng)了�！边@個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是五雷轟頂，我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，可這也沒(méi)辦法。我在心里面許下了一個(gè)愿望：老師，如果你還保存著我送你的那個(gè)我最喜歡的皮卡丘的話，請(qǐng)你一定要記得我。
老師，我不會(huì)忘記你的！因?yàn)槟闶俏业呐笥�，是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文 15
我們班的數(shù)學(xué)老師讓我又愛(ài)又怕，你看，在講臺(tái)上看著同學(xué)們讀書(shū)的老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
她中等個(gè)子，扎著一捆長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，那黑寶石似的`眼睛總是散發(fā)著睿智的光芒，那櫻桃小嘴要是被激怒，立刻會(huì)變成血盆大口，那微微上翹的鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣，不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢。
我十分喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)我們有不理解的問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)諄諄教育我們；當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，她總會(huì)用堅(jiān)定的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們身體不適時(shí)，她總會(huì)溫柔的呵護(hù)照顧我們。記得有一次，我正在操場(chǎng)上玩耍，突然，我十分不適，楊老師見(jiàn)了，摸了摸我的額頭說(shuō)：“好燙啊！”楊老師話音剛落，就開(kāi)始撥打電話了。終于，媽媽來(lái)了，這時(shí)楊老師心中的石頭放了下來(lái)。來(lái)到醫(yī)院，楊老師溫柔地說(shuō)：“這幾天你就在這兒好好休息吧！等你好了，我再給你補(bǔ)課�！甭�(tīng)了楊老師的話，我的不適都消失了大半了。
我也十分害怕我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)�，你只要犯下一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，就一定會(huì)被她大罵一頓，還會(huì)被叫到辦公室“喝茶”呢！
楊老師，謝謝你的諄諄教誨，謝謝您的關(guān)心呵護(hù)，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的！
我的數(shù)學(xué)老師作文 16
我的數(shù)學(xué)老師是卞老師。他帶著眼鏡，看上去學(xué)富五車。實(shí)際上本來(lái)就是嘛。卞老師特別喜歡和別人聊天。卞老師特別容易親近，不過(guò)卞老師該教育我們時(shí)就會(huì)教育我們。
那次數(shù)學(xué)測(cè)試，我正聚精會(huì)神地答題。忽然，有人輕輕敲了一下我的桌子，我抬頭一看，原來(lái)是卞老師。卞老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“邊長(zhǎng)乘四，是長(zhǎng)方形的什么？”我不慌不忙地回答：“是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。”卞老師又問(wèn)：“正方形的面積呢？”“邊長(zhǎng)乘邊長(zhǎng)�！蔽艺f(shuō)“那你寫(xiě)的是什么？”我低下頭一看，不好意思地將錯(cuò)的答案擦去，寫(xiě)上正確的答案，我抬頭望了望卞老師，卞老師沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：應(yīng)該是對(duì)的吧！我看了看遠(yuǎn)去的卞老師，又開(kāi)始答題了。成績(jī)出來(lái)后，我這才發(fā)現(xiàn)卞老師提醒我的那道題分值很高，要不是卞老師的提醒我也不會(huì)考９６的。
從此，我每次寫(xiě)作業(yè)和做測(cè)試的時(shí)候都會(huì)讀清題目再寫(xiě)，再不會(huì)那么粗心大意了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼欣蠋煂�(duì)我的`教誨之恩，我終身難忘！我要努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
我的數(shù)學(xué)老師作文 17
我最喜歡的老師是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，李毅和李毅。我們的老師李留著短發(fā)，皮膚黝黑，大鼻子上戴著一副眼鏡。他看起來(lái)很帥。李小姐是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。雖然他工作時(shí)你看起來(lái)不嚴(yán)肅，但有時(shí)他會(huì)給我們講一些笑話，讓我們哄堂大笑。嘿，讓我告訴你，李老師多才多藝。只要學(xué)校里有唱詩(shī)班比賽或演出，他和我們的語(yǔ)文老師李就成了“黃金搭檔”。他們不僅主持得很好，而且配合得很和諧，經(jīng)常贏得觀眾的熱烈掌聲。除了講笑話和背誦好，李先生還有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是猜燈謎。我們李小姐猜燈謎猜得很好。如果你隨便給他一個(gè)謎語(yǔ)，他總能馬上猜出答案。你說(shuō)他不是上帝！在他主持的晚會(huì)上，他會(huì)放一些燈謎讓觀眾猜，小禮物也會(huì)猜。我真的很佩服李小姐！李先生的班級(jí)非常活躍。我記得有一次，當(dāng)我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)時(shí)，李老師給我們看了餅干。起初，老師給了四個(gè)人一塊，每個(gè)人四分之一，所以我們很快就知道了分?jǐn)?shù)。課后，我們班的.學(xué)生也和李老師要了餅干。謝謝你，李先生，是你通過(guò)玩這個(gè)游戲教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)了我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。李小姐，我們喜歡你！
我的數(shù)學(xué)老師作文 18
白云離不開(kāi)藍(lán)天，魚(yú)兒離不開(kāi)水，就像我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師一樣。我在小學(xué)中，遇到了好多好多老師，他們的性格各不相同，教學(xué)方式也是各有特點(diǎn)，這么多老師中，有一位讓我非常難以忘記——憋笑怪。
她是我的數(shù)學(xué)老師，她和別的老師不一樣。她即嚴(yán)格又有趣。有時(shí)被我們蠢笑，有時(shí)又被我們氣哭，有時(shí)又愛(ài)開(kāi)玩笑。她長(zhǎng)的不怎么高，樣貌也不驚人，但在我們眼里卻是高大上的。她平時(shí)上課上著上著就哄堂大笑，有時(shí)嚴(yán)格到眼神里發(fā)冷，拿鐵尺不斷地敲打講臺(tái)。
她留著長(zhǎng)發(fā)，戴著眼鏡，鼻梁又細(xì)又長(zhǎng)，長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛，小小的嘴巴。至于為什么要叫她“憋笑怪”呢？因?yàn)橛幸淮�，學(xué)校里有了紅領(lǐng)巾的新戴法，老師叫了同學(xué)上講臺(tái)示范�！暗谝徊剑挥谜壑苯臃^(guò)去，像個(gè)披風(fēng)一樣！”同學(xué)的一句話把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，老師先是用非常嚴(yán)肅的`語(yǔ)氣說(shuō)：“停，別笑了！”但是，同學(xué)們還是忍不住繼續(xù)笑，老師看我們笑的這么開(kāi)心，開(kāi)始咬著嘴唇不讓自己笑起來(lái)，但最后“噗嗤”一聲也忍不住笑了起來(lái)。
這就是我的“憋笑怪”老師，她溫柔又嚴(yán)肅，實(shí)在是不能不愛(ài)她。
我的數(shù)學(xué)老師作文 19
我見(jiàn)過(guò)嚴(yán)厲如虎的語(yǔ)文老師，也見(jiàn)過(guò)溫柔可親的英語(yǔ)老師，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)既溫柔可親又嚴(yán)厲如虎的數(shù)學(xué)老師。
我剛到五年級(jí)的時(shí)候，第一個(gè)見(jiàn)到的老師就是我們的數(shù)學(xué)老師，他剛到搬離，顯得很溫柔，和藹可親，但是過(guò)了幾個(gè)星期，有個(gè)別同學(xué)在課堂上說(shuō)話，我們的數(shù)學(xué)老師就一下子變成了老虎。老師把他們抓到了講臺(tái)上，開(kāi)始嚴(yán)厲地批評(píng)他們，我覺(jué)得他就是一只嚴(yán)厲的大老虎。
還有一次，我們班有很多的學(xué)生都把作業(yè)寫(xiě)得很亂，很潦草。可是老師不但沒(méi)有生氣，反而很溫柔的把本子發(fā)給我們。我覺(jué)得，數(shù)學(xué)老師很適合當(dāng)幼兒園的'老師，因?yàn)樗且晃粶厝峥捎H的老師。
另外還有一次，我們正在站隊(duì)集合，同學(xué)們都是安安靜靜的站著，突然后面有幾個(gè)人在說(shuō)話，數(shù)學(xué)老師就要就讓我們回到班里，然后特別嚴(yán)厲的開(kāi)始批評(píng)他們。老師批評(píng)他們之后，又開(kāi)始溫柔的，和藹可親的上課了，就沒(méi)有那么嚴(yán)厲了。
所以，我很喜歡我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗坏且晃粶厝峥捎H的老師，也是一位嚴(yán)厲如虎的老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文 20
史老師是我的新數(shù)學(xué)老師，他有著嚴(yán)厲的嗓門，就好像一位軍官指揮著我們要好好學(xué)習(xí)，不許上課偷偷做小動(dòng)作，他長(zhǎng)著高高的身體，大大的眼睛······
因?yàn)樗菍W(xué)校的書(shū)記，我就以為他非常的嚴(yán)格，但是，時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)他并不是我想象的那么嚴(yán)格，而且還很幽默。每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，他都把我領(lǐng)進(jìn)那一道道有趣生動(dòng)的數(shù)學(xué)題里。
記得一次，老師講課時(shí)，不小心把一本書(shū)碰掉了，而且還對(duì)我們說(shuō)：“你們看，這本書(shū)里全是密密麻麻的，但是我卻要一點(diǎn)一點(diǎn)給你們講出一道道生動(dòng)，有趣的數(shù)學(xué)題，真不容易啊。”我們看著史老師，心里想“原來(lái)當(dāng)老師是這么不容易�！痹诮酉聛�(lái)的每一堂課我要好好聽(tīng)講。
通過(guò)剛才我講的那件事中知道，原來(lái)在史老師眼里，數(shù)學(xué)也是很煩躁的呀。
每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)“數(shù)學(xué)這兩個(gè)字，我就覺(jué)得有一個(gè)可怕的東西在我眼前晃，但是，自從史老師來(lái)了，我就覺(jué)得數(shù)學(xué)并不是很可怕�！爆F(xiàn)在，我都把數(shù)學(xué)當(dāng)做一個(gè)有趣的.東西，它就猶如白云在我面前飄來(lái)飄去，又猶如一匹匹駿馬在草原上奔跑，又猶如雄鷹在高空飛翔，又猶如小魚(yú)在水里自由自在游······
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩我終身難忘。
到了將來(lái)，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文 21
何老師是我們301班的數(shù)學(xué)老師，他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā)，經(jīng)常穿一身白色的襯衣，顯得很陽(yáng)光，但上課時(shí)他很嚴(yán)厲。
每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無(wú)聲，等待老師來(lái)上課，他把厚厚的紙卷當(dāng)成了“金箍棒”，如果誰(shuí)不聽(tīng)話就敲他的頭，上課時(shí)他一生氣，便是我們班的末日，下課就會(huì)占用我們的休息時(shí)間，除非下課后要做早操，不然我們班的課間休息時(shí)間都被他占用一半，在上課時(shí)誰(shuí)講話，何老師就會(huì)把講話的同學(xué)拉到門外去，或者蹲在講臺(tái)旁邊，就連我們班最不聽(tīng)話的同學(xué)，在上數(shù)學(xué)課時(shí)也安分守己，不敢在課堂上說(shuō)話，都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。
有一次我生病請(qǐng)假去看醫(yī)生，晚去了一節(jié)課，我們第二節(jié)課都已經(jīng)上了一半，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師來(lái)就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數(shù)學(xué)考試，但我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)和做好心理準(zhǔn)備，感到忐忑不安。一會(huì)兒老師就把試卷發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中，考試中途何老師來(lái)到我桌前說(shuō)：“你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了�！鳖D時(shí)我心里涌進(jìn)了一絲絲暖流，于是我認(rèn)認(rèn)真真答題并仔細(xì)檢查，雖然最后只考了九十八分，但我心里還是很開(kāi)心的'。
嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛(ài)的內(nèi)心，這就是我最難忘的何老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文 22
戴著一副小小的眼鏡，矮矮的個(gè)子，每次來(lái)上課時(shí)手里總是拿著“巨大”型三角尺，這就是我們的數(shù)學(xué)老師吳老師，她是一位認(rèn)真有負(fù)責(zé)的好老師。
每次要臨近期末考試或一些重點(diǎn)測(cè)驗(yàn)時(shí)，吳老師都會(huì)占一些復(fù)科課，給我們復(fù)習(xí)，我們卻都不領(lǐng)情，在座位上叫苦連天，還有一些同學(xué)抱怨：“我們也要有一些自由空間��！整天學(xué)習(xí)累死了！”可當(dāng)我們埋怨時(shí)，有沒(méi)有想到吳老師背后為我們備課.改作業(yè)的辛酸呢？吳老師為我們付出了許多，大家應(yīng)該都知道，當(dāng)我們下完晚自習(xí)回寢室休息時(shí)，吳老師卻還留在辦公室里為我們忙碌地出經(jīng)典題目，做試卷。
我們的好成績(jī)是吳老師最大的安慰，可我們總是不爭(zhēng)氣，數(shù)學(xué)老師沒(méi)能打到老師的期盼，總是讓老師失望。
吳老師給我們上完課后，還要單獨(dú)去教那些成績(jī)差的同學(xué)，爭(zhēng)取讓全班同學(xué)都懂這些題目，吳老師一整天做的.所有事情都是為了我們。
有一句贊美教師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話不僅僅可以用來(lái)形容吳老師，天底下所有的老師都是一樣，為了自己的學(xué)生，為他們有一天能成才，都付出了許多許多，老師的恩情和父母的恩情一樣，永遠(yuǎn)都報(bào)答不完，感恩不盡……
讓我們向老師們說(shuō)聲謝謝吧！
我的數(shù)學(xué)老師作文 23
在我的小學(xué)生活中，有一個(gè)一直影響著我的人，她就是我的數(shù)學(xué)老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總是披在身上；眉毛像柳葉一樣，彎彎的、濃濃的；她的眼睛就像流動(dòng)的水一樣，一看上去就特別養(yǎng)眼；那高挺的鼻子十分秀氣；最讓人喜歡的`是那櫻桃色的微笑唇，看上去十分平易近人。
既然老師長(zhǎng)得這么靈秀，聲音自然很好聽(tīng)，老師不論說(shuō)什么，同學(xué)們總能很好地遵守。
有件事，在我心里留下了深刻的印象。
當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都走了，只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來(lái)到我的身邊，手里拿著一本書(shū)，封面被擦得雪亮，她鄭重其事地交到我手里，柔和地說(shuō)：“這次你的數(shù)學(xué)明顯有進(jìn)步，這是老師獎(jiǎng)勵(lì)你的，希望你以后能取得更大的成功！”我雙手接過(guò)，深情地看著這本書(shū)，感覺(jué)老師把所有的愛(ài)都濃縮在了這本書(shū)中。老師坐在我身邊，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“最后我還是要和你說(shuō)一句話：細(xì)節(jié)決定成�。≈挥心阕龊妹恳粋�(gè)細(xì)節(jié)，才能有所成就�！薄爸懒�，老……”還未等我說(shuō)完，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)，望著她的背影，我有千萬(wàn)種語(yǔ)言想對(duì)老師述說(shuō)，老師，是你讓我取得了成功，感謝您！
是啊，我的老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
我的數(shù)學(xué)老師作文 24
在眾多老師當(dāng)中，我印象最深的是數(shù)學(xué)老師——葉老師。
葉老師長(zhǎng)了一雙大眼睛，眉毛直直的往上翹，看起來(lái)很嚴(yán)厲。葉老師的頭發(fā)和我們不一樣，是卷卷的`金黃色，十分好看。
葉老師愛(ài)穿裙子，無(wú)論是夏天還是冬天，她都會(huì)穿裙子。春天穿長(zhǎng)袖短裙，夏天穿無(wú)袖裙子，秋天穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)裙，冬天穿毛昵長(zhǎng)裙。葉老師也挺愛(ài)打扮的，這讓她40歲的年齡看起來(lái)像30歲。每天我都能看到葉老師嘴上涂著淡淡的粉色口紅，頭上扎了個(gè)頭飾，耳朵戴一對(duì)雛菊狀的耳環(huán)，光彩照人地走進(jìn)班級(jí)。
雖然葉老師很溫柔，很漂亮，但有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲。記得科學(xué)課頭一天下午，葉老師對(duì)我們說(shuō)明天有一節(jié)科學(xué)課，請(qǐng)帶上科學(xué)書(shū)，如果沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)超過(guò)五個(gè)就不上科學(xué)課了。結(jié)果到了第二天上科學(xué)課的時(shí)候，竟然有六位同學(xué)沒(méi)帶書(shū)。葉老師來(lái)到教室時(shí)，先讓沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)站了起來(lái)，然后怒發(fā)沖冠，讓沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)到后面站著，其他人則拿出數(shù)學(xué)書(shū)上數(shù)學(xué)課。雖然葉老師生氣了，不過(guò)我們知道“吃一塹長(zhǎng)一智”，葉老師這樣是為了我們好。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，我們都很喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師作文 25
大大的眼睛，小小的鼻子，圓圓的臉，她時(shí)而掛著微笑給我?guī)?lái)快樂(lè)；時(shí)而嚴(yán)厲，令人瑟瑟發(fā)料。她知識(shí)淵博，她說(shuō)話時(shí)和藹可親，沒(méi)錯(cuò)！她就是我的數(shù)學(xué)老師梁老師。同時(shí)也是我的'班主任。
每次我們的班上課時(shí)都都要吵吵鬧鬧，盡管班長(zhǎng)叫得再大聲也聽(tīng)不見(jiàn)，但是，當(dāng)班上來(lái)了一個(gè)瘦瘦的身影，整個(gè)教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都會(huì)聽(tīng)得清清楚楚，走進(jìn)教室的人就是梁老師。她用火眼金睛掃視著班級(jí)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有人還在說(shuō)話時(shí)，她就會(huì)讓那個(gè)人去外面罰站。直到讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤才讓他回教室。
有一次，梁老師叫我和另外兩個(gè)插班生去教導(dǎo)處拿書(shū)，我當(dāng)時(shí)嚇了一大跳，我顫抖的跟老師說(shuō)：“是不是練習(xí)冊(cè)？”老師說(shuō)：“不是，怎么了？”我一聽(tīng)脫口而出：“太好了，奉虧不是！”她用眼睛掃描那樣掃我一眼，說(shuō)：“為什么？”我不好意思地說(shuō)：“因?yàn)椴挥媚敲纯煅a(bǔ)呀�！痹詾樗龝�(huì)批評(píng)我一通，誰(shuí)知道她聽(tīng)了卻哈哈大笑！
盡管梁老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，但是我知道她是為我們好。我喜歡我的老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文 26
我的數(shù)學(xué)老師姓魏，魏老師從教已經(jīng)20多年了，他的教學(xué)方式得到了全校及全縣的認(rèn)可，魏老師將數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，使學(xué)生更容易理解數(shù)學(xué)知識(shí)，他工作量很大，但從不抱怨，贏得了家長(zhǎng)的信賴和學(xué)生的喜愛(ài)。
魏老師非常幽默，更容易讓同學(xué)們喜愛(ài)，他總喜歡在課堂上做一些有趣的動(dòng)作，讓我們捧腹大笑，有時(shí)還會(huì)講一些自己童年的故事。
他是官渡路小學(xué)調(diào)過(guò)來(lái)的一名數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)任我學(xué)校的教導(dǎo)主任。
他講過(guò)他童年的一件事，他小時(shí)候因?yàn)閭�(gè)兒長(zhǎng)得很高，老師將他調(diào)到最后面靠墻的位置，在老師背后的另一班有人正好在他后面。老師雖然學(xué)習(xí)不是很好，但是很守紀(jì)律，老師也不討厭他，有次上課那個(gè)同學(xué)不知從哪拿的一根鐵絲，那同學(xué)拿鐵絲通過(guò)教室之間隔墻的一個(gè)洞洞碰他，他忍不住就一直動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)二話不說(shuō)就把他踢了出去。
在外面他的父親看見(jiàn)了他，他父親每天工作很辛苦，他心里非常痛，他上課就等著鐵絲來(lái)了，鐵絲來(lái)了，老師拿凳子腿把鐵絲砸彎，對(duì)面的'同學(xué)就無(wú)法拿出來(lái)了，老師將鐵絲放到爐子里，然后向?qū)γ娲盗艘豢跉�，把�?duì)面的臉熏的特別黑。
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
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