幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)的過(guò)程

　　音樂(lè)《同一首歌》音樂(lè)漸弱!

　　一、親愛(ài)的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們大家好!今天是我們童星幼兒園值得紀(jì)念和難忘的日子，我們大班的小朋友就要畢業(yè)了。時(shí)間過(guò)得真快。一眨眼三年的幼兒園生活馬上就要結(jié)束了，今天我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)大家來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮，在這里我們首先要感謝今天特地來(lái)參加我們畢業(yè)典禮的每一位家長(zhǎng)，感謝你們的到來(lái)，其次要感謝許多家長(zhǎng)多年來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合。最后，我們最要感謝的是兩個(gè)大班所有的小朋友，因?yàn)槭悄銈兘o我們大班帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了歡樂(lè)，留下了美好的回憶。鮮花朵朵，綻放在無(wú)眠的夜晚;

　　星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;

　　花兒在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在歡唱，

　　這一切的一切都在為我們“大班畢業(yè)典禮”喝彩

　　幼兒：親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽

　　師：親愛(ài)的大班小朋友

　　合：你們好!

　　幼兒：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兙鸵�畢業(yè)了。

　　師:讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　現(xiàn)在我宣布2019年大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

　　師：一年半的春夏秋冬，花落了又紅、草黃了又綠。

　　2、 幼兒：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師媽媽?zhuān)�面臨即將進(jìn)入小學(xué)，我們幼兒園是如何做好幼小銜接工作的呢?下面請(qǐng)姜園長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的介紹。

　　3、幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了，相信家長(zhǎng)朋友們一定有許多話想說(shuō)，下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話(掌聲)幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)過(guò)程

　　金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)都是我們幼兒園成長(zhǎng)的見(jiàn)證人，幼兒園發(fā)展的支持者，我們的成功沒(méi)有哪一項(xiàng)離開(kāi)過(guò)你們的理解和關(guān)愛(ài)，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與理解，在這兒，我代表所有的老師由衷的說(shuō)聲“謝謝”

　　4、觀看孩子從第一次走進(jìn)幼兒園到幼兒園畢業(yè)的成長(zhǎng)照片錄像

　　你們可曾記得，三年前，你們還是些不懂事的娃娃，就象照片上這些小小班和小班的小朋友一樣，哭鬧著，是老師把你從媽媽的手中接過(guò)，輕輕地抱你入懷，午飯老師又像嗎媽媽一樣一口一口喂你們吃，慢慢地，你們熟悉了這里的一切，上幼兒園不再哭鬧，而是躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，了解充分這個(gè)有趣的地方。

　　三年前，當(dāng)你們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過(guò)我們的小手。三年前，你們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲、

　　三年前，你們只能畫(huà)涂鴉式的圖畫(huà)。

　　三年后的今天，站在這里的還是你們，但是你們長(zhǎng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)：

　　你們會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲，

　　你們能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，

　　你們會(huì)跳可愛(ài)的舞蹈，

　　你們會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà)，

　　你們還會(huì)許多本領(lǐng)!

　　今天，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

　　來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮!

　　請(qǐng)大家檢驗(yàn)?zāi)銈內(nèi)�年�?lái)所學(xué)到的本領(lǐng)，

　　與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　4、智力大比拼

　　(家長(zhǎng)擊鼓傳花，鼓�；ㄔ谀膫�(gè)家長(zhǎng)手里，哪個(gè)家的孩子起來(lái)選題，孩子答題)(課件答題)

　　5、小朋友在幼兒園里度過(guò)了最快樂(lè)、最美好的童年時(shí)光。在即將邁出幼兒園的大門(mén)，去實(shí)現(xiàn)心中理想的時(shí)刻，孩子們還有很多話想對(duì)老師說(shuō)，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)他們離別前的心聲吧!(幼兒朗誦畢業(yè)詩(shī)配背景音樂(lè))

　　幼兒：即將離開(kāi)幼兒園離開(kāi)陪伴我們?nèi)�年的老師，讓我們給我們最親愛(ài)的老師獻(xiàn)上鮮花

　　望著陪伴我們一年半的孩子即將離開(kāi)，此刻大班班組所有的老師心情也都非常的激動(dòng)。

　　四、教師詩(shī)朗誦

　　老師對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。下面由我們親愛(ài)的老師為孩子們送上一份特別的禮物——“永遠(yuǎn)的守巢人(背景音樂(lè))

　　永遠(yuǎn)的守巢人

　　今天，我的心情凝重

　　因?yàn)?/p>

　　與我朝夕相伴的孩子們就要離開(kāi)

　　今天，我倍感欣慰

　　因?yàn)?/p>

　　孩子們將飛向更廣闊的天空

　　晨光中，我用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉

　　暮色里，我掩飾疲憊，目送著孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影

　　聽(tīng)?wèi)T了清晨的聲聲問(wèn)候

　　看慣了傍晚燦爛的笑臉

　　是顆顆童心讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛(ài)的溫柔

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子

　　老師，會(huì)打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們

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