高中體育教學(xué)得重視個(gè)性化品格的培養(yǎng)

　　在高中體育教學(xué)中， 一定要提倡發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化風(fēng)采，這是提高高中體育教學(xué)的重要方面。

　　一、 個(gè)性化教育是高中體育教學(xué)提高質(zhì)量的必要途徑

　　個(gè)性的形成就是人的個(gè)性發(fā)展到最高級(jí)的一種形式，擁有健康的個(gè)性，是一種生理與心理的和諧發(fā)展，是一種富有高度效能的、具有超強(qiáng)創(chuàng)新力的個(gè)性。 所以，發(fā)展個(gè)性是十分必要的。 筆者認(rèn)為，個(gè)性是在學(xué)生具備一定生理素質(zhì)之外，在一定的社會(huì)歷史條件下，能通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形成和發(fā)展。 一些遺傳因素，是個(gè)性發(fā)展的前提，而后天的教育因素、家庭因素和社會(huì)因素， 則是在人的個(gè)性發(fā)展過(guò)程中起主導(dǎo)作用的。 可以說(shuō)，學(xué)生形成良好個(gè)性的最顯著特征就是創(chuàng)造性的發(fā)展，因此，個(gè)性的日益發(fā)展也是社會(huì)發(fā)展的一種需要， 是為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必要途徑。當(dāng)前，我國(guó)正處于改革開(kāi)放的重要時(shí)期，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提升全體國(guó)民素質(zhì)，需要各種不同個(gè)性的人們?nèi)�協(xié)作，發(fā)揮其重要作用，這是社會(huì)的需要，也是歷史的需求。 中國(guó)的父母是最重視教育的，望子成龍、望女成鳳，是全天下父母共有的心愿，所以，培養(yǎng)具有個(gè)性化的創(chuàng)新型人才也是當(dāng)前父母的需要。

　　二、在高中體育教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性

　　1.要想在高中體育課堂中發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性， 一定要先營(yíng)造一個(gè)適合發(fā)展學(xué)生個(gè)性的環(huán)境。師生之間要建立平等和諧的關(guān)系。高中體育教師要尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性， 并與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，做到因材施教。教師在教授學(xué)生時(shí)， 一定要選取生動(dòng)有趣且適合學(xué)生特點(diǎn)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行教學(xué)。 高中體育教師要把教材材用活， 而不是成為教材的宣講者。 教師在授課過(guò)程中也要實(shí)行分層教學(xué)， 身體素質(zhì)好的學(xué)生可以達(dá)到怎樣的教學(xué)目標(biāo)， 身體素質(zhì)一般的學(xué)生能夠達(dá)到怎樣的教學(xué)目標(biāo)， 身體素質(zhì)差的學(xué)生能夠達(dá)到怎樣的教學(xué)目標(biāo)， 特殊性格的學(xué)生要達(dá)到怎樣的教學(xué)目標(biāo)，都要有所區(qū)分。并且，在高中體育教學(xué)中，教師還要注重德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)， 要以培養(yǎng)學(xué)生道德感為目標(biāo)，讓學(xué)生知道在體育競(jìng)賽中嚴(yán)禁惡性競(jìng)爭(zhēng)，要有理智，一時(shí)的落后不代表就不會(huì)成功，堅(jiān)持不懈是成功的法寶。學(xué)生還要有集體榮譽(yù)感以集體的榮譽(yù)為榮，不能計(jì)較個(gè)人得失，要做好部分加部分大于集體的理念講解。

　　2.高中體育教師要注意到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。高中體育教師要充分了解每一個(gè)學(xué)生，并注重學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)。 在體育教學(xué)中，教師要做到因材施教，注意展現(xiàn)自己的個(gè)性。 合群與孤僻的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待， 善斗與怕事的學(xué)生也要區(qū)別評(píng)價(jià)， 粗暴與文靜的學(xué)生也要注意引導(dǎo)語(yǔ)的不同。 所以，高中體育教師要認(rèn)真思考學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)， 在充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)性化差異之后，對(duì)其實(shí)施引導(dǎo)和教育，從而保證教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

　　3.高中體育教師要承認(rèn)個(gè)性化差異的存在，針對(duì)不同學(xué)生確立不同的教學(xué)目標(biāo)。不同個(gè)性的學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)也是不盡相同的， 其對(duì)體育的認(rèn)知和運(yùn)動(dòng)量的負(fù)荷也不一樣，教師授課訓(xùn)練的過(guò)程一定不能一刀切，而是要注意到個(gè)性化的需求，區(qū)別對(duì)待，使每一個(gè)學(xué)生都能夠有所進(jìn)步， 身體素質(zhì)有所增強(qiáng)是最重要的。

　　4.高中體育教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)， 這也是個(gè)性化形成和發(fā)展的重要標(biāo)尺。 在高中體育教學(xué)中，教師要學(xué)著支配學(xué)生運(yùn)動(dòng)的自我意識(shí)發(fā)展，在進(jìn)行學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、道德等各個(gè)因素的影響。 作為教師，我們要著重培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，塑造其高尚的精神品質(zhì)， 要求學(xué)生有強(qiáng)列的求知欲望，增進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展水平，為學(xué)生的進(jìn)步提供一切幫助。

　　5.高中體育教師在進(jìn)行體育活動(dòng)中要滲透心理訓(xùn)練， 有意識(shí)地讓學(xué)生的身體和心靈達(dá)到最默契的一點(diǎn)， 以滿足提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平和增進(jìn)其身心健康的需要。 教師在課堂上也要盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性， 讓他們積極主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)，并為其提供多種自由，變學(xué)生從事體育活動(dòng)的被動(dòng)為主動(dòng)， 從而更有利于讓學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，體現(xiàn)個(gè)性，從而最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　三、 高中體育教學(xué)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性具有極重要的作用高中體育教學(xué)是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的最佳場(chǎng)所。

　　因?yàn)樗�是開(kāi)放式的課堂，不像其他學(xué)科的教學(xué)那樣，被固定在課桌前面，而是擁有一個(gè)廣闊的空間———大操場(chǎng)來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。我們的高中體育課可以設(shè)計(jì)成各種各樣的形式，如游戲、運(yùn)動(dòng)和競(jìng)賽等。 這樣，學(xué)生的身體直接參與學(xué)生的課堂，這讓學(xué)生的思維活動(dòng)與機(jī)體動(dòng)作緊密地結(jié)合在一起，其個(gè)性也可以通過(guò)各項(xiàng)體育競(jìng)技活動(dòng)得到充分的展示與發(fā)展。

　　手腦協(xié)調(diào)是體育活動(dòng)的訓(xùn)練目標(biāo)之一，在體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中， 教師要讓學(xué)生從心理上意識(shí)到個(gè)性化學(xué)習(xí)的重要性， 讓學(xué)生積極地去打造自己的個(gè)性， 還要讓學(xué)生從行動(dòng)上去反復(fù)練習(xí)， 從而在個(gè)性上形成一種相關(guān)穩(wěn)定的心理特征。 教師還可以讓學(xué)生走出操場(chǎng)，走向社會(huì)，多參加一些社會(huì)性的公益活動(dòng)，提高對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，得到他人的尊重，從中體驗(yàn)到成功的喜悅，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，展現(xiàn)自己的個(gè)性，證明自己的實(shí)力，增強(qiáng)其自信心與自尊感，從而得到更好的調(diào)整與發(fā)展。綜上所述，高中體育教學(xué)要想提高質(zhì)量，一定要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng)， 從和諧師生關(guān)系的構(gòu)建， 營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境開(kāi)始， 到高中體育教師要注重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，針對(duì)其不同的性格特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)向的可以通過(guò)體育訓(xùn)練，使其變得外向，好斗的學(xué)生可以通過(guò)挫折訓(xùn)練來(lái)提升其忍耐力，教師要針對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生確立不同的教學(xué)目標(biāo)， 以達(dá)到每一個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步為最終標(biāo)準(zhǔn)，教師還要注重對(duì)學(xué)生心理的調(diào)節(jié)，從攻心入手，更好地讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地來(lái)發(fā)展個(gè)性，從而達(dá)到讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到個(gè)性的重要性，進(jìn)行一定強(qiáng)度的手腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練， 在高中體育的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)體質(zhì)，確立道德觀，打造個(gè)性，成為社會(huì)的領(lǐng)跑者。

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