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百度總裁張亞勤奮斗史

時(shí)間:2024-10-24 06:12:17 好文 我要投稿
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百度總裁張亞勤奮斗史

  有一本名為《張亞勤:讓智慧起舞》的書里這樣介紹他:在企業(yè)家里,他是科學(xué)家——他擁有60多項(xiàng)專利,并發(fā)表了500多篇學(xué)術(shù)論文和專著,被美國前總統(tǒng)比爾克林頓稱做“一個(gè)靈感的啟示”;在科學(xué)家里,他是企業(yè)家——他將一個(gè)不到10人的微軟中國研究院,發(fā)展成為擁有3000個(gè)聰明頭腦的微軟亞太研發(fā)集團(tuán),被比爾蓋茨視為“微軟的寶貝”。但張亞勤自己卻說:“我的經(jīng)歷不過是在大的背景下,正好踩在了點(diǎn)上,沒有恢復(fù)高考,沒有改革開放,沒有出國求學(xué),也就沒有后來的我!

百度總裁張亞勤奮斗史

  自認(rèn)“每一步都踩在了點(diǎn)兒上”的張亞勤的少年時(shí)代在今天看來似乎并不是很理想,正值“十年動(dòng)亂”時(shí)期,學(xué);静簧险n。曾被稱為“神童”的張亞勤毫無疑問地跳過級(jí),但也留過級(jí)——9歲的時(shí)候,家里又添了小妹妹,因?yàn)闊o人照顧,母親只得讓他回家照看妹妹。但即便是處于這樣不完整的學(xué)校教育中,張亞勤還是在12歲的時(shí)候考上了中國科技大學(xué)少年班。

  張亞勤把這一切首先歸功于他受到了良好的啟蒙教育,并在那個(gè)特殊時(shí)期培養(yǎng)了一生受益的自學(xué)能力和堅(jiān)韌的毅力。

  如果學(xué)會(huì)了識(shí)譜,就會(huì)唱更多的歌

  昏黃的燈光下,一位老人一邊做著手里的針線活兒,一邊聽著年幼的孫兒咿咿呀呀地講述他看過的故事,不時(shí)發(fā)出會(huì)心的微笑。這是張亞勤記憶中雋永溫馨的一幅圖畫。

  外祖母是那個(gè)時(shí)代少有的識(shí)字的女性。她拿著小人書給張亞勤講故事,《三國》、《西游記》都是張亞勤童年的精神珍饈。剛開始,外祖母只是給他講,后來開始啟發(fā)他:“你要是認(rèn)識(shí)字了,就可以讀到更多的故事!蹦切┚始姵实墓适录ぐl(fā)了張亞勤的求知欲,3歲的張亞勤開始認(rèn)字了。沒過多久,他已經(jīng)基本認(rèn)識(shí)了小人書上的字,又開始看家里的其他書籍。

  這種自主式的學(xué)習(xí)方法讓張亞勤在此后受益無窮,當(dāng)他留學(xué)美國的時(shí)候,進(jìn)入到高度自主化的美國教育體系中,他幾乎沒有任何不適就迅速脫穎而出。

  母親是張亞勤另一位感念不已的啟蒙老師——她不僅是一位知識(shí)女性,而且還是一位堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)的母親。

  張亞勤在一篇題為《放飛的愛》的文章中回憶了和母親的點(diǎn)滴往事。

  他說:“從小我就喜歡讀書,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事,這同母親的引導(dǎo)是分不開的。她常說:‘學(xué)習(xí)并不是一件苦差事,要用愉快的心態(tài)去對(duì)待,要學(xué)會(huì)去享受學(xué)習(xí)中的快樂!阅赣H常用講故事、說兒歌等一些有趣的方式來提高我的學(xué)習(xí)興趣!

  母親是老師,每天晚上母親備課的時(shí)候,張亞勤就在旁邊看書或?qū)懽鳂I(yè),遇到問題就等母親備好課再問。母親不會(huì)給他施加過多的壓力,但要求他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)前作好準(zhǔn)備,一旦開始學(xué)習(xí)就必須迅速集中精力,提高學(xué)習(xí)效率,不允許邊學(xué)邊玩。母親把培養(yǎng)自學(xué)能力比喻為唱歌,“教一首歌學(xué)生只會(huì)唱一首歌,但如果學(xué)會(huì)了識(shí)譜,學(xué)生就會(huì)唱很多歌。”

  多年以后,張亞勤回首往事說:“雖然這些道理誰都懂,但是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自學(xué)能力需要一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程和堅(jiān)持過程。不是誰都能像母親那樣認(rèn)認(rèn)真真地去堅(jiān)持做,最終取得了實(shí)實(shí)在在的效果。我之所以能用6年的時(shí)間完成小學(xué)及中學(xué)的課程,12歲考入中國科技大學(xué),就是這樣一路學(xué)過來的,而且還讓我在此后的學(xué)習(xí)、科研和諸多工作中受益匪淺!

  沒有人能隨隨便便成功

  無論學(xué)業(yè)和職場(chǎng),張亞勤總讓人感覺他能夠輕輕松松做到“最好”。他23歲就獲得了博士學(xué)位;初涉職場(chǎng),3個(gè)月后就給老板交出了一份漂亮的報(bào)告,而老板居然要求:“你能不能放慢點(diǎn)速度?因?yàn)槟愕墓ぷ餍室呀?jīng)讓其他人覺得太有壓力了!倍诖髮W(xué)生心目中,張亞勤更是一位“神話”似的人物。

  但張亞勤并不希望這種“天才”的說法誤導(dǎo)大家,他認(rèn)為一個(gè)人的成功有很多因素,智商只占20%,情商占50%,心態(tài)(也可以說逆商,美文縮寫AQ)占20%,運(yùn)氣占10%。絕大多數(shù)人智商的差別都不大,關(guān)鍵是怎樣用好自己的聰明才智。身處這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生面對(duì)不斷加劇的就業(yè)壓力,也面臨很多前所未有的機(jī)會(huì),他希望學(xué)生不僅要擁有對(duì)未知的好奇心,不斷探索的激情,更要打好基礎(chǔ),并培養(yǎng)自己堅(jiān)韌的品格。

  張亞勤小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候僅9歲,很多人都知道太原出了個(gè)“神童”,甚至有學(xué)校請(qǐng)他去介紹經(jīng)驗(yàn)。而張亞勤與大家分享的秘密武器就是“求知欲”,喜歡刨根問底,不明白的問題一定要搞個(gè)清楚。下課了會(huì)追著老師問,如果老師已經(jīng)回家了,追到老師家里也要去問個(gè)清楚。

  有一次他在老師的辦公室里看見一本三角函數(shù)的參考資料,這在當(dāng)時(shí)是高中課程的內(nèi)容。他向老師提出借回家看看。一個(gè)星期以后,他來還書,他不僅看了,還把里面的習(xí)題都做了一遍。教研室的老師都驚訝了,有些難以置信,于是又出了幾道題考他,沒想到他全都做出來了。

  這種強(qiáng)烈的求知欲推動(dòng)著張亞勤只要是找得到的書就會(huì)去看,去學(xué)。后來在參加高考時(shí),有一道很難的數(shù)學(xué)題,但恰巧幾天前剛剛做過。)“如果不是因?yàn)槲铱吹竭^,我可能做不出來!睆垇喦诎堰@歸結(jié)為運(yùn)氣?墒,如果不是因?yàn)閺?qiáng)烈的求知欲使然,即便他曾經(jīng)看到過,很可能也就因?yàn)樘y而束之高閣了。

  即便比別人聰明,但沒有人能隨隨便便成功。在張亞勤的記憶當(dāng)中,大多數(shù)時(shí)候母親都會(huì)用民主的方式和他溝通,尊重他的選擇,但有一次母親動(dòng)怒了。張亞勤比很多孩子都懂事,但也有大多數(shù)孩子愛做夢(mèng)、朝三暮四的天性。今天喜歡下棋,明天愛上畫畫,后天又開始拉二胡。但每一次都是虎頭蛇尾。

  有一天,他吃過晚飯開始拉二胡。母親突然走過來,把二胡奪過去,并打了他兩巴掌。面對(duì)委屈哭泣的張亞勤,母親拿來了他的畫筆和畫稿:“你不是說要當(dāng)畫家嗎?這才幾天,你又要當(dāng)音樂家了?你是平常人家的孩子,一定要有自己的一技之長(zhǎng)。”多年來,“要有一技之長(zhǎng)”這句話常;厥幵趶垇喦诘男睦。

  而后來當(dāng)張亞勤12歲考上中國科技大學(xué)少年班,在大家的贊譽(yù)下忍不住有些小小的飄飄然時(shí),母親更是冷靜地告訴他:“你沒有什么了不起,你和別人沒什么不同!

  獨(dú)立和寬容并不矛盾

  有很多天才似的人物都會(huì)給人這樣一種印象:除了在某些專業(yè)方面超出常人之外,要么自理能力極差,要么性格孤僻偏執(zhí)難以相處。

  張亞勤有這樣一段話讓人頗受啟發(fā):“從小一定要養(yǎng)成獨(dú)立的能力。獨(dú)立要不多不少,恰到好處。缺少獨(dú)立,就會(huì)形成依賴習(xí)慣,沒有自主的思考;而過分獨(dú)立,則可能會(huì)導(dǎo)向偏執(zhí)或自負(fù)!

  張亞勤對(duì)7歲時(shí)的一段經(jīng)歷始終記憶猶新,“經(jīng)過了那件事以后,我的勇氣大大地增強(qiáng)了,無論以后再碰到什么困難,都覺得可以克服!

  幼年的張亞勤經(jīng)常往返于幾個(gè)地方,通常都是媽媽把他送上車,親戚去車站接他。但是7歲那年的夏天,意外發(fā)生了,親戚沒有收到母親的信。他獨(dú)自坐火車去奶奶家,下了車之后卻發(fā)現(xiàn)沒有人來接他。那個(gè)時(shí)候沒有電話,身上也沒有多少錢,再回去也不可能。短暫的大腦空白后,張亞勤決定憑著記憶走到奶奶家去。幾十里的山路,又下著雨。他一路走一路問,走了一天才找到奶奶的家。

  張亞勤很感激母親這種“放飛的愛”。母親從不會(huì)把他捧在手心里,許多事都放手讓他自己去做。上小學(xué)和中學(xué)時(shí),凡是家里與外界打交道的事,母親都盡量交待給他去辦。但母親不是純粹的放手,交待完任務(wù)之后,母親會(huì)問他怎么辦?聽他講完之后,母親會(huì)給他一些提醒,補(bǔ)充他的不足。

  12歲時(shí)他考入中國科技大學(xué),轉(zhuǎn)糧油關(guān)系、買火車票、托運(yùn)行李,幾乎所有的事都是他自己去辦。母親只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,并不出面。張亞勤去托運(yùn)行李的時(shí)候,工作人員瞟了他一眼說:“叫大人來,小孩不能辦理!蹦赣H這才走過來說:“讓他辦吧,我不識(shí)字!

  如今身為微軟副總裁、微軟亞太研發(fā)集團(tuán)主席的張亞勤不僅是杰出的科學(xué)家,還是杰出的管理者。很多和他共事過的人都被他折服,認(rèn)為他有一種海納百川的胸懷。

  張亞勤認(rèn)為自己的性格、意志和品德就是在母親的培養(yǎng)和影響下慢慢形成的。他至今記得,在他8歲的時(shí)候,和母親悄悄說鄰居的短處,雖然只是一兩句無心的話,但母親卻很嚴(yán)厲地批評(píng)了他:“要善待別人,人有短處不能揭,人有隱私不能說。要想得到他人的尊重,首先要尊重他人!

  在張亞勤看來,母親不僅教會(huì)了他學(xué)習(xí)、自立、自信、自強(qiáng),也教會(huì)了他怎樣做人,同時(shí)也是母親放飛的愛助他一次次展翅高飛。

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