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怎樣讓孩子做最好的自己
個(gè)性這東西,一半天生,一半后生。如果已經(jīng)天生了,還要去逆水而行,痛苦必定是孩子和父母雙方的。我們能改的,是后天的那部分。我們應(yīng)該順應(yīng)的,是天生的那部分。
孩子生下來都是一張空白紙,卻并非沒有任何信息的空白紙,而是有底色的。這種底色從受孕的一刻起就已經(jīng)注定了,這正是孩子的本初個(gè)性,是先天的,與遺傳有關(guān),也可能與母親懷孕時(shí)的胎教有關(guān)。
就拿我家寶貝桐桐來說,父母是確定的,她的生存環(huán)境也大致定型了。她出生后,不論她是否愿意,這些客觀的東西,都已經(jīng)為她的人生畫板涂上了底色。
我身為她的父親,也無法完全改變這一切。
我們能做的,就像玉石專家雕刻壽山石一樣,順著她的底色,引導(dǎo)她畫出美麗的人生圖卷。桐桐出生后,妻子、我、母親是離她最近的人。我們的一言一行,一顰一笑,都在潛移默化中影響著她,改變她人生畫板的布局。
上幼兒園了,那兒的小朋友,那兒的老師,也在桐桐的人生中貢獻(xiàn)著五顏六色的畫筆或顏料。
上述的一切,都是我這個(gè)父親無法完全掌控的。由不得我,桐桐已經(jīng)帶著底色來到了我的生活中。一天又一天,她身上的顏色越來越多,最終形成了獨(dú)一無二的個(gè)性色彩。這種色彩只屬于桐桐,它便成了桐桐的個(gè)性。
我的任務(wù)呢?我只能觀察,我要看出桐桐的顏色,然后順應(yīng)她的本色,讓她愉悅開心地做最好的自己。我得發(fā)掘桐桐的個(gè)性,了解她是一個(gè)怎樣的孩子。
有一天,桐桐在和一群孩子玩,我在旁邊陪著。桐桐很活躍,跑來跑去,敢說敢做,敢愛敢恨,火爆脾氣,有什么事馬上說出來,就像一團(tuán)紅色的火焰。我忽然意識(shí)到,桐桐的底色中,是帶著紅色的。
按照色彩心理學(xué)的說法,紅色、橙色、黃色屬暖色調(diào),容易給人活潑、愉快、興奮的感覺。我化用了一下,把活潑的孩子歸類到暖色調(diào)里,而有的孩子很安靜,總是一個(gè)人默默地玩,一個(gè)玩具能玩很久。這類孩子的人生底色就是冷色調(diào)的,他們的邏輯思維能力強(qiáng),能夠?qū)W⒌刈鍪隆?/p>
又如,鄰居家的孩子丁丁愛鬧,時(shí)常煩躁,總是靜不下來,對(duì)什么都無法持久。這跟黃色的特質(zhì)很像,輕快、輝煌,但是相對(duì)不穩(wěn)定,為此,我們就可以說,他人生的底色是黃色。
總之,孩子的性格就像顏色一樣,可以分成冷色調(diào)和暖色調(diào)。有的孩子底色是冷色調(diào),喜歡安靜,父母就引導(dǎo)他多動(dòng)腦、勤鉆研,說不定以后還能成為一個(gè)大科學(xué)家呢;像丁丁這樣屬于暖色調(diào)的孩子,做事情不能持久,那么就注重培養(yǎng)他的興趣,因?yàn)檫@類孩子對(duì)感興趣的事情往往會(huì)有更持久的熱情。
桐桐的底色是暖色調(diào)中的紅色,我知道她喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡新奇的事物,喜歡多變的環(huán)境。
一到星期天,我就會(huì)帶桐桐出去玩,有時(shí)候是全家人出動(dòng),有時(shí)候是父女倆逛街?傊,我很少和她待在家。
戶外的天空更廣闊,很合桐桐的口味。在這里,她學(xué)會(huì)了滑冰,她歡快地玩著滑板。每天放學(xué)后,她會(huì)騎著小單車,和一群孩子在路上追逐。
暑假到了,桐桐隨我們?nèi)ヂ糜,我們一起爬山,一起漂流,一起坐上熱氣球。在這些活動(dòng)中,桐桐揮灑著她的熱汗,把銀鈴般的笑聲撒遍了她經(jīng)過的每一個(gè)地方。
我看見,在這些活動(dòng)中,桐桐渾身散發(fā)著熱情和活力。她是快樂的小精靈,她在享受著自己,享受著屬于她的世界。孩子有自己的特點(diǎn),我們尊重它就夠了,孩子自會(huì)快樂、健康地成長(zhǎng),而且各方面表現(xiàn)都不會(huì)比別人差。
當(dāng)然,生活中,有許多父母是逆孩子個(gè)性而施教的。孩子明明愛動(dòng),偏要他坐著彈鋼琴;孩子明明喜靜,偏要她學(xué)唱歌曲藝。
這種情形,就是沒有尊重孩子的個(gè)性。
我時(shí)常觀察桐桐,看她如何吃喝玩耍,從這些細(xì)節(jié)中洞察與她底色相關(guān)的信息。我知道,找準(zhǔn)了桐桐的顏色,我才能做個(gè)好爸爸。
桐桐喜歡什么人,喜歡怎樣做事,喜歡快還是慢……發(fā)現(xiàn)這些特性后,我再來指點(diǎn)她的言行,她都會(huì)非常樂意接受。
個(gè)性這東西,一半天生,一半后生。如果已經(jīng)天生了,還要去逆水而行,痛苦必定是孩子和父母雙方的。我們能改的,是后天的那部分。我們應(yīng)該順應(yīng)的,是天生的那部分。
不同的孩子有不同的底色,每一種底色都能呈現(xiàn)出多姿多彩的人生。做父母的,只要用心觀察,都能發(fā)現(xiàn)孩子的底色,然后正確引導(dǎo)孩子,讓孩子依照個(gè)性,做最好的自己。
因此,家長(zhǎng)們都應(yīng)該重視后天的培養(yǎng),正確的指引孩子,這樣才能讓孩子健康成長(zhǎng),讓孩子做最好的自己。
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