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小學四年級上冊數(shù)學期末試卷
無論是在學校還是在社會中，許多人都需要跟試卷打交道，試卷可以幫助學�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。你所見過的試卷是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級上冊數(shù)學期末試卷，希望對大家有所幫助。
小學四年級上冊數(shù)學期末試卷1
一、填空題
1．玫瑰花有X朵，菊花比玫瑰花的3倍少2朵，菊花有______朵．
2．一個數(shù)由5個十，6個十分之一，5個百分之一組成，這個數(shù)是______．把它先擴大到原數(shù)的100倍，再縮小到它的1/10，得到的數(shù)是______．
3．9噸80千克=______噸16平方分米=______平方米．
4．一個直角三角形的一個銳角是65°，另一個銳角是______度．
5．8320000000元改寫成用億作單位的'數(shù)是______億元，省略億后面的尾數(shù)是______億元．
6．在9、99、9、090、9、009和9、091中，的數(shù)是______，最小的數(shù)是______．
7．98、87、90、90、89、85和92這組數(shù)的平均數(shù)是______（保留一位小數(shù)）．
8．填上＞、＜或=
3、54×0、99______3、54÷0、6 284克______ 2、84千克．
9．0、199…保留三位小數(shù)是______，保留兩位小數(shù)是______．
10．一個數(shù)的1、2倍是1、8，這個數(shù)是______．
二、選擇題
1．根據(jù)63×29=2535，那么（）×（）=25、35．括號里應填（）
A．0、63×0、39 B．6、3×3、9 C．6、3×0、39 D．63×3、9
2．三角形中有兩個角是銳角，這個三角形一定是（）
A．直角三角形B．銳角三角形C．鈍角三角形D．無法確定
3．一個三角形的兩條邊分別是14cmt、8cm，第三條邊可能是（）
A．5cm B．6cm C．4cm D．8cm
4．下面計算能運用乘法分配律的是（）
A．6、36+5、68+3、64 B．3、9×5、2+5、2×6、1 C．0、125×27×8 D．6、89+7、2+2、8
5．下面哪句話是正確的？（）
A．無限小數(shù)一定比有限小數(shù)大B．商一定比被除數(shù)小C．被除數(shù)一定比除數(shù)大D．除數(shù)一定比余數(shù)大
三、解答題
畫出一個角為120度的三角形，并做出它的一條高．
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四、計算題．
1．直接寫得數(shù)．
0、46+0、34= 0、54÷18= 8、2+8、2÷8、2= 0、5×0、2=
1－0、75= 0×0、24= 1、6×0、05= 8、2÷0、01=
0、25×4×0、7= 1、89÷9÷0、3=
2．列豎式計算．
10、6×3 14、76÷0、12 8、64×60 81、9÷39
3．計算下面各題．
5、4×102×5 23、7×0、25×8 4、2+3、6÷60 4、8÷0、24÷2 0、7+3、9+4、3+6、1 0、8×[13—（3、12+5、28）]
五、解答題
1．修一條公路，已經修了84、5米，比剩下的多3、5米，剩下的5天修完，平均每天修多少米？
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2．在“迎奧運、創(chuàng)文明城”宣傳活動中，文化路小學準備發(fā)放500份宣傳材料．前4天平均每天發(fā)放80份，剩下的在3天內發(fā)完．后3天平均每天要發(fā)多少份？
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3．一份稿件210頁，由兩臺打印機同時打印，第一臺每分鐘打5頁，第二臺每分鐘打9頁，幾分鐘可打印完這份稿件？
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4．櫻桃樹的壽命是a年，銀杏樹的壽命比櫻桃樹壽命的5倍還多400歲．
�。�1）請用含有字母的式子表示銀杏樹的壽命是多少歲？
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�。�2）若a=15，請算出銀杏樹的壽命是多少歲？
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5．王爺爺家養(yǎng)了巨型高產長毛兔，兔舍有4層，每層有15只．平均每只兔年產兔毛0、821千克．王爺爺家一年共產兔毛多少千克？
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小學四年級上冊數(shù)學期末試卷2
一、口算
65÷13= 4000÷500=（800－520）÷40= 280÷70= 12×30= 30×5÷15= 400÷20= 360÷60= 52+240÷30= 20xx÷80= 800－576=（60－20）÷5= 420÷60= 200÷20= 34÷（2×17）=
二、填空。
1、500平方分米=（）平方厘米90000平方厘米=（）平方米
2、用24計時法表示
上午9時25分記作（）晚上11時30分記作（）
3、一年有（）個季度，每個季度有（）個月。
4、用普通計時法表示：13：24是上午（）時（）分。
5、一個長方形長4厘米，寬比長少2厘米，這個長方形周長是（），面積是（）。
6、一個數(shù)除以15商4余6，這個數(shù)是（）。
7、7×（9+8）=□×□+□×□
8、在（）里填上適當單位。
小明身高141（）桌子寬3（）操場的面積是300（）地磚面積9（）
9、20xx年2月有（）天20xx年2月有（）天
10、兩數(shù)相除商84，如果被除數(shù)縮小2倍，要使商不變除數(shù)應當（）。
三、判斷：對的畫√，錯的畫×。
1、正方形邊長是4厘米，它的面積和周長相等。（）
2、一架飛機3小時飛行2250千米，可以求出飛機的速度。（）。
3、一個四位數(shù)除以36，商一定是三位數(shù)。（）
4、數(shù)學課本封面的面積是30厘米。（）
5、每月的'下旬都是10天。（）
四、計算。
1、用豎式計算。
3208÷16= 2974÷68=
2、用簡便方法計算。
5100÷30= 8000÷125= 43×28+71×43+43=
3、求未知數(shù)Χ。
Χ×52=4940 Χ÷26=102
4、用脫式計算。
672—216×25÷27（230—891÷81）×68
五、列式計算。
（1）12除以984的商，加上12與6的積，和是多少？
�。�2）54加上45的和乘28與19的差，積是多少？
六、應用題。
1、水果店上午運來蘋果28箱，下午運來蘋果45箱，共運來1825千克，平均每箱蘋果多少千克？
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2、一條人行路長150分米，寬30分米，用面積是9平方分米的方磚鋪地，需方磚多少塊？
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3、甲已兩地相距272千米，一輛汽車上午10：30從甲地出發(fā)，下午14：30到達乙地，這輛汽車平均每小時行多少千米？
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4、小紅參加語文，數(shù)學，英語三科考試，平均分是92分，數(shù)學考了98分，英語考了91分，她語文考了多少分？
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5、林強看一本課外書，計劃每天看12頁，30天可以看完，實際他用了24天就看完了，實際每天看多少頁？
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6、一面墻長10米，高3米，門窗面積是6平方米，要粉刷這面墻，粉刷面積是多少平方米？
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小學四年級上冊數(shù)學期末試卷3
一、填空
1、4607000430是一個（）位數(shù)，位是（）位，6在（）位上，表示6個（）。
2、一個乘法算式的積是50，一個因數(shù)乘10，另一個因數(shù)不變，積是（）。
3、一個除法算式中，被除數(shù)除以5，要使商不變，除數(shù)要（）。
4、光的傳播速度大約是299800千米/秒，讀（）。
5、太陽的直徑1389000千米，省略萬位后面的尾數(shù)約是（）。
6、在中填上“＞”“＜”或“=”
40200○42000 70萬○690000 430×30○43×300銳角○鈍角周角○平角4個直角○2個平角
7、線段有（）端點，直線（）端點，射線有（）端點。
8、7公頃=（）平方米60000平方米=（）公頃12000000平方米=（）公頃=（）平方千米。
9、平行四邊形的（）互相平行；對角（）。
10、鐘面上（）時的時候，時針和分針成平角。
11、用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩個，煎一個需要6分鐘，規(guī)定每個餅的正反面各需3分鐘。問煎3個餅至少需要（）分鐘。
二、判斷題：（正確在括號里打“√”錯的條“×”）
1、一個八位數(shù)，它的位是億位。（）
2、有一組對邊平行的四邊形叫做平行四邊形。（）
3、小于、等于90°的`角叫銳角。（）
4、單價乘數(shù)量等于總價。（）
5、不相交的兩條直線叫做平行線。（）
三、選擇題：（選擇正確的序號填在括號里）
1、兩條直線相交成直角，這兩條直線就叫做（）。
A互相平行B、互相垂直
2、過兩點可以畫（）條直線。
A、1 B、2 C、無數(shù)
3、下面各數(shù)中，一個0也不用讀的數(shù)是（）。
A、460780 B、608700 C、2060000
4、一個數(shù)除以13，商是100，余數(shù)是11，這個數(shù)是（）。
A、1301 B、 1311 C 、1321
5、45×26＝1170，其中一個因數(shù)擴大2倍，另一個因數(shù)縮小2倍，積是（）。
A、1170 B、2340 C、585
四、計算
1、估算
402×8≈ 89×31≈ 821÷19≈ 598÷29≈
2、筆算下面各題
147×28= 620×25= 39×203= 792÷36= 978÷16= 702÷14=
小學四年級上冊數(shù)學期末試卷4
一、試題分析
從試卷來看，本次期末試卷所考內容全面、靈活，較好地體現(xiàn)了新課程理念，試卷從“填空、判斷、選擇、計算、畫圖、解決實際問題、統(tǒng)計”七個方面對學生進行了檢測。
從整體上看，本次試題比較容易，內容不偏不怪，符合學生的認知水平。試題注重基礎，內容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學科特點，體現(xiàn)了《數(shù)學課程標準》精神。有利于考察數(shù)學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。
�。�1）強化知識體系，突出主干內容。
考查學生基礎知識的掌握程度，是檢驗教師教與學生學的重要目標之一。學生基礎知識和基本技能水平的高低，關系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎知識為主，既注意全面更注意突出重點，對主干知識的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。
�。�2）貼近生活實際，體現(xiàn)應用價值。
“人人學有價值的數(shù)學，”這是新課標的一個基本理念。本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應用價值。
�。�3）重視各種能力的考查。
本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考查了學生的計算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。
二、成績統(tǒng)計、整體水平分析情況
本班共70人，100分：4人；90～99分56人；80～89分；8人；70～79分：2人。
三、學生答題分析
1、填空題：本題面廣量大，分數(shù)接近全卷的1/5，本題主要考察學生書本知識的掌握情況。很多學生不能根據(jù)書本上知識靈活處理問題。錯的較多的題是第6小題：□÷△=29……18，△最小是xx，這時□=xx。錯誤率較高，說明這方面還做得不夠，還需要加強練習。第8小題，看圖計算角的度數(shù)，有少數(shù)同學題都沒看清楚就直接用量角器量，結果有誤差。第10小題，煎魚問題有少數(shù)同學沒掌握。
2、判斷題：第3小題：要是□41÷83的商是兩位數(shù)，□里只能填9，本題主要考查學生對試商知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學生不能靈活運用。錯誤率較高，其中也有不少因為粗心造成的錯誤，沒看清楚題。
3、選擇題：第2小題、第3小題，本題主要考查學生對三角板的認識和對角知識的掌握情況，有小部分同學沒掌握好。
4、操作題。此題做得比較好。但也有部分學生畫垂線沒有畫垂直符號；不懂得畫一個120度的角；寫角的度數(shù)時沒有寫度的符號。這也說明學生做題不夠細心或者平時根本不注意這些細節(jié)。
5、計算部分：估算中有一部分學生把除號看成乘號，而出錯。
6、解決問題�？偟膩碚f題目比較簡單，但部分學生不理解題目意思導致列式錯誤，還有部分學生在計算過程中不細心、計算不過關導致失分。學生對題意的理解不夠，是導致失分的主要原因，在以后的教學中還要培養(yǎng)學生分析題目的能力，培養(yǎng)學生的解題能力。
7、統(tǒng)計題。此題做得比較好。大部分學生只失１分。主要是第（２）小題：xx年級春季植樹棵樹最多，3月份4個年級共植樹xx棵。在計算3月份4個年級共植樹多少棵，很多學生由于粗心、審題不仔細算成六年級3、4月共植樹多少棵。
四、存在問題
1.從考試情況看，大部分學生不到60分鐘就做完了試卷，但是有的`學生玩，不知道檢查，有的學生不會檢查。
2.從試卷看，有些學生卷面不整潔，數(shù)字書寫潦草，還有學生抄錯數(shù)的，有漏題不做的，有漏寫解、得數(shù)、單位名稱和答案的，良好的學習習慣和科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度需要進一步加強。
3.從學生來說，審題不夠仔細，解題較馬虎；概念模糊不清；知識的應用能力差。
五、對今后數(shù)學教學的建義
1、.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有個別學生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細心，比較浮躁，所以最重要的還是要培養(yǎng)學生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學習習慣。
2、加強培養(yǎng)學生的計算能力。計算能力只有通過不斷地練習才能得到提高，每天堅持鍛煉，相信學生在今后的考試中會有所進步。
3、重視學生的學習過程，培養(yǎng)學生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習慣。加強學生的發(fā)散思維能力。
4、聯(lián)系學生生活。在教學中，教師應創(chuàng)設生活情境給學生提供真實而完整的學習任務。這樣的教學更有利于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。
5、重視知識的獲取過程。學生的第一影響最重要，任何一類新知的學習應在首次教學時，讓學生有體驗數(shù)學的機會。通過操作、實踐、探索的活動，充分地感知，讓學生在學習過程中體驗數(shù)學和感悟數(shù)學。在學習活動中獲得的知識才是永遠都忘不了的，才能夠靈活地舉一反三運用到各種變化的情景中，并在這一過程形成能力，發(fā)展智慧。
6、重視知識的實際運用。平時既要注意知識的及時鞏固，更要注重知識的運用，讓學生利用所學的知識來解決生活中的實際問題，注意學生實踐能力的培養(yǎng)，提高靈活應用知識解決實際問題的能力。
7、在課堂的教學中需要關注到后進生的表現(xiàn)，做到每天都能落實好一項學習的任務，讓他們學會學懂。培養(yǎng)好學困生的閱讀和審題能力，讓學困生的知識能夠為他們自己所靈活運用。做好學困生的輔導工作，抓好家庭作業(yè)的質量和完成量，及時查漏補缺，抓好待差生的轉化工作。
20xx-6-27
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