兩型社會建設中教師環(huán)境意識狀況及提升策略

教師環(huán)境意識狀況與"兩型"社會建設關系密切,問卷調查表明,無論從環(huán)保觀念、環(huán)保意向,還是環(huán)境知識來說,當前教師的環(huán)境意識狀況均不甚良好,亟待提升.根據(jù)調查掌握的情況,結合"兩型"社會的大背景,可從如下幾個方面采取措施提升教師環(huán)境意識:ⅰ加強管理.轉變錯誤觀念;ⅱ加大宣傳力度,營造環(huán)保氛圍;ⅲ注重培訓與指導,提高教師教育水平;ⅳ結合新課改,重視環(huán)保實踐;ⅴ強調研究性學習,提高環(huán)境保護的理論水平.

作 者： 劉沛林 申秀英 鄧運員 LIU Pei-lin SHEN Xiu-ying DENG Yun-yuan   作者單位： 湖南省普通高校環(huán)境教育研究基地,湖南,衡陽,421008;衡陽師范學院環(huán)境教育研究中心,湖南,衡陽,421008  刊 名： 衡陽師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HENGYANG NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 30(6)  分類號： X-4  關鍵詞： 教師   環(huán)境意識   "兩型"社會  

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