網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)生自尊和自我和諧的影響研究

本研究用自尊量表和自我和諧量表對(duì)345名中學(xué)生自尊及自我和諧與不同上網(wǎng)次數(shù)的學(xué)生之間的心理關(guān)系進(jìn)行測(cè)量.結(jié)果表明,網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生的自我和諧和自尊的發(fā)展總體不存在顯著差異.方差分析和回歸分析結(jié)果表明從不上網(wǎng)、偶爾上網(wǎng)和經(jīng)常上網(wǎng)三類學(xué)生在自尊與自我和諧的發(fā)展各有特點(diǎn).這提示我們應(yīng)該辯證地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的作用,相信青少年是有思考力的群體,在對(duì)待三類不同的學(xué)生采取不同的教育措施.

作 者： 蘇娟娟 連榕   作者單位： 蘇娟娟(福建漳州教育學(xué)院,漳州,363000)

連榕(福建省師范大學(xué)教科院,福州,350007) 

刊 名： 心理科學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 27(1)  分類號(hào)： B84  關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)   自尊   自我和諧  

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