貧困優(yōu)秀學(xué)生的人格特征研究

本文以關(guān)注貧困優(yōu)秀學(xué)生的全面健康發(fā)展為目的,以上海市久隆模范中學(xué)的貧困優(yōu)秀學(xué)生為被試,采用中小學(xué)團(tuán)體智力量表、SCL-90心理健康自評量表、Y-G人格測驗、學(xué)習(xí)適應(yīng)性測驗四種測查工具,結(jié)果發(fā)現(xiàn)①貧困優(yōu)秀學(xué)生具有很好的學(xué)習(xí)潛能,其學(xué)習(xí)的適應(yīng)性高、學(xué)習(xí)的能動性強(qiáng);②由于長期生活在貧困家庭,貧困優(yōu)秀學(xué)生的心理健康水平較低,其性格也存在一定的缺陷,需要社會、學(xué)校給予更多的關(guān)心和引導(dǎo);③對貧困優(yōu)秀生的健康人格的培養(yǎng)和教育勝于知識的教育,只有一以貫之地予以心理支持方能使其知識、能力、人格和諧地發(fā)展.

作 者： 秦啟庚 王新法   作者單位： 秦啟庚(上海閘北教育學(xué)院,上海,200072)

王新法(華東師大心理學(xué)系,上海,200062) 

刊 名： 心理科學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 27(6)  分類號：   關(guān)鍵詞： 貧困優(yōu)秀學(xué)生   健康人格   心理健康   學(xué)習(xí)適應(yīng)性  

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