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跨越障礙:青少年弱勢群體的心理關(guān)注
我國社會(huì)的轉(zhuǎn)型明顯擴(kuò)大和加深了青少年弱勢群體的規(guī)模和弱勢程度,處于弱勢境地的青少年極易產(chǎn)生各種不良的心理和情緒,誘發(fā)心理障礙,增添了社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)性與不穩(wěn)定性.青少年弱勢群體心理障礙主要表現(xiàn)在其具有脆弱的心理承受力、敏感的情感反應(yīng)、強(qiáng)烈的不滿情緒和嚴(yán)重的社交恐懼等方面,其成因又是由體制、家庭、群體和個(gè)人等多方面因素構(gòu)成.因此,在國家和社會(huì)各方面廣泛關(guān)注和積極配合的同時(shí),青少年弱勢群體也要不斷提升自身素質(zhì),助其跨越心理障礙,使其愉悅健康地成長,成為推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力.
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