青少年兒童偏常心理與行為的輔導(dǎo)和矯治

目的針對(duì)青少年兒童偏常心理與行為產(chǎn)生的原因,調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)、醫(yī)療保健部門等各方面的力量,采取綜合性干預(yù)的方法,降低青少年兒童偏常行為的發(fā)生率.方法主要采用問卷法、測(cè)量法、個(gè)案研究法和行為療法.結(jié)果試點(diǎn)校學(xué)生性格合理變化人數(shù)明顯多于非試點(diǎn)校;試點(diǎn)校學(xué)生沖動(dòng)行為矯治有效率高于對(duì)照組.結(jié)論輔導(dǎo)、矯治青少年兒童偏常心理和行為的方法有效,可以推廣應(yīng)用.

作 者： 徐學(xué)俊 李正洪 張漢強(qiáng) 吳漢榮   作者單位： 徐學(xué)俊,李正洪,張漢強(qiáng)(中國(guó).湖北武漢市教育科學(xué)研究所,武漢,430010)

吳漢榮(武漢大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院,武漢,430020) 

刊 名： 健康心理學(xué)雜志  ISTIC 英文刊名： HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL  年，卷(期)： 2002 10(4)  分類號(hào)： B84  關(guān)鍵詞： 偏常心理   偏差行為   輔導(dǎo)   矯治  

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