應(yīng)對教育--大學(xué)生心理健康教育新途徑

應(yīng)對教育是伴隨應(yīng)對研究的興起而興起的心理健康教育活動.文章通過對高校學(xué)生心理問題的成因、應(yīng)對方式和應(yīng)對資源的反思,提出在高校開展和加強(qiáng)以豐富學(xué)生的應(yīng)對知識、完善其應(yīng)對策略和應(yīng)對技能、建立健全和完善應(yīng)對資源為內(nèi)容的應(yīng)對教育是有其現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的.

作 者： 韋利如   作者單位： 廣西柳州師范學(xué)校,廣西柳州,545002  刊 名： 廣西右江民族師專學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF YOUJIANG TEACHERS COLLEGE FOR NATIONALITIES GUANGXI  年，卷(期)： 2004 17(4)  分類號： B844.3  關(guān)鍵詞： 應(yīng)對教育   心理健康   大學(xué)生  

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