表揚對兒童內(nèi)部動機的影響

表揚是在教學領(lǐng)域中運用較為廣泛的一種手段.但是在不同的條件下,表揚的作用是不同的,尤其是對兒童而言,更是如此.研究表明,表揚的真誠性、歸因、自主性、標準和期望、及時性和頻率都會對動機造成影響.

作 者： 曹歡 Chao Huan   作者單位： 西南師范大學心理學院,重慶,400715  刊 名： 遼寧教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING EDUCATIONAL ADMINISTRATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2004 21(2)  分類號： B444.1  關(guān)鍵詞： 表揚   內(nèi)部動機   影響  

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