零陵師專學生社會支持情況調查

目的探討師專學生獲得社會支持情況。方法采用社會支持評價量表對零陵師專218名學生進行調查，了解不同性別、不同生源學生社會支持情況。結果男女生的差異表現(xiàn)在求助方式，而不同生源之間的差異表現(xiàn)在宿舍支持方面。結論學校在進行健康教育時應注意引導學生建立良好的社會關系網。

作 者： 林靜   作者單位： 湖南永州職業(yè)技術學院  刊 名： 健康心理學雜志  ISTIC 英文刊名： HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL  年，卷(期)： 2001 9(3)  分類號： B84  關鍵詞： 社會支持師專學生  

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