- 相關(guān)推薦
班主任工作中的情感滲透
我們知道,情感與認(rèn)識有著密切的關(guān)系.一方面,情感隨著認(rèn)識發(fā)展變化而變化;另一方面,在認(rèn)識的過程中產(chǎn)生的情感又影響人的認(rèn)識活動(dòng),能夠激發(fā)和推動(dòng)人的認(rèn)識活動(dòng)向縱深發(fā)展,豐富、充實(shí)人的認(rèn)識內(nèi)容.對于當(dāng)代青少年來說,他們生活在一個(gè)社會急劇變化的年代,社會對他們的影響很大,他們個(gè)性鮮明,有自己的主見,因此,以往那種傳統(tǒng)的教育方法已不適應(yīng)新一代的青少年.
【班主任工作中的情感滲透】相關(guān)文章:
淺談音樂課中情感的滲透04-26
在語文教學(xué)中滲透情感教育04-30
談歷史教學(xué)中的情感教育滲透原則04-29
德育工作經(jīng)驗(yàn)材料—班主任工作中的“情感激勵(lì)”12-19
英語教學(xué)中文化滲透與情感的運(yùn)用04-28
淺談班主任工作中的感想04-29
語言在班主任工作中的應(yīng)用04-29
班主任工作中的教育智慧04-27
班主任德育滲透工作總結(jié)范文04-27