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淺談對普通話學習者起點水平的評估
本文在理論研讀和教學實踐反思的基礎(chǔ)上,研究普通話水平測試和測前培訓中評估學習者起點水平的問題.分別從分析學習者的"語音面貌",熟悉學習者的"社會方言特色",了解學習者"心理狀態(tài)"三方面,論述對普通話學習者起點水平進行評估的必要性和方法,旨在為具有針對性的普通話教學服務.
作 者: 徐瑾 作者單位: 天津師范大學學前教育學院 刊 名: 現(xiàn)代語文(語言研究) 英文刊名: MODERN CHINESE 年,卷(期): 2008 ""(6) 分類號: H1 關(guān)鍵詞: 普通話培訓 語音面貌 社會方言【淺談對普通話學習者起點水平的評估】相關(guān)文章:
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