高專英語專業(yè)學生學習自主性動機探討

在綜述英語學習動機與英語學習自主性存在正相關的相關研究基礎上,分析影響高專英語專業(yè)學生學習動機的主要因素,有針對性地探討激發(fā)和保持學生學習動機,促進學習自主性的措施.

作 者： 蘇福寶 SU Fu-bao   作者單位： 柳州師范高等專科學校,外語系,廣西柳州,545004  刊 名： 柳州師專學報  英文刊名： JOURNAL OF LIUZHOU TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2008 23(3)  分類號： H319  關鍵詞： 激發(fā)   學習動機   自主性  

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