談新課程中英語教學的幾點體會

一、教師要改變舊觀念,找準自己的位置 新課改新形勢下,要求重新對教師定位,重新理解教師的職業(yè)素質(zhì).教師要從"塑造型教育"的靈魂工程師、知識的傳播者、學生心目中的圣人,"淪落"為一名實施"服務(wù)型教育"的組織者、工作者、服務(wù)者、學習者、探索者和創(chuàng)造者.

作 者： 張則運   作者單位： 山東菏澤牡丹區(qū)第十一中學  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

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