淺析職高英語課堂提問存在的問題及其對策

本文通過對我校英語教師目前在課堂教學中運用課堂提問這種教學手段時存在的一些問題進行了分析并且提出了一些相應的對策.全文主要從提問的形式、提問的時間和提問的反饋及處理三部分進行論述.

作 者： 姚萍   作者單位： 浙江省余姚市職業(yè)技術學校  刊 名： 中等職業(yè)教育  英文刊名： ZHONGDENG ZHIYE JIAOYU  年，卷(期)： 2007 ""(32)  分類號： H3  關鍵詞： 英語課堂提問   問題   對策  

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