在CET-4中增加漢譯英新題型對提高學生語言運用能力的必要性

筆者立足于測試理論與翻譯能力的理論關系,對寧夏大學農(nóng)學院和生命科學學院的268名一年級學生進行了兩次漢譯英學業(yè)測試,通過卷面分析,對學生的語言運用能力作了分析.測試結果表明,漢譯英有相當?shù)男哦群托Ф?大學英語四級考試的改革措施之一(增加漢譯英)有其理論支持與科學性,具有可行性.因此,作為英語教學和測試手段之一的漢譯英,對于檢查學生掌握英語的程度及運用英語的能力起著不可忽略的作用.

作 者： 李玉紅 王曉軍   作者單位： 寧夏大學,外國語學院,寧夏,銀川,750021  刊 名： 寧夏大學學報（人文社會科學版）  CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF NINGXIA UNIVERSITY(HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2006 28(5)  分類號： H310.4  關鍵詞： 漢譯英   語言運用能力   必要性  

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