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企業(yè)培訓(xùn)指南
企業(yè)培訓(xùn)指南1
一、前期準(zhǔn)備階段 前期準(zhǔn)備階段主要分為兩個(gè)步驟:培訓(xùn)需求分析和確立目標(biāo).
企業(yè)培訓(xùn)指南2
1、合理安排時(shí)間
考試串講前每天應(yīng)安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間(個(gè)人做法：不低于1個(gè)小時(shí))看書(shū)，可以是粗略的地看。通過(guò)反復(fù)看書(shū)，形成對(duì)書(shū)本內(nèi)容的大概記憶。
2、總體把握，突出重點(diǎn)
系統(tǒng)掌握書(shū)本的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。平時(shí)看書(shū)時(shí)，對(duì)于每一章的重點(diǎn)內(nèi)容，綱要式的要點(diǎn)部分，邊看邊劃，加強(qiáng)記憶。
3、邊看邊做，輔助記憶
對(duì)于藍(lán)皮書(shū)(或考過(guò)的題)的練習(xí)題，每看完一章書(shū)，安排一點(diǎn)時(shí)間去做。
最好是獨(dú)立閉卷做題。假如沒(méi)有足夠時(shí)間，也可以采用邊做邊參考答案的方法。難做的題目應(yīng)馬上翻書(shū)找答案，不懂的題目應(yīng)做好記錄。通過(guò)做題的方式可以大大加強(qiáng)記憶。
4、多種方法，強(qiáng)化記憶
做題的方式，看、讀、聽(tīng)、寫
詞語(yǔ)或順口溜(如：診斷、監(jiān)測(cè)、導(dǎo)向、競(jìng)爭(zhēng))
聯(lián)想式
5、條理清晰，先后有序
看每一章時(shí)，最好依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)----中級(jí)教材-----習(xí)題集------做題的順序。通過(guò)對(duì)相同章節(jié)循環(huán)翻閱的方式加深記憶。
6、重視串講，大膽推測(cè)
千萬(wàn)不可忽視考前串講的內(nèi)容，留心串講老師的言行，及時(shí)將老師串講的重點(diǎn)內(nèi)容記錄在課本上。依據(jù)串講內(nèi)容，大膽推測(cè)“大題”的考試方向。
7、小組討論，加深記憶
串講完畢后，可安排半天時(shí)間做小組討論。一是討論藍(lán)皮書(shū)的答案，特別是重點(diǎn)和難點(diǎn)題目的`答案;二是討論串講內(nèi)容的重點(diǎn)，各自提出自己的意見(jiàn)，并重點(diǎn)討論有關(guān)“大題”的答案。
8、突擊復(fù)習(xí)，背水一戰(zhàn)
考試前一周，休假至少三天，依據(jù)考前串講和小組討論的內(nèi)容，突擊復(fù)習(xí)，并將有關(guān)“大題”自己做一遍。
企業(yè)培訓(xùn)師考試復(fù)習(xí)指南
1.提前準(zhǔn)備。
每年的出版專業(yè)職業(yè)資格考試都是5月報(bào)名，10月考試，12月出成績(jī)，表面看是只有6-10月4個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，其實(shí)不然，復(fù)習(xí)的時(shí)間是可以提前的。
雖然考試大綱和教材每年會(huì)有所調(diào)整，但是理論與實(shí)務(wù)、基礎(chǔ)知識(shí)、法律法規(guī)中涉及編輯從業(yè)的核心要求是不會(huì)變的。因此完全可以從已經(jīng)通過(guò)考試的朋友那里借往年的教材、大綱提前復(fù)習(xí)，如果只在6-10月間考試報(bào)名后復(fù)習(xí)就太傻了!
2.重視大綱，要將大綱考點(diǎn)細(xì)化，層層分解。
考試大綱是個(gè)粗線條的東西，如果不會(huì)細(xì)化大綱，分解不出小知識(shí)點(diǎn)，那么多項(xiàng)選擇題就是你丟分的地方。比如在圖書(shū)編輯業(yè)務(wù)中有個(gè)考點(diǎn)叫做“信息采集的知識(shí)”，那么信息采集的知識(shí)這部分如何掌握?大綱的7個(gè)字蘊(yùn)涵了眾多知識(shí)，一定要細(xì)化出：信息采集的定義和包含的具體內(nèi)容;與編輯有關(guān)的信息;信息采集的作用;信息采集的具體內(nèi)容;信息采集的要求;信息采集的方法;信息處理的方法。所以大綱只是粗線條的東西，關(guān)鍵是消化后分解出具體知識(shí)點(diǎn)。
3.要學(xué)會(huì)看教材。
編輯還有不會(huì)看教材的嗎?對(duì)了，正是由于編輯這個(gè)職業(yè)的特殊性，造成了很多編輯不會(huì)看教材。編輯的職業(yè)習(xí)慣是挑“錯(cuò)”，讓有這樣職業(yè)習(xí)慣的人深入地學(xué)習(xí)教材，太難了!因此很多編輯在復(fù)習(xí)時(shí)，僅是用筆勾畫(huà)一下大標(biāo)題，具體內(nèi)容根本看不進(jìn)去。教材應(yīng)該這樣看：首先明確這部分內(nèi)容講的是什么?對(duì)應(yīng)的是大綱哪個(gè)考點(diǎn)?在復(fù)習(xí)的時(shí)候要思考，每個(gè)自然段甚至每句話講的是什么，如果考會(huì)以什么形式出現(xiàn)(選擇題、判斷題)。這樣帶著問(wèn)題復(fù)習(xí)，才會(huì)有效果。
4.不要迷信考前復(fù)習(xí)班和某某文學(xué)出版社出版的復(fù)習(xí)題。
的確，考前復(fù)習(xí)班和某某文學(xué)出版社出版的復(fù)習(xí)題中的確有個(gè)別題目和考試題目相似，甚至相似度很高，但是作為考生，我們必須擺正心態(tài)：(1)真正命題的人，是不可能出書(shū)講考題或舉辦培訓(xùn)班的，因?yàn)檫@涉及國(guó)家機(jī)密。之所以有些題目相似甚至相似度很高，是因?yàn)橛行┛碱}是基于題庫(kù)變化而來(lái)的。(2)只有考試大綱和教材能對(duì)考試內(nèi)容負(fù)責(zé)，而考前培訓(xùn)、指導(dǎo)書(shū)、壓題的做法不僅不可取，而且會(huì)對(duì)應(yīng)試考生產(chǎn)生依賴、僥幸心理。往往參加培訓(xùn)班、購(gòu)買復(fù)習(xí)題的考生不認(rèn)真復(fù)習(xí)考試大綱和教材，認(rèn)為培訓(xùn)班收了錢就會(huì)透露一些與考試有關(guān)的內(nèi)容，導(dǎo)致考試不及格。
5.其實(shí)考試的內(nèi)容都很死，并沒(méi)有設(shè)置多少陷阱!關(guān)鍵還是要熟悉教材!
只有教材熟悉了，對(duì)考試中的題目分析才會(huì)以“俯視”的眼光去看待!那考試復(fù)習(xí)有沒(méi)有技巧呢?肯定有!不然每年那么多考高分的人是怎么考出來(lái)的?光靠死記硬背成功的人畢竟是少數(shù)，記憶天才也是少數(shù)，很大很大一部分還是通過(guò)掌握一定的復(fù)習(xí)技巧而考出高分!這樣一分析，相信可以在很大程度樹(shù)立某些考了好多次都沒(méi)有過(guò)的考生的信心。
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