我國職業(yè)教育的改革與發(fā)展淺談

筆者有幸參加了山東省教育廳組織,教育部和德國國際繼續(xù)教育和發(fā)展協(xié)會合作舉辦的2007年度"中德中職師資進(jìn)修"項(xiàng)目數(shù)控應(yīng)用技術(shù)/機(jī)電一體化專業(yè)的培訓(xùn).在40多天的學(xué)習(xí)過程中,通過近距離接觸德國的職業(yè)教育,切身感受到了德國的職業(yè)教育的優(yōu)勢.同我國現(xiàn)行的偏重系統(tǒng)理論傳授的職業(yè)教育相比,理論與實(shí)踐并重的雙元制職業(yè)教育更能與時(shí)俱進(jìn),順應(yīng)社會發(fā)展,滿足社會對技能型人才的需要.所以,我國職業(yè)教育的改革勢在必行.

作 者： 楊鳳菊   作者單位： 山東省兗州市成人中專,272100  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關(guān)鍵詞：  

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