建立新市民學(xué)校破解農(nóng)民工素質(zhì)提升難題

隨著改革開放不斷深入,城鄉(xiāng)一體化步伐的加快,大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)入城市,成為工人階級(jí)中的一個(gè)重要組織部分,也成為城市的新市民.面對(duì)城市新的生活,如何幫助農(nóng)民工更快更好地融入城市,增強(qiáng)他們對(duì)城市發(fā)展的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感,實(shí)現(xiàn)由農(nóng)民向城市市民身份的轉(zhuǎn)換,提高他們面向城市生活所必需的綜合素質(zhì),已成為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)新課題.

作 者： 成都市總工會(huì)宣教部   作者單位：   刊 名： 中國(guó)職工教育  英文刊名： CHINA STAFF EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G72  關(guān)鍵詞：  

【建立新市民學(xué)校破解農(nóng)民工素質(zhì)提升難題】相關(guān)文章：

教你破解考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)難題04-27

關(guān)于破解社區(qū)養(yǎng)老難題的對(duì)策建議03-16

破解難題后的滋味_500字11-12

關(guān)于提升市民素質(zhì)的實(shí)施方案范文（通用13篇）12-09

“三新”大討論心得：反思自我 提升素質(zhì)04-26

農(nóng)村污水治理工程案例分析與難題破解04-26

破解李約瑟難題-從科學(xué)體制化角度進(jìn)行剖析04-27

學(xué)校教師素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃08-23

破解“三大難題”　辦人民滿意教育04-27

提升個(gè)人素質(zhì)的計(jì)劃12-24