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三水平六階段之我見(jiàn)
柯?tīng)柌裉岢?三水平六階段"的道德認(rèn)識(shí)發(fā)展階段模型是現(xiàn)代道德教育中的重要理論,深入對(duì)該模型的認(rèn)識(shí)對(duì)我園的德育工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.
作 者： 孫陽(yáng)春 歐陽(yáng)潤(rùn)清 作者單位： 大連理工大學(xué),遼寧大連,116023 刊 名： 科教導(dǎo)刊 英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分類(lèi)號(hào)： G410 關(guān)鍵詞： 柯?tīng)柌? 道德認(rèn)知 學(xué)校德育【三水平六階段之我見(jiàn)】相關(guān)文章：
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