國貿(mào)專業(yè)與商務(wù)英語專業(yè)雙語教學(xué)課程整合模式研究

國貿(mào)專業(yè)與商務(wù)英語專業(yè)雙語教學(xué)課程整合是資源整合的需要,也是雙語教學(xué)改革與研究深化的需要,它有利于提高教學(xué)實(shí)效、實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、促進(jìn)教師成長.國貿(mào)專業(yè)與商務(wù)英語專業(yè)雙語教學(xué)課程整合模式的建構(gòu),首要的是樹立整合理念,充分發(fā)揮國貿(mào)專業(yè)與商務(wù)英語專業(yè)在雙語教學(xué)中的互補(bǔ)性優(yōu)勢(shì),從課程設(shè)置、課堂組織、專業(yè)實(shí)踐、師資建設(shè)、教材篩選、教改科研、質(zhì)量監(jiān)控等維度進(jìn)行思考,并把握課程整合模式應(yīng)用的前提、關(guān)鍵、難點(diǎn)和保障.

作 者： 楊秀寧 曾平生   作者單位： 贛南師范學(xué)院科技學(xué)院,江西,贛州,341000  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 國貿(mào)專業(yè)   商務(wù)英語專業(yè)   雙語教學(xué)   課程整合   模式  

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