獨立學院課程教學質(zhì)量的影響因素分析

影響教學質(zhì)量的因素一般從學生、教師、設(shè)備三方面進行分析,而對獨立院校課程教學質(zhì)量的理性分析顯示,教學中還存在很多隱性的影響因素,從獨立院校學生的特點出發(fā)對這些因素進行分析并在教育過程中加以克服,必將使獨立院校的教學質(zhì)量有所提高.

作 者： 李孟輝 安秀芳   作者單位： 湖南農(nóng)業(yè)大學,湖南,長沙,410128  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關(guān)鍵詞： 獨立院校   教學質(zhì)量   影響  

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