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口腔工藝專業(yè)實踐教學(xué)改革與思考
近年來,我國醫(yī)學(xué)教育有了突破性進展,教學(xué)質(zhì)量普遍提高,但重理論輕實踐、重知識傳授輕技能培養(yǎng)等問題仍然存在[1].為提高學(xué)生的動手能力,對口腔工藝專業(yè)實踐教學(xué)進行了改革.
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