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動手實踐合作交流
數(shù)學學習中最可貴的就是培養(yǎng)學生探索的意識和能力,探索可以說是知識創(chuàng)新的先導,教學中應根據(jù)學生的年齡特征和認知水平,設計有探索性和開放性的問題,給學生提供自主探索的機會,引導學生,在實際情境中進行探索,在探索學習的過程中,逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,形成初步的探索和解決問題的能力.
作 者: 沈李娜 作者單位: 陜西省西安市未央?yún)^(qū)文體路西航四校 刊 名: 教育界 英文刊名: JIAOYUJIE 年,卷(期): 2010 ""(7) 分類號: 關鍵詞: 探索 開放 創(chuàng)新 合作 交流【動手實踐合作交流】相關文章:
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