基于素質教育視角的中學化學教學實踐

本文就如何在創(chuàng)新視角下實現中學化學課堂教學,以挖掘學生的創(chuàng)造潛能,提升課堂的教學效果提出了對策性建議.

作 者： 岑遠康   作者單位： 重慶第二外國語學校,重慶,400065  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633  關鍵詞： 創(chuàng)新   中學化學   教學實踐  

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