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培養(yǎng)學(xué)生的英語自學(xué)能力素質(zhì)的探討
傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法中,重視知識的傳授而忽視能力的培養(yǎng);重視學(xué)生認知,忽視學(xué)生的非智力因素等.現(xiàn)代英語教育向每個教師提出了新課題--教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮學(xué)生的自身潛能,充分開發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力,自學(xué)能力的養(yǎng)成,有利于培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展開拓性思維及學(xué)會學(xué)習(xí)方法,可以使學(xué)生受益終生.
作 者: 王威群 作者單位: 杭州市勇進中學(xué),浙江杭州,310002 刊 名: 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊 英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G40 關(guān)鍵詞: 英語教學(xué) 自學(xué)能力 探討【培養(yǎng)學(xué)生的英語自學(xué)能力素質(zhì)的探討】相關(guān)文章:
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