在線授課教師教學(xué)行為有效性的研究

針對(duì)在線授課教師教學(xué)行為有效性進(jìn)行研究,在對(duì)在線授課和教學(xué)行為進(jìn)行界定的基礎(chǔ)上,分析在線授課教師的教學(xué)行為,挖掘影響在線授課教師教學(xué)行為的因素,提出提高在線授課教學(xué)行為有效性的教師素質(zhì)要求以及措施.

作 者： 楊成 Yang Cheng   作者單位： 徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院,江蘇徐州,221009  刊 名： 中國(guó)教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G434  關(guān)鍵詞： 在線授課   教學(xué)行為   教師素質(zhì)   有效性  

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