淺談多媒體在初中幾何教學中的優(yōu)勢

隨著教育現(xiàn)代化過程的進一步推進以及素質教育的深入發(fā)展,多媒體輔助教學(CAI)進入農(nóng)村課堂教學已成為不爭的事實.多媒體以其新穎、直觀、動態(tài)的形式越來越受到廣大教師的青睞,直觀、形象、動態(tài)地在學生面前展現(xiàn)科學知識,有利于培養(yǎng)學生觀察認識周圍事物的數(shù)量關系和形體特征的興趣和意識,增大課堂容量,提高學生閱讀的信息量,對提高課堂教學效率、擴大教學規(guī)模等具有重要的促進作用.

作 者： 劉洪君   作者單位： 銅山縣何橋鎮(zhèn)中心中學  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

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