小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略初探

隨著課堂改革的不斷深入,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)所面臨的最大挑戰(zhàn)就是有效性問(wèn)題.本文作者從四個(gè)方面:明白編排意圖、遵循循序漸進(jìn)、注重解題多樣、正確運(yùn)用遷移,對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略進(jìn)行研究.

作 者： 毛曉慧   作者單位： 南通市小海小學(xué),江蘇,南通,226015  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G62  關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué)   課堂教學(xué)   有效教學(xué)策略   研究  

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