高師鋼琴集體課程設(shè)置的多元化建構(gòu)

數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)的課程內(nèi)容需要真正構(gòu)建起全方位、多元化的層次結(jié)構(gòu),構(gòu)架起鋼琴學(xué)習(xí)者全面的能力結(jié)構(gòu),才能體現(xiàn)其合理性.從這一指導(dǎo)思想出發(fā),本文從教學(xué)內(nèi)容的多元、組織形式的多元、教學(xué)手段的多元、教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)方式的多元幾個(gè)角度論證高師數(shù)碼鋼琴課程結(jié)構(gòu)的多元化設(shè)置.

作 者： 張潔   作者單位： 江西師范大學(xué)  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類(lèi)號(hào)： G65  關(guān)鍵詞： 教學(xué)   鋼琴   多元  

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