計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的階梯化教學(xué)研究

本文從社會(huì)對(duì)"計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)"技術(shù)人才的需求出發(fā),依據(jù)"計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)"課程的特點(diǎn),深入討論了"計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)"階梯化教學(xué)的六層階梯:理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)用技術(shù)教學(xué)、專項(xiàng)指導(dǎo)和畢業(yè)設(shè)計(jì).六層階梯由易至難、層層遞進(jìn)、步步深入,從不同的角度全面提高學(xué)生的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐水平.

作 者： 李敏 王建新 王偉平   作者單位： 中南大學(xué),信息科學(xué)與工程學(xué)院,湖南,長(zhǎng)沙,410083  刊 名： 計(jì)算機(jī)教育  英文刊名： COMPUTER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 教學(xué)實(shí)踐   階梯化教學(xué)   計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)  

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