影響中職生學(xué)習(xí)積極性的自身因素及對策

目的 了解影響中職生學(xué)習(xí)積極性的因素,以便有針對性地改進(jìn)教學(xué)及管理工作,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量.方法 對我校2006級488名在校生進(jìn)行問卷調(diào)查,內(nèi)容涉及影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的自身、學(xué)校、社會、家庭4方面因素.本文僅對學(xué)生自身因素的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.結(jié)果 影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的自身因素主要為文化基礎(chǔ)較差,缺乏良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)方法等.結(jié)論 學(xué)校管理部門、任課教師及班主任應(yīng)針對主要因素,積極尋找對策,以全面提高教學(xué)質(zhì)量.

作 者： 曹姣玲   作者單位： 洛陽市衛(wèi)生學(xué)校,河南,洛陽,471001  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(7)  分類號： G442  關(guān)鍵詞： 中職生   自身因素   學(xué)習(xí)積極性  

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