國外關(guān)于教育均衡發(fā)展的理論與實踐摘編

關(guān)于教育公平的三種代表性觀點 國外關(guān)于教育公平有代表性的觀點是: (1)起點均等論,指入學(xué)機會均等,人人都有受教育的權(quán)利.一戰(zhàn)前這一觀點在西方占主導(dǎo)地位.目前,國際組織對發(fā)展中國家的教育期望,也首先集中在保障學(xué)齡兒童入學(xué)機會的公平上,而且主要關(guān)注貧困地區(qū)(家庭)兒童以及女童的入學(xué)機會公平問題.

作 者：   作者單位：   刊 名： 教學(xué)月刊（中學(xué)版）  PKU 英文刊名： THE TEACHING OF POLITICS  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

【國外教育均衡發(fā)展的理論與實踐摘編】相關(guān)文章：

國外關(guān)于發(fā)展觀的理論與實踐及其對我國的啟示04-29

集群共振:教育均衡發(fā)展的新路徑04-27

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料10-21

我國高等教育均衡發(fā)展實證分析04-29

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展報告（精選21篇）11-14

從經(jīng)費視野看城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展04-29

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展報告（精選7篇）10-13

義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告10-29

義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告03-30

“義務(wù)教育均衡發(fā)展”自查報告04-11